LAMPIRAN 1

Belajar Praktis Mengenal

Angka

=================================================================================

) dan MADUD ()

Dalam hal ini kita harus kenal istilah ADAD (

Perhatikan contoh berikut ini :
Misal kita mengatakan :
Saya mempunyai tiga kitab

Maka dari contoh tersebut yang merupakan adadnya adalah lafadz tiga/

Dan yang merupakan madudnya adalah lafadz kitab /

Jadi yang namanya adad adalah bilangan, sedangkan madud adalah tamyiz
dari bilangan tersebut.

A. Untuk bilangan 1 dan 2 , maka adadnya sesuai dengan jenis

(mudzakkar/muannats) madudnya. Dengan posisi madud di depan dan
adad di belakang, perhatikan contoh berikut ini :
Contoh dalam kalimat

Madud muannats

Madud mudzakkar

Untuk bilangan 2, maka ketika dalam keadaan nashob dan juga jarr berubah
menjadi

/ . Contoh dalam kalimat :

Saya membeli 2 kitab dan 2 buku tulis dari 2 pedagang.

==============================================
B. Untuk bilangan 3 sampai 10 , maka adadnya kebalikan dari jenis
madudnya, dengan posisi adad di depan sebagai mudhof dan madud di
belakang sebagai mudhof ilaih dalam bentuk jamak.
Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini :

Contoh dalam kalimat

Madud Muannats

Madud Mudzakkar

Perlu diketahui bahwa penentuan mudzakkar dan muannatsnya adalah dilihat

dari bentuk mufrodnya, bukan ketika sudah jamaknya, sehingga misal

mengatakan 5 Usamah maka bukan

.


tapi

LATIHAN :
Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan, benar atau salah :

.
2

C. Untuk bilangan 11 dan 12 , maka kedua bagian adadnya sesuai dengan

jenis madudnya, dan madudnya dengan bentuk mufrod dan nashob,
perhatikan contoh berikut ini :
Contoh dalam kalimat

Madud muannats

Madud mudzakkar

Untuk bilangan 11 dan 12 hukumnya mabni fathah kecuali bilangan dua

nya, dia murob, sehingga ketika nashob dan khofadh dia menggunakan
ya, perhatikan perbandingan kalimat berikut ini :

.
.

Pada lafadz ketika sendirian maka huruf syin nya disukun, misal :

.
Dan apabila tersusun maka huruf syin nya difathah, misal :

Sedangkan lafadz sebaliknya, ketika sendiri maka huruf syinnya difathah,

dan ketika tersusun huruf syinnya disukun, misal :

LATIHAN , BACALAH KALIMAT INI DENGAN BENAR.

.
3

D. Untuk bilangan 13 sampai 19, maka bagian yang pertama kebalikan dari
jenis madudnya dan bagian yang kedua sesuai dengan madudnya, dan
madudnya selalu nashob dan mufrod, dan hukum kedua bilangan
tersebut mabni fathah. Untuk lebih jelasnya perhatikan perbedaannya di
bawah ini :

Contoh dalam kalimat

Madud muannats

Madud mudzakkar

LATIHAN, terjemahkan ke dalam bahasa arab :

1. Di dalam kelas ada 19 kursi.
2. 17 orang perempuan sedang belajar Bahasa Arab.
3. Saya melewati 13 siswa dan 15 siswi.
=========================================

E. Untuk bilangan 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, maka madudnya nashob

dan mufrod, dan bilangannya hanya satu bentuk , baik ketika madudnya
mudzakkar ataupun muannats, dan bilangan ini namanya alfaadzul
, yaitu:
uquud /

20 = / , 30 =
/ , 40 =
/ ,

50 =
/ , 60 =
/ , 70 =
/ ,

80 =
/

90 =
/
4

Maksud dari satu bentuk adalah alfadz uqud ini ketika madud nya mudzakkar
maupun muannats maka bentuknya sama, misal kita mengatakan 20 siswa
dan ketika kita mengatakan 20 siswi adalah
,
maka menjadi
sehingga untuk mudzakkar dan muannats sama-sama menggunakan .Dan
yang seperti ini berlaku untuk alfadz uqud yang lainnya. Mungkin ada yang
bertanya, apa perbedaan antara dan dan penerapan dari keduanya.
Maka jawabannya adalah :
Yang berakhiran dengan wawu dan nun yaitu digunakan ketika
/ Telah datang 20 siswa. Dan yang
berkedudukan rofa. Misal :
seperti ini berlaku juga untuk , , , , , , dan
Adapun yang berakhiran dengan ya dan nun maka itu digunakan ketika dalam
keadaan nashob dan khofadh.
/ Saya melihat 20 siswa.
Contoh nashob misalnya :

Contoh khofadh misalnya :
/ Saya mengucapkan salam pada
20 siswa.
Dan yang seperti ini berlaku juga untuk , , , , , ,.

LATIHAN, bacalah kalimat berikut ini dan tentukan benar atau salah :

.
.

===========================================
F. Sekarang akan kita pelajari tentang ketika di athofkan
dengan satuan. Maka caranya adalah : Satuannya tersebut kebalikan
dari madudnya , kecuali bilangan 1 dan 2, dan satuannya di depan
kemudian alfadz uqudnya di athofkan kepadanya. (madudnya mufrod
dan nashob) untuk lebih jelasnya perhatikan contoh-contoh berikut ini :

MADUD MUANNATS

MADUD MUDZAKKAR

22 buku tulis=

47 sekolahan=

55 wanita =

71 kipas =


99 almari=

22 kitab=
47 rumah =
55 batu =
71 kursi =
99 nama =
5

Contoh dalam kalimat:

Saya tinggal di mesir 23 hari dan 24 malam.

LATIHAN
Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan benar atau salah :
.
.

===========================================
G. Penggunaan bilangan seratus (

Madud setelah
Dan lafadz

selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya.

memiliki 1 bentuk baik ketika madudnya mudzakkar maupun

muannats. Misal : ( 100 siswa /

) ( 100 siswi /

Dan untuk bilangan 300 sampai 900, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk
mudzakkar,karena diidhofahkan pada lafadz

yang bentuknya muannats.

Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini :

100
200
300
400
500

MADUD MUANNATS

SISWI /

SISWI /

SISWI /

SISWI /


SISWI /

MADUD MUDZAKKAR

100 SISWA /

200 SISWA /

300 SISWA /


400 SISWA /


500 SISWA /

600 SISWI /
700 SISWI /
800 SISWI /
900 SISWI /

700 SISWA /
800 SISWA /
900 SISWA /

Dan lafadz

H. Penggunaan bilangan seribu (

Madud setelah

600 SISWA /

selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya.

memiliki 1 bentuk baik ketika madudnya mudzakkar maupun

muannats. Misal : ( 1000 siswa /

) ( 1000 siswi /

Dan untuk bilangan 3000 sampai 9000, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu
bentuk muannats ,karena diidhofahkan pada lafadz

mudzakkar.

yang bentuknya

Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah

ini :

MADUD MUANNATS

1000 SISWI /

2000 SISWI /

3000 SISWI /

4000 SISWI /

5000 SISWI /

6000 SISWI /

7000 SISWI /

8000 SISWI /

9000 SISWI /

MADUD MUDZAKKAR

1000 SISWA /

2000 SISWA /

3000 SISWA /

4000 SISWA /

5000 SISWA /

6000 SISWA /

7000 SISWA /

8000 SISWA /

9000 SISWA /

YANG BERIKUTNYA TENTANG PULUHAN RIBU

Langsung saja fahami dan hafalkan di bawah ini :

MADUD MUANNATS

10000 SISWI /

20000 SISWI /

30000 SISWI /

40000 SISWI /

50000 SISWI /

60000 SISWI /

70000 SISWI /

80000 SISWI /

90000 SISWI /

MADUD MUDZAKKAR

10000 SISWA /


20000 SISWA /

30000 SISWA /

40000 SISWA /

50000 SISWA /


60000 SISWA /

70000 SISWA /

80000 SISWA /



90000 SISWA /

YANG BERIKUTNYA TENTANG RATUSAN RIBU :

MADUD MUANNATS

100000 SISWI /

200000 SISWI /

300000 SISWI /

400000 SISWI /

500000 SISWI /

600000 SISWI /

700000 SISWI /

800000 SISWI /

900000 SISWI /



1 JUTA SISWI /

MADUD MUDZAKKAR

100000 SISWA/


200000 SISWA /


300000 SISWA /


400000 SISWA /


500000 SISWA /


600000 SISWA /


700000 SISWA /


800000 SISWA /


900000 SISWA /



1 JUTA SISWA /

CARA MEMBACA ADAD

Ketika membaca adad adalah lebih baik memulai dari angka satuan, kemudian
puluhan, kemudian ratusan, dan kemudian ribuan , Apabila satuannya 1 atau 2
maka sesuai dengan jenis madudnya, dan 3 sampai 10 maka satunnya
kebalikan dari madudnya.
Untuk lebih jelasnya perhatikanlah contoh berikut ini :
3456 orang laki-laki

3456 orang perempuan =

==============================================
KESIMPULAN TENTANG ADAD
1. Untuk bilangan 1 dan 2 sesuai dengan madudnya.
2. Bilangan 3 sampai 10 kebalikan dari madudnya.
3. Bilangan 11 dan 12 , kedua bagiannya sesuai dengan madudnya.
4. Bilangan 13 sampai 19 , bagian yang pertama kebalikkan dari madudnya,
sedangkan bagian yang kedua sesuai dengan madudnya.

KESIMPULAN TENTANG MADUD.

1. Madud dari 3 sampai 10, bentuknya jamak dan majrur..
2. Madud dari 11 19 adalah selalu mufrod dan nashob.
3. Madud dari 100 maupun 1000 selau khofadh dan mufrod.

LATIHAN, terjemahkan ke dalam Bahasa Arab.

1.
2.
3.
4.

2574 real = ...

9758 rupiah = ...
150.000. penggaris =
965.225 buku tulis = ...

DEMIKIANLAH YANG BISA DISAMPAIKAN PADA KESEMPATAN KALI

INI, SEMOGA BISA DIAMBIL FAIDAHNYA.

MARAJI :
1.
2.
3.

Duruusullughotil arobiyyah. Dr.V.Abdur Rokhim

Syarah Durusullughotil arobiyyah . Husain bin Ahmad bin Abdullah
Mulakhhosh Qowaaid al lughoh al arobiyyah. Fuad Nimah

Ti
dakdi
kome
r
s
i
al
kan,
bol
e
hdi
pe
r
bany
akunt
ukt
uj
uanpe
mbe
l
aj
ar
an

LAMPIRAN 2
Latihan-Latihan Menerjemah
Bilangan
dari Satuan - Jutaan

LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA

DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
Latihan 01
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1. Saya memiliki 1 buah rumah
2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil
3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS
ILMU
4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an.
5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris

KUNCI JAWABAN

1. Saya memiliki 1 buah rumah

2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil

3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS
ILMU

4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 1

5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris

Latihan 02
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1.
2.
3.
4.
5.

Telah Datang 11 Siswa

Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi
Saya Membeli 15 Kitab.
Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat.
Ibrohim Telah Hafal 20 Surat

KUNCI JAWABAN

1. Telah Datang 11 Siswa

2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi

3. Saya Membeli 15 Kitab

4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 2

5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat

Latihan 03
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah
2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar
3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya
pasti masuk surga
4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi
5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh

KUNCI JAWABAN

1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah

2. 29 orang laki-laki telah sholat ashar .

3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya

pasti masuk surga.

4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 3

5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh.

Latihan 04
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1.
2.
3.
4.
5.

Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki

Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil.
Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 ktab .
Di surat Yasin ada 83 ayat.
Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan.

KUNCI JAWABAN

1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki

2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil.

3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 kitab .

4. Di surat Yasin ada 83 ayat.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 4

5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan.

Latihan 05
MENGHAFAL BILANGAN 100 s.d 900 :

/
/
/
/
/
/



/
/
/

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 5

Latihan 06
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1. Di Dalam bus ada 103 penumpang.
2. Telah datang 235 siswi .
3. Diantara para Nabi terdapat 315 rosul.
4.Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki.
5. Saya membeli 587 pena.

KUNCI JAWABAN

1. Di Dalam bus ada 103 penumpang.

2. Telah datang 235 siswi .

3. Diantara para Nabi terdapat 315 Rosul.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 6

4. Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki

5. Saya membeli 587 pena.

MATERI LATIHAN 07
MAKSUD SESUAI = SAMA MUDZAKKAR / SAMA MUANNATS.
MAKSUD KEBALIKAN = BERBEDA JENISNYA.
Keadaan ADAD dan keadaan MA'DUD.
1. TENTANG KEADAAN ADAD :
a. untuk bilangan 1 dan 2 adadnya sesuai dgn ma'dudnya , misal :

disini adad sebagai naat bagi ma'dudnya.

b. Bilangan(adad) 3 sampai 10 itu kebalikan dari ma'dudnya, misal :

Di sini ma'dudnya sebagai mudhof ilaihnya.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah
Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 7

c. Bilangan 11 dan 12 , kedua bagiannya sesuai dgn ma'dudnya, misal :

d. Bilangan (adad) 13 sampai 19 , maka bagian pertama kebalikan dgn
ma'dudnya, dan bagian kedua sesuai dgn ma'dudnya, misal :

ADAPUN adad yg setelahnya merupakan pengembangan dari prinsip dasar
tentang keadaan adad tadi, misal 25 orang laki , maka penentuan satuannya
sama dgn prinsip dasar tadi, karena
mudzakkar maka adadnya pakai
muannats sehingga menjadi :

bukan :

------------------------------------------------misal 25 org perempuan:

bukan :

-------------------------------------------------

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 8

YANG BERIKUTNYA KEADAAN TENTANG MA'DUD

KEADAAN MA'DUD
a. Untuk bilangan 3 sampai 10 ma'dudnya dalam bentuk jamak dan jarr(karena
sebagai mudhof ilaih) misal:

dlm bentuk jamak dan jarr karena setelah adad 3.

ma'dudnya adalah
b. Untuk bilangan dari 11 sampai 99 maka ma'dudnya dalam bentuk mufrod
dan nashob (karena sebagai tamyiznya), misal :

Disini mufrod dan nashob karena sebagai makdud dari bilangan 57.
c. Untuk bilangan 100 dan 1000 maka ma'dudnya mufrod dan jarr(karena
sebagai mudhof ilaihnya, misal :

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 9

LATIHAN 07
MENGHAFAL BILANGAN 1.000 - 9.000 :

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 10

Latihan 08
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1.
2.
3.
4.
5.

Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab.

Dua ribu karyawan telah masuk pabrik.
Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat.
3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini
9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini.

KUNCI JAWABAN

1. Di perpustakaan itu terdapat 1.000 kitab.

2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik.

3. Di dalam Alqur'an terdapat 6.236 ayat.

4. 3.675 orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 11

5. 9.648 orang wanita menghadiri dauroh ini.

Latihan 09
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1.
2.
3.
4.
5.

11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid.

Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab.
Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah.
Penduduk kota ini ada 17.284 orang.
Berapakah harga majalah ini? harganya 18.900 rupiah.

KUNCI JAWABAN

1. 11.789 orang laki-laki sedang berkumpul di masjid.

2.

Di perpustakaan ini ada 12.536 kitab.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 12

3. Saya membeli jam ini seharga 19.500 rupiah.

4. Penduduk kota ini ada 17.284 orang.

5. Berapakah harga majalah ini ? harganya 18.900 rupiah.

Latihan 10
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik.
2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan.
3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren.
4. 64.721 pedagang keluar dari pasar.
5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 13

KUNCI JAWABAN
1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik.

2. 23.875 orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan.

3. 97.642 santriwati pulang dari pondok pesantren .

4. 64.721 pedagang keluar dari pasar.

5. Kitab ini seharga 75.800 rupiah.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 14

Latihan 11
TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB
1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq.
(maaf cuma contoh saja, hakikat persisnya )
2.
3.
4.
5.

Kamus ini seharga 375.000 rupiah.

Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki.
Syaikh itu memiliki 1 juta kitab.
Jumlah para Nabi 124.000 Nabi.

KUNCI JAWABAN

1. Ada 200.000 kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq.

2. Kamus ini seharga 375.000 rupiah.

3. Di dalam pabrik ini terdapat 769.638 orang laki-laki.

4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab.

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 15

5. Jumlah para Nabi 124.000 Nabi.

Latihan 12

LATIHAN 'ADAD MA'DUD TUNTAS

TERJEMAHKANLAH KE BAHASA ARAB :
1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki
2. Sembilan anak perempuan sedang tidur .
3. Di dalam tasku ada 15 pulpen .
4. Di kebun itu ada 68 pohon .
5. Saya membeli 475 ikan .
6. Daging ini seharga 5.750 rupiah .
7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca AL-Qur'an.
8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid .
9. Pak Guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa .
10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 16

KUNCI JAWABAN

1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki .

2. Sembilan anak perempuan sedang tidur.

3. Di dalam tasku ada 15 pulpen.

4. Di kebun itu ada 68 pohon .

5. Saya membeli 475 ikan .

6. Daging ini seharga 5750 rupiah .

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 17

7. 17.648 orang laki-laki sedang membaca Alquran.

8. 58.932 muslimah sedang berangkat ke masjid .

9. Pak guru mengucapkan salam pada 894.288 siswa.

10. Tempat tidur ini seharga 4.759.400 rupiah .

AKRAB NAHWU Grup WhatsApp Terjemah

Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan| 18