Matapelajaran : Dunia Seni Visual

Tahun

: 4 Pintar

Tarikh/Hari

: 23 Februari 2016 / Selasa

Masa

: 10:45 pagi 11:45 pagi

Bidang

: Menggambar

Aktiviti

: Montaj

Isi Pelajaran : 1. Pengenalan kepada montaj.

2. Penerangan aktiviti membuat montaj.
3. Penutup
Tema

: Pekerjaan

Tajuk

: Kerjaya Professional

Media

: Alat Gunting
Bahan Keratan akhbar, gam, kertas lukisan

Bahan Bantu Mengajar : Contoh montaj, audio, pembesar suara

EMK

: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Mengenal aktiviti dalam bidang menggambar dan dapat membezakan antara kolaj,
mozek dan montaj.
2. Menghasilkan montaj mengikut tajuk yang ditetapkan berdasarkan kreativiti dan
pengetahuan sedia ada masing-masing.
STANDARD KANDUNGAN
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada gambar
teknik montaj.
2. Mengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam penghasilan gambar teknik
montaj.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan
gambar teknik montaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa

seni visual yang ada pada gambar teknik montaj.

1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Ruang ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian - imej
1.1.2.2 Kesatuan komposisi
1.2 Aplikasi Seni

Murid

dapat

mengetahui

dan

memahami

bahasa

seni

visual,media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
1.2.1

Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

1.2.1.1 Alat - gunting
1.2.1.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah, surat khabar dan bahan lain
yang sesuai

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya
1.2.2.1 Teknik montaj
1.3

Ekspresi Kreatif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1

Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2

Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya

1.3.3

Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan gambar

teknik montaj

1.4

Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan dengan memberikan tumpuan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1

Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2

Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

STANDARD PEMBELAJARAN
Persepsi Estetik
(Set Induksi 5 minit)

ILUSTRASI AKTIVITI

CATATAN

1. Murid diperdengarkan dengan lagu

Lagu : Guru Malaysia

BBM

Guru Malaysia.
2. Murid dikehendaki menghayati lirik

Soalan : Siapakah guru?

montaj dan mozek

lagu tersebut.
3. Guru bersoal jawab dengan murid
tentang lagu tersebut.
4. Jawapan murid dikaitkan dengan isi

Contoh

kolaj,

Insan yang mendidik anak

bangsa

Soalan : Apakah pekerjaanperkerjaan lain yang hebat?

-

pelajaran pada hari ini.

Jurutera, juruterbang,
doktor

Aplikasi Seni
(Perkembangan - 10 minit)
1. Guru

memberi

berkaitan

penerangan

aktiviti

yang

akan

Alat & Bahan : Keratan akhbar, Strategi :

gunting, gam, kertas lukisan

dijalankan.
2. Guru menerangkan alat dan bahan
yang

akan

digunakan

Berpusatkan guru
Penerangan
Pemudahcara

untuk

menghasilkan montaj.
3. Guru menunjukkan contoh montaj

EMK :
Keusahawanan

berkaitan tajuk pada hari ini.

4. Guru
membuat
demonstrasi

Kreativiti

menghasilkan montaj.
5. Murid mendengar penerangan guru.
Ekspresi Kreatif
(Perkembangan - 30 minit)
1. Guru

mengedarkan

kertas

surat

khabar dan kertas lukisan kepada

murid.
2. Murid menyediakan alat dan bahan
yang akan digunakan.
3. Murid diarahkan untuk memulakan
proses

menghasilkan

berdasarkan

tajuk

yang

montaj
telah

diberikan.

Cari huruf-huruf dalam akhbar

untuk membentuk perkataan
tajuk Kerjaya Profesional
Gunting gambar-gambar muka
seseorang untuk dijadikan
model kerjaya

EMK :
Kreativiti
Keusahawanan
Nilai Murni : Bersungguhsungguh, tekun

Susunkan pada kertas lukisan

dan labelkan kerjaya tersebut
menggunakan huruf di dalam
akhbar juga
Buat seberapa banyak kerjaya
yang dikehendaki dan lakukan
kemasan mengikut kreativiti

Apresiasi Seni
(Refleksi - 10 minit)

Penerapan :

1. Murid menunjukkan hasil kerja di

Membuat penilaian berdasarkan

Unsur Seni

hadapan kelas.
2. Murid membuat

bahasa seni visual, kekemasan

Prinsip Rekaan

sendiri

dan

bantuan guru.

apresiasi

rakan-rakan

karya
dengan

dan kreativiti.
Kriteria:
Penggunaan alat & bahan

Kemahiran Teknik
Keaslian idea berdasarkan
tema
Kekemasan
Kreativiti

Penutup (5 minit)
1. Guru

membuat

rumusan

isi

pelajaran dan menerapkan nilai-nilai

murni.

Merumuskan
menerapkan nilai

tajuk

dan

Nilai :
Kreativiti
Kebersihan
Berhati-hati