121

INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF 2

(PENILAIAN PEKERJAAN RUMAH)
Nama Sekolah

: SMA Negeri 2 Karanganyar

Mata Pelajaran

: Fisika

Kelas / Semester

: X / Genap

Materi Pokok

: Suhu dan Kalor

Sub Materi Pokok

: Kalor dan Perubahan Wujud, dengan pokok bahasan sebagai berikut.

1. Pengertian kalor dan perbedaannya dengan suhu
2. Persamaan kalor
3. Asas Black

Kegiatan Pembelajaran

: Penugasan

Alokasi Waktu

: 2 hari (di rumah)

Deskripsi Penilaian

4. Kalorimeter
5. Perubahan wujud zat

: Penilaian kognitif ini ditujukan kepada siswa kelas X SMA pada mata pelajaran Fisika dengan sub
materi kalor dan perubahan wujud.
Penilaian ini dilakukan untuk menilai kompetensi pengetahuan siswa. Siswa akan diberikan soal
berupa soal essai yang memuat jenjang C1 sampai C4 sesuai dengan karakteristik materi.
Soal essey pada Pekerjaan Rumah (PR) ini dikerjakan oleh masing-masing siswa secara individu.

Tujuan

: Mengetahui kompetensi pengetahuan (kognitif) siswa pada saat mengerjakan soal essey pada sub
materi pokok kalor dan perubahan wujud.
KISI-KISI PENILAIAN KOGNITIF 2

122

No
1
2 No
3
1
2
3

No Pokok
Bahasan
1
Aspek
2,
3, 4
3
Identifikasi
Total
variable
Pengerjaan
soal
Jawaban soal

C2
1

No Item Soal
C3

Jumlah
C4

1
1
3
1
Identifikasi
1 variabel memuat
1 yang diketahui1dan ditanyakan 3dalam
soal
Pengerjaan soal menggunakan persamaan dan simbol yang benar,
jelas, konsisten, dan sesuai pertanyaan
Jawaban lengkap sesuai kunci, runtut, dan lengkap dengan
satuannya
Indikator

Bobot
5%

Skor
Maks
4

Skor setiap
Aspek
0,2

5%

0,2

No 1
30 %

1,2

No 2
30 %

1,2

No 3
30 %

1,2

Total Skor setiap Aspek

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF 2

Petunjuk

Berilah tanda centang () salah satu jawaban pada tabel di bawah ini jika perilaku siswa sesuai dengan pernyataan.

123

No

Aspek

Indikator

Pernyataan

Identifikasi
variable

Identifikasi variabel
memuat yang diketahui dan
ditanyakan dalam soal

Ind.1. Memuat variabel yang diketahui dalam soal

Ind.2. Memuat variabel yang ditanyakan dalam soal

Pengerjaan
soal

Ind.1. Penulisan persamaan dan simbol benar dan jelas

Ind.2. Penulisan persamaan dan simbol konsisten
Ind.3. Menjawab variabel yang ditanyakan dalam soal

Jawaban soal

Pengerjaan soal
menggunakan persamaan
dan simbol yang benar,
jelas, konsisten, dan sesuai
pertanyaan
Jawaban lengkap sesuai
kunci, runtut, dan lengkap
dengan satuannya

Ind.1. Penulisan jawaban lengkap sesuai kunci jawaban

Ind.2. Penulisan jawaban runtut sesuai pertanyaan yang ada
Ind.3. Penulisan jawaban lengkap dengan satuannya
(bila ada)

Skor
2
3

No 1
No 2
No 3

Rubrik Penilaian Kognitif 2:

Pernyataan
Ind.1. Memuat variabel yang diketahui dalam soal
Ind.2. Memuat variabel yang ditanyakan dalam soal

1
Jika terdapat 1
indikator yang
terpenuhi namun

Rubrik Pemberian Skor

2
3
Jika terdapat 1
Jika terdapat 2
indikator yang
indikator yang
terpenuhi
terpenuhi namun

4
Jika terdapat 2
indikator yang
terpenuhi

124

Ind.1. Penulisan persamaan dan simbol benar dan jelas

Ind.2. Penulisan persamaan dan simbol konsisten
Ind.3. Menjawab variabel yang ditanyakan dalam soal

kurang lengkap
Jika tidak terdapat 1
indikator pun yang
terpenuhi

Ind.1. Penulisan jawaban lengkap sesuai kunci jawaban Jika tidak terdapat 1
Ind.2. Penulisan jawaban runtut sesuai pertanyaan yang indikator pun yang
ada
terpenuhi
Ind.3. Penulisan jawaban lengkap dengan satuannya
(bila ada)
Total Bobot

= 100 %

Nilai

Nilai Maksimal

(bobot setiap aspek X skor yang diperoleh)

X 100
total skor setiap aspek

= 100

BUTIR SOAL KOGNITIF 2

Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan perbedaan antara Suhu dan Kalor!

Jika terdapat 1
indikator yang
terpenuhi

kurang lengkap
Jika terdapat 2
indikator yang
terpenuhi

Jika terdapat 3
indikator yang
terpenuhi

Jika terdapat 1
indikator yang
terpenuhi

Jika terdapat 2
indikator yang
terpenuhi

Jika terdapat 3
indikator yang
terpenuhi

125

2. Sepotong alumunium dengan massa 200 g dipanaskan sampai suhunya mencapai 90C, kemudian segera dijatuhkan ke dalam
suatu bejana yang berisi 100 g air pada suhu 20C. Dengan mengabaikan pertukaran kalor terhadap lingkungan sekitar dan kalor
yang diserap bejana, hitunglah suhu akhir campuran!
(Kalor jenis alumunium 900 J/kgC, kalor jenis air 4200 J/kgC)
3. Berapa banyak kalor yang diperlukan untuk mengubah 2 g es pada suhu 0C menjadi uap air pada suhu 100C?
(Kalor jenis air 4200 J/kgC, Les = 336 J/g, Luap = 2260 J/g)
Kunci Jawaban
1. Suhu adalah derajat panas atau dinginnya suatu benda yang diukur dengan alat termometer
Kalor adalah energi yang berpindah dari benda yang suhunya lebih tinggi ke benda yang suhunya lebih rendah
2. Diketahui
:
m1 = 200 g
T1 = 90C
m2 = 100 g
T2 = 20C
c1 = 900 J/kgC
c2 = 4200 J/kgC
Ditanya
:
Suhu akhir campuran/ Suhu setimbang (Ts)
Jawab
:
Misalkan suhu akhir campuran antara air dan alumunium adalah x K
Alumunium melepas kalor
Air menerima kalor
m1 = 200 g
= 0,2 kg
m2 = 100 g
= 0,1 kg
c1 = 900 J/kgC
c2 = 4200 J/kg C
T1 = 90C
T2 = 20C

126

Q1 = m1 . c1 . T1
Q2 = m2 . c2 . T2
= 0,2 kg . 900 J/kgC . (90 x) C
= 0,1 kg . 4200 J/kgC . (x 20) C
= 180 (90 x) J
= 420 (x 20) J
Dapat diselesaikan dengan menggunakan Asas Black dimana kalor yang dilepas sama dengan kalor yang diterima
Q lepas
= Q terima
Q1
= Q2
180 (90 x)
= 420 (x 20)
16200 180 x = 420 x 8400
16200 + 8400
= 420 x + 180 x
24600
= 600 x
x
= 24600 / 600 = 41
Jadi Suhu akhir campurannya Ts = 41 C
3. Diketahui
:
mes
=2g
cair
=4200 J/kg C
Les
= 336 J/g
Luap
= 2260 J/g
Es pada suhu 0C diubah menjadi uap air pada suhu 100C
Ditanya
:
Kalor total yang diperlukan (Q total)
Jawab
:
x
100C

III uap
II air

0C

127

I es
y
Kalor yang diperlukan untuk melebur QI
QI = mesLes
= (2 g)(336 J/g)
= 672 J
Kalor yang diperlukan untuk mendidih QII
QII = mescairT
=(2x10-3 kg)(4200 J/kgC)(100C)
= 840 J
Kalor yang diperlukan untuk menguap QIII
QIII = mesLuap
= (2 g)(2260 J/g)
= 4520 J
Kalor total yang diperlukan
Q total = QI + QII + QIII
= 672 J + 840 J + 4520 J = 6032 J