haryanto dwi

Kamis, 26 April 2012

ENGLISH DEBATE

DEBAT BAHASA INGGRIS

A. PENGERTIAN
1. Debat merupakan kegiatan memperjuangkan argument tim dengan cara
menyampaikan bukti-bukti yang kuat dan relevan agar argument tim
menang.
2. Meyakinkan juri/adjudicator bahwa argnument tim adalah argument tim
adalah argument yang valid, kuat, dan benar.
B. PESERTA
Peserta debat disebut dengan DEBATERS
Debat bahasa inggris terdiri dari 2 tim yang saling berlawanan,
1. Tim positif (affirmative/government team). Tim positif adalah tim yang
mendukung/setuju dengan topik(motion).
2. Tim negatif (opposition team). Tim negatif adalah tim yang menentang atau
tidak setuju dengan topik yang diperdebatkan.
Dalam setiap tim terdiri dari 3 debaters, yaitu:
-

Pembicara pertama (first speaker)

Pembicara kedua (second speaker)

Pembicara ketiga (third speaker)

Ada juga yang disebut dengan reply speaker yang nantinya akan
memberikan dan menyampaikan reply speech (overview debate) yang
diambil yang diambil dari pembicara pertama atau pembicara kedua.

C. PENJURIAN
Dalam debat bahasa inggris, jumlah juri selalu ganjil unutk menghindari
adanya seri. Juri dalam debat disebut adjudicator.
Dalam debat bahasa inggris ada juga yang disebut
dengan chairperson yaitu orang yang memimpin jalannya debat, dan ada
juga time keeper yaitu orang yang bertugas menghitung waktu
bicara debaters. Standar waktu bicara untuk tiap debater adalah 7 menit.
D. TOPIK DEBAT

Topik yang diperdebatkan dalam debat bahasa inggris disebut MOTION.

Motion biasanya diawali dengan,
THW(This House Would....)
THBT (This House Believe That....)
Apabila motion diawali dengan dengan THW, ini berarti proposal debate,
maksudnya adalah peserta debat harus memberikan argument yang disertai
dengan solusi dan langkah-langkah yang harus dilakukan (peserta harus
mengajukan proposal) dalam solusi tersebut. Apabila motion diawali dengan
THBT maka debat itu adalah philosophical debate, maksudnya adalah
dalam debat itu nantinya hanya akan memperdebatkan bahwa sesuatu hal
(yang disebutkan dalam motion tersebut) benar atau salah, baik atau tidak,
signifikan atau tidak, tanpa memberikan langkah-langkah atau solusi
penyelesaian. Baik motion THW maupun THBT, semua argument harus selalu
disertai dengan bukti-bukti dan fakta-fakta yang relevan dan kuat serta
contoh-contih yang relevan. Motion ada yang bisa langsung diperdebatkan
dan ada juga yang harus didefinisikan terlebih dahulu.
Contoh-contoh motions;
-

THW stop importing rice

THW ban alchoholic drinks

THBT homeschooling is not good, dsb

E. CARA MENDEFINISIKAN MOTION

Mendefinisikan motion maksudnya adalah mendeskripsikan motion agar
lebih jelas dan lebih fokus atau lebih spesifik. Yang berhak mendefinisikan
motion adalah affirmative team (team positif). Sedangkan tim negatif hanya
berhak menyetujui atau menentang definisi tersebut. Apabila tim negatif
menyetujui definisi itu maka debat akan dilanjutkan sesuai dengan motion
yang telah didefinisikan tersebut. Perlu diketahui oleh semua debaters
bahwa yang diperdebatkan adalah theme line bukan definisi ataupun
motion debat. (theme line akan dijelaskan lebih lanjut nanti)
Jika tim negatif tidak setuju dengan definisi yang diajukan oleh tim positif,
maka tim negatif harus menentang definisi tersebut dan memberikan definisi
baru yang benar. Tindakan menentang definisi yang disampaikan oleh tim
positif ini dinamakan dengan CHALLENGE DEFINITION. Akan tetapi tim
negatif harus benar-benar teliti dan hati-hati sebelum
melakukan CHALLENGE DEFINITION ini, karena definisi yang bisa
ditentang hanyalah definisi yang,
-

TRUISTIC
dapat diperdebatkan lagi

: definisi yang sudah benar dan tidak

TAUTOLOGICAL/ CIRCULAR
tidak jelas pointnya

: definisi yang berputar-putar sehingga

SQUIRELLING
topik

: definisiyang tidak ada kaitannya dengan

TIME AND PLACE SETTING

: definisi yang mengambil setting
background dengan waktu yang tidak tepat, misalnya mengambil kejadian
yang sudah sangta tidak up to date, sehingga sulit diperdebatkan.
Untuk mendefinisikan motion, kita harus mengambil kata kunci yang
penting dari motion tersebut dan mendefinisikannya sesuai dengan topik
yang aktual yang bisa diperdebatkan. Misalnya, kita ambil motion THW ban
alchoholic drinks. Disini ada dua kata penting, yaitu ban dan alchoholic
drinks, kita harus mendefinisikan kata tersebut tidak sekedar definisi
berdasarkan kamus. Ban (melarang=prohibit=not allow) maksudnya
melarang yang bagaimana dan seperti apa.
Kemudian kata alchoholic drinks juga harus didefinisikan, tidak hanya
sekedar minuman beralkohol saja tetapi juga perlu disertakan dengan
minuman beralkohol dengan kadar .....%, dengan disertai ALASAN POKOK
yang merupakan IDE POKOK atau yang biasa disebut dengan THEME LINE.
THEME LINE ini menjawab dari pertanyaan MENGAPA. Mengapa suatu hal
harus dilarang, mengapa hal harus dihentikan, mengapa suatu hal tidak
harus dilarang, dsb. Theme line inilah yang akan diperdebatkan dalam debat
bahasa inggris.
INGAT: Definisi dari tim positif harus JELAS, LOGIS sesuai motion, dan bisa
diperdebatka/ada untuk diperdebatkan (debatable).

F. ARGUMENT
Setiap argument yang baik harus selalu memuat A-R-E-L, yaitu
Assertion
: kalimat berisi pernyataan dari argument yang akan
disampaikan.
Reasoning

: alasan yang mendukung pernyataan argument.

Evidences
alasannya.

: bukti-bukti dan fakta-fakta yang mendukung argument dan

Link back

: mengaitkan kembali dengan pokok bahasan (theme line)

G. REBUTTLE
Rebuttle adalah sanggahan dari argument lawan, yang harus di-rebut adalah
argument pokok dari tim lawan. Rebutlle biasanya berdasarkan pada:
-

Fakta yang salah (error facts)

Bukti yang tidak relevan (irrelevan proof)

Hal-hal yang tidak masuk akal (illogical)

H. JOB DESCRIPTIONS OF DEBATERS

AFFIRMATIVE TEAM

First speaker:
-

Menyampaikan motion

Memberikan background (latar belakang mengapa bisa muncul motion

seperti itu, background ini dikaitkan dengan berita aktual yang berkaitan
dengan motion)

Menyampaikan definisi dari motion

Menyampaikan room of debate (apa yang akan diperdebatkan dalam debat

nanti)

Menyampaikan stance dari timnya (posisi dari timnya, apakah setuju atau
tidak setuju dengan topik, tim positif akan selalu setuju dengan theme line,
sedangkan tim negatif tidak setuju)

Menyampaikan theme line

Menyampaikan team split (pembagian kerja tim)

Menyampaikan argument pokok

Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

Me-rebut argument pokok first speaker tim negatif

Mengklarifikasi lagi kasus tim positif

Menyampaikan argument pokok second speaker

Mengaitkan argument pokok dengan topik/theme line

Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim positif

Third speaker:

Me-rebut argument pokok second speaker tim negatif

Mengklarifikasi kasus tim positif

Mengulas kembali argument yang telah disampaikan oleh first dan second
speaker tim positif

Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh first dan second

speaker tim positif, sambil terus menentang argument tim lawan

Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang

disampaikan dengan topik

INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi
baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more
examples. (umumnya dari waktu bicara untuk rebutal)

NOTE: yang berhak menyampaikan argument hanya pembicara 1 dan 2,

karena waktu pembicara 1 banyak tersita untuk definisi, background, team
split, dsb, maka argument yang paling inti sebaiknya disampaiakan oleh
pembicara 2.
NEGATIVE TEAM
First speaker:
-

Merespon definisi yang disampaikan oleh first speaker tim positif;

menyampaikan apakah menerima atau menolak definisi tersebut (accepts or
challenges the defiintion)

Rebut / sanggahan argument yang disampaikan first speaker tim positif

Menyampaikan theme line tim negatif

Menyampaikan theme split (pembagian kerja) tim negatif

Menyampaikan argument pokok

Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

Me-rebut argument pokok second speaker tim positif

Rebuild kembali/ tegakkan lagi kasus /theme line tim negatif

Menyampaikan argument pokok second speaker negatif

Mengaitkan argument dengan theme line atau topik

Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim negatif

Third speaker:

Rebut argument yang telah disampaikan oleh tim positif

Sampaikan kembali theme line / kasus yang disampaikan tim negatif;

mengulas kembali argument yang telah disampaikan first and second
speaker tim positif

Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh pembicara 1 dan 2

tadi, sambil terus menentang argument tim lawan

Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang

disampaikan.

INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi
baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more
examples. (umumnya dari waktu bicara untuk rebutal)
REPLY SPEAKER
Reply speaker untuk tim positif maupun tim positif memiliki tugas:

1. Overview the debate (mengulas kembali apa isi debat yang telah
berlangsung tadi):
-

Clash of the debate (ketidakcocokan antara tim negatif dengan tim positif
tadi, perbedaan pendapat yang terjadi tadi disampaikan)
Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan timnya

Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan tim lawan

Menyampaikan kelebihan dari argument timnya dan kelemahan dari

argument tim lawan

Menekankan bahwa argument timnya lebih bagus dan lebih berhak untuk
menang berdasarkan kelebihan argument timnya tadi. Jangan lupa untuk
tetap dikaitkan dengan topik yang diperdebatkan.

2. Reply speech bukanlah rebutal, jadi di sini sudah tidak boleh ada
lagi rebutal, maupun hal-hal atau contoh-contoh baru.
3. Yang bisa menjadi reply speaker adalah pembicara pertama atau pembicara
kedua.
I. TIMING DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS
Tiap debater diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan subtantive
speech-nya (watu berbicara pada pembicara 1,2, dan 3). Tapi tidak untuk
reply speech, untuk reply speech ini biasanya hanya 5 menit saja.
Jadi, untuk masing-masing tim diberi waktu:
-

First speaker

: 7 menit (subtantive speech)

Second speaker

: 7 menit (subtantive speech)

Third speaker

: 7 menit (subtantive speech)

Reply speech

: 5 menit (reply speech)

Pada subtantive speech tersebut, pada setiap menit ke-6 akan diberi
tanda ketukan satu kali oleh time keeper. Diberi ketukan 2 kali pada menit
ke-7, dan ketukan berulang-ulang pada menit ke-7 lebih 20 detik. Apabila
terjadi undertime (kurang waktu, misal kurang dari 6 menit) akan
mengurangi nilai. Apabila sudah diberi ketukan berulang-ulang tapi
pembicara belum berhenti berbicara, maka apa yang dibicarakan atau
disampaikan sudah tidak akan didengarkan lagi oleh juri, dan hal ini juga
bisa mengurangi nilai.
Pada reply speech, pada menit ke-4 akan diketuk 1x, menit ke-5 akan
diketuk 2x, dan pada menit ke-5 lebih 20 detik akan diketuk berulang-ulang.
J. ASPEK YANG DINILAI DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS
Ada 3 aspek yang dinilai dalam debat bahasa inggris:

1. Manner dinilai 40%, meliputi:

Delivery (public-speaking skills): bagaimana cara penyampaian argument,
efektif atau tidak.
Vocal style (volume suara), penggunaan bahasa, penggunaan catatan,
kontak mata, gesture (gerakan-gerakan tubuh), posisi berdiri (stance),
pakaian, humor, personal attack on opponents
2. Methode dinilai 20%, meliputi:
Structure and organization (struktur/sistematika penyampaian pidato, urut
atau tidak mulai dari awal sampai akhir sesuai dengan tugas sebagai first,
second atau third speaker)
Overtime or undertime?
Kemampuan untuk merespon kasus/argument yang disampaikan lawan
3. Matter dinilai 40%:
Materi /isi yang disampaikan dalam speech-nya, apakah relevan atau tidak,
berbobot atau tidak.
PENILAIAN: VICTORY POINT, SCORE, MARGIN
Diposkan oleh Haryyanto Dwi di 06.23
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

48 komentar:
1.
helifa9 Oktober 2012 03.01
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Balas
2.
Dzaky Alfajr17 November 2012 22.18
wahh makasih banyak.. sangat terbantu nih :)
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi26 Desember 2012 19.42
iya,
terima
semoga menjadi "debater" yang sukses
Balas

kasih

3.
Joyo Tri Laksono24 November 2012 23.44
sangat membantu :))
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi26 Desember 2012 19.43
Terima kasih banyak telah mengunjungi blog saya, semoga bermanfaat
Balas
4.
Kihan Katami A.11 Januari 2013 02.51
thanks so much :) this is out of my knowledge about the rules of debate, very nice post :)
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi21 Maret 2013 21.22
thanks a lot :)
Balas
5.
AudyAlam rendiari11 Maret 2013 22.30
great explanation! btw where do you come from? are you varsity debater?
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi21 Maret 2013 21.23
Yogyakarta, i'm senior high school
Balas
6.

Wahyu's Blog2 April 2013 01.40

Thank
u
so
much
In mei i'll have debate competition and i'll learn how to be a good debater...... from this
article.....
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi2 April 2013 22.23
your
good luck, buddy !

welcome

:-)

2.
Wahyu's Blog17 April 2013 05.55
may
I
I
want
to
and learn from you

know
chat

more

your
about

3.
Haryanto Dwi19 April 2013 09.12
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Balas
7.
Ahmad Rizali14 Agustus 2013 02.47
Wah, Sangan Membantu, Thanks Ya, Soalnya Besok Mau Debat :D
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi24 Desember 2013 16.20
good luck
Balas
8.
Jean Cosagaz16 Agustus 2013 10.51

fb
your

?
article

Wah... Makasih infonya

Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi24 Desember 2013 16.20
semoga membantu
Balas
9.
flower harevers18 Agustus 2013 04.52
thanks banget , dengan ini saya bisa membuat motion nya dengan baik .
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi24 Desember 2013 16.21
sama-sama, good luck ya :)
Balas
10.
Andini Sesariantina19 Agustus 2013 06.21
*masih belum ngerti soal menyampaikan motion dan menyampaikan background.* bisa
dijabarin sedikit? asap please..
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi24 Desember 2013 16.27
definisi dari background itu sendiri adalah alasan kenapa motion tersebut bisa
muncul, background disampaikan oleh pembicara pertama dari team positive,
jadi, dalam menyampaikan background, kita memahami dulu apa inti dari
motion,
Naah, kalo untuk menyampaikan motion, sebenernya setelah argumen telah
kita sampaikan kita kaitkan lagi dengan motion tersebut, jadi tetep ada
semacam keterkaitan antara argument yg kita sampaikan dengan motion,
terima kasih
Balas

11.
Haniva Yunita25 Agustus 2013 17.49
terima kasih buat penjelasannya.. sangat bermanfaat untuk English debate class yg saya
bina saat ini..
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi24 Desember 2013 16.28
sama-sama, senang bisa berbagi pengetahuan :)
Balas
12.
erika andini4 Februari 2014 05.56
debater circumtances!! ^^ good job buat penulisnya. By the way may I know your twitter/fb ?
we may talk such as debater friends :D i'm senior high school too
Balas
Balasan

1.
Haryanto Dwi15 Februari 2014 17.02
If you are interested on talking about english debate, just follow my twitter
@haryyantodwi
thank you so much, wish it would be usefull
Balas
13.
Rury Darmawan12 Mei 2014 12.55
terima kasih tips nya
Balas
Balasan

1.
Haryyanto Dwi30 Mei 2014 06.07
terima kasih kembali
Balas

14.
Devika Putri7 Juni 2014 05.06
gonna have a debate competition tomorrow and this article really helping me , thanks a lot :)
Balas
Balasan

1.
Haryyanto Dwi13 Agustus 2014 03.46
you're welcome, good luck, fellas
Balas
15.
Han chun hwa10 September 2014 03.47
thank

you,,

good

explanation

very useful
Balas
16.
Kholis18 Oktober 2014 04.41
boleh minta referensinya?apa?
Balas
Balasan

1.
Haryyanto Dwi18 Februari 2015 21.56
Artikel ini aku tulis berdasarkan pengalaman di debate kak, refrerensinya dr
guru pembimbing :-)
Balas
17.
Adibaa3 November 2014 01.37
ini bagus banget!!
Balas
18.

Tita Anggraini24 November 2014 19.26

thank u so muchhhh. ngerasa terbantu bgt sama artikel ini
Balas
19.
Khoirunnisa25 November 2014 08.22
Terimakasih postnya sangat membantu :)
Balas
20.
Hanifa Agustinov Omega12 Januari 2015 05.29
thanks a lot for this knowledge. can you add more about Adjudicator in debate?
Balas
Balasan

1.
Haryyanto Dwi18 Februari 2015 22.04
I actually learn about beeing a debater, the only thing I know about adjudicator
is the number of the adjudicators are always odd to avoid a draw result. That's
all :)
Balas
21.
NataNata219 Maret 2015 07.45
Sangat-sangat membantu :)
Balas
22.
Asri Wardhani2 Juni 2015 06.44
Thanks for the information. Help me so much :)
Balas
23.
Asri Wardhani2 Juni 2015 06.45
Thanks for the information. Help me so much :)
Balas

24.
Aliya Ghania8 Desember 2015 21.12
Tolong jelasin lagi dong apa thw sama thbt
Balas
25.
Aliya Ghania8 Desember 2015 21.12
Tolong jelasin lagi dong apa thw sama thbt
Balas
Balasan

1.
Haryyanto Dwi29 Mei 2016 06.58
pada dasarnya perbedaan antara motion THW dan THBT adalah ketika
motion sebuah debat itu berbentuk THBT, maka debater hanya perlu
menyampaikan
setuju
atau
ngga
nya
terhadap
motion
tapi kalo motion THW debater menyampaikan statement setuju atau engga
tapi disertai dengan langkah langkah solusi yang realistis mengenai motion,
dalam hal ini debater harus menyampaikan cara dalam mengatasi masalah yg
terdapat
dalam
motion
thanks
Balas
26.
Pascalia Shendy11 Februari 2016 07.14
sungguh sangat membantu.. makash bgt buat penjelasannya, tadinya bingung karena di
suruh jadi time keeper dadakan di debate inggris.. bener2 ga prnh ikut debat dan ga tau
sistem dan istilah nya.. wkwk
Balas
27.
Hamim Zoldyck27 Februari 2016 04.31
Sangat membantu skli, mohon ijin salin yaa, dalam waktu dekat kami juga akan
melaksanakan debat bahasa inggris. Trima kasih..
Balas
28.

Yuri Tanbe16 April 2016 18.25

very helpful, thanks alot!
Balas
29.
intan khairani14 Mei 2016 03.20
thanks alot :)
Balas
30.
Rosidah Latifah19 September 2016 07.11
keren... makasih bnyk...
Balas

Posting Lebih BaruBeranda

Langganan: Poskan Komentar (Atom)

Ada kesalahan di dalam gadget ini

Arsip Blog

2012 (2)
April (2)

25 kiat menghadapi ujian

ENGLISH DEBATE
Mengenai SayaDaily Calendar

Haryyanto Dwi
Lihat profil
lengkapku
Total Tayangan
Laman

6
6,365
Ada kesalahan di dalam gadget

ini
Template Awesome Inc.. Diberdayakan oleh Blogger.

I WANT TO SHARE
Saya ingin berbagi pengetahuan mengenai debat dalam bahasa
inggris. WELCOME TO MY BLOG, ENJOY YOUR ROVING HERE!

83,476
MINGGU, 16 JANUARI 2011

CONTOH DEBAT DALAM BAHASA INGGRIS

ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN GLOBALIZATION
Thanks for the time that given to us to participate in the debate English contest, were from SMP 1
Lasem, and now let us introduce our team :
1. My name is Endah Eka Handayani as the first speaker. And Ill deliver my argument as a pro
side.
2. And my friend, Erna Nur Fitria as second speaker. And she will deliver the contra side.
3. Alif M. Fadli / Iffa Luthfiyah as reply.
Pro :
Globalization is one condition which there is no bar between one country to another country. So,
English is important as a communicating tool. Now, we have look from humanism point of view.
We know that communicating among nation is very important. We are part of the world. We can
not live without any other helps. We help people and they help us. To communicate around the
world we need a tool. What is the tool? Of course, a language,itsAristotelles say. w the world we
need international language, that is English.
1) Because we can communicate with foreign people with the same language. So, it will be easier to
understand one of the other. for example : the Indonesian people talking with Chinese people. If
they talk with their region language, of course they will be confused. But, if they speak with same
language, good!.
2) Because if we can speak English, of course people will respect to us. And, we will known as a
clever man. Causes, it same as the foreign tourism.
3) We will be faith if cant to talk with English language. People will be admired to us. And if we can
speak English, we will be easier to get success in this globalization era.
4) In America as the superpower country declare that the international language is English, so we
must practice to speak English
5) As the member of UNO, of course countries that join it, shall to using English language, of course
must to follow it
6) now days,
CONTRA
I extremely disagree with the motion ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN INDONESIA .
You say that the superpower country use English language in conversation. But, there are some
point a view :
1. From Technology Point a View.
You know that Japan and Chorea is the strong country. They are good in technology. They
become a supplier of transportation tool, communication tool, and others. Are they using
English? No, they are very proud with their own language. so, if we want to success in this
globalization era, we shall improve our knowledge in technology. So, if we have a high technology

I believe many people from other country will come to Indonesia to study here. Of course, they will
study bahasa Indonesia and we dont need English.
2. from Trading Point a View
Chinese is the country which very success in trading, they trade from their country until to other
country. They have a commitment; they must use their own language to communicating. They
believe they are success because not their English, but from their quality of trade. Do you know?
They use Chinese language to say the price of their good secretly. So, it does prove that English
is not important.
3. From Natural Resource Point a View
Arab, there they use Arabic language for communicating. They sure that they will can go in
international using their capability of natural resource exploiting.
Beside that, we shall thing about our own language. in this globalization era, English is very
popular. From students until employers use English language. even, they thing that Indonesia is
not too important. Actually, language shown the nation. It wiil decrease the nationalism of
Indonesia citizen. If we know the history, our hero fight hard to stand Indonesia language. but
now, that people shy to speak in Indonesia. They said that Indonesia language is not intercourse.
Then, the dialect, may be cinta become cinta. Its so terrible I think.
So, I say, that I disagree that English is the most important tool in globalization.
By : Erna Nur Fitria
Diposkan oleh Erna Nur Fitria di 15.58
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

19 komentar:
1.
Anonim1 Februari 2011 04.08
contoh narasi ada ndak
Balas
2.
blog jasmani5 Januari 2012 01.05
itu
satu
tim
kok
ada
bukanya 1 tim itu lawan tim lain ya?

yg

pro

dan

kontra

ya?

Balas
3.
Anonim12 Maret 2012 16.13
bukan gt, mngkn 1 tim menympaikan 2 argument berbda, jd kya speech gt,
stlah itu bru fighting...................
Balas
4.
efrizon undip21 Juni 2012 19.13
bagus
sekal,
bs sebabagai acuan kami:)
Balas
5.

terima

kasih

Chici zuna12 November 2012 17.20

thanks!!! sangat membantu
Balas
6.
Anonim10 Januari 2013 04.48
nice.. I love you,
Balas
7.
Anonim10 Januari 2013 04.51
Lagu2nya bagus banget, selain cantik kamu punya sisi romance yg luar
biasa
:D
#pengagumrahasiamu
Balas
8.
Jean Cosagaz16 Agustus 2013 10.41
Terima kasih postingannya. Membantu sekali
Balas
9.
Anonim29 Oktober 2013 21.33
thanks for the post !
Balas
10.
apisa nursamsiah16 Desember 2013 02.37
makasih, sangat membantu tapi conclitionnya gak ada :)
Balas
11.
Anonim1 Maret 2014 23.08
Bagus sekali argumentasinya tpi grammar'nya msih ada beberapa yang
kurang tepat smoga lbih oke kedepannya ya :) semangat !!
Balas
12.
Anonim23 November 2014 04.37
terima kasih atas postingannya :D
Balas
13.

Anonim26 April 2015 23.33

weh apik e, opo kui?
Balas
14.
Andikh Handika2 September 2015 06.08
trims
Balas
15.
CoCo14 September 2015 02.45
Kak yg nomor 6 itu (bagian pro) gak ada lanjutannya atau emang cmn
beitu?
Balas
16.
Unknown21 Oktober 2015 22.59
kenapa
kan
biar
terima kasih.

tidak
tambah

dilampirkan
membantu
dalam

artinya
mengetahui

Balas
17.
M. Fizhar Pratama26 Oktober 2015 05.32
manfaat bgt . makasih untuk Erna NUr Fitria atas informasinya
Balas
18.
meilianda12 November 2015 14.36
itu "cinta" become "cinta" maksudnya apa? thanks
Balas
19.
Anonim9 Desember 2015 01.34
cinta logat orang asing mungkin artinya
Balas

Link ke posting ini

Buat sebuah Link

?
artinya.

Posting Lebih BaruBeranda

Langganan: Poskan Komentar (Atom)
CLOCK
ABOUT
MENGENAI SAYA

Erna Nur Fitria

Lihat profil lengkapku
PENGIKUT

CARI BLOG INI

Telusuri

ARCHIVES

2011 (2)
Januari (2)

Jan 20 (1)

Jan 16 (1)
CONTOH DEBAT DALAM BAHASA INGGRIS

Ada kesalahan di dalam gadget ini

MY MP3

CHAT WITH ME
TEKS

g
n
a
t
a
d
t
a
m
a
l
e
s
SALJU

ENTRI POPULER

CONTOH DEBAT DALAM BAHASA INGGRIS

ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN
GLOBALIZATION Thanks for the time that given to us to
participate in the debate English contest, wer...

(tanpa judul)
TV SHOWS ARE GETTING WORSE Contra Group : For
students : 1. now days, there are many channels which show
the educational m...

By : Erna N. Fitria. Gambar template oleh sndr. Diberdayakan oleh Blogger.

Themes Motion: THBT SMK Is Better Than SMA

1st Speaker Of Affirmative team:
I strongly believe that SMK is better than SMA. SMK is a school in Indonesia that
focusing on its major to create new freshmen that have both skills and knowlege in their
majoring. SMA is a school in Indonesia that focusing only in the knowlegde in their
majoring.
So that is why SMK could get more easier job by their majoring basedon its peupose
and motto SMK Bisa. But SMA students need to continue their study to college level to
focusing on the majoring and than they could get the job by it. The implicative of SMK
can rechanged the new high and fastest level on education in reaching the best solution
on jobless in Indonesi.
1st Speaker Of Negative team:
I dont agree with the motion that SMK is better than SMA. By seeing its quality of
education SMA has higher level on quality far from SMK. SMK is a new sistem program
created by goverment to make a ready-freshmen worker. But in fact, the its quality is
opposite to their misiion. But you can see the sistem of SMA in Indonesia. They focus
on only knowledge, but the school can create a good quality of its purpose so they take
85 person quotes in the University level.
2nd Speaker Of Affirmative team:
Rebuttle: No, i dont agrre with you. You thought and said that both sistem is different.
But then you said the its purpose was failed by seeing SMK point of view. You cant
compare the persentages of the number of students that accepted in University with the

persentage of freshmen woker of SMK in knowledge. You must see how big the number
of dreshmen from SMK that being accepted to be employees in company!
I would like to delivered my sPeech from the effectiveness of SMK on creating qualified
worker.
SMK took an unique education sistem that they do acceleration on how student after
graduation from school can directly get a job and qualified. If you see that SMA, they
need 4 years more to get a job after the graduation. It means that SMK get effective
way on create new qualified worker than SMA.
2nd Speaker Of Negative team:
Rebuttle: I dnt agree with the material on delivering of 2nd speker of affirmative tem.
He doesnt know how big freshmen from SMK who failed on applying a job. SMA also
can directly get a job after they graduate from high school. It means the effectiveness of
your delivery still non sense.
But seeing on my point of view, the SMA is a doubled degree of graduation.
You can easily continue to the university level easier than SMK and you can get a job as
you want. It means, if you failed from the examination of application on university and
you need a money. You can make a money to apply in the company.
So many company accepted from freshmen of SMA. So this proves to us that SMA is
better than SMK.
3rd Speaker of Affirmative team:
Rebuttles:All the materials that negative team talking about is silly and can not be
taken as fact. Thay dont see why the goverment make the 60:60 SMK:SMA in the
future by 2008. It just because the SMK is the new hopes to Indonesia and applicable
on education to create a new freshmen and worker on company without taking first
college level degree.
So by seeing my team who delivered to you before adjudicator, we are take a red line
on how good SMK to get more easier job than SMA with their major they have. And my
second speaker said that the effetiveness of SMK student to be qualified worker. Lets
us imagine that Student of SMK from automotive engineering can work as mechanic.

But the student from SMA cannot work as mechanic even just apply to the company by
its requirement. It means it is so effective.
3rd Speaker Of Negative team:
Rebuttle: If yes the SMK is better, why the image of good quality is taking by SMA
level. Does it proven you? So all the rebuttle of 3rd speaker is still can not prove their
team.
The higher level is the higher qualified. So when SMA student took higher level on
college degree. They would have good qualified on working. So that is why the student
from SMK if work in the company just can be a low level position like mechanic, shop
keeper,etc. But ehen student of SMA graduate from University they applied to company
they work as manager of workshop (Leader of mechanic), and Manager of Shop (leader
of shop keeper). So this proves that SMA better than SMK.
Speker 4 of Negative team:
By seeing my teams point of view. We straightly go to the red line on how effective of
SMA levels on creating better freshmen. So for the adjudicator time is yours.
Speaker 4 of Affirmative team:
We still absolutely believe that SMK is better than SMA because of its sistem, how
effective to create qualified worker after graduation. So please win for us the
adjudicator.

Aerlangga's Blog
Just another WordPress.com weblog

Lomba Debat Bahasa Inggris

Posted by har on November 14, 2009

Salah satu lomba yang bisa memotivasi siswa dalam

belajar Bahasa Inggris ialah Lomba Debat Bahasa Inggris (English Debating Competition).
Lomba ini, jika dibandingkan dengan lomba pidato maupun drama, masih belum terlalu
popular di tingkat sekolah menengah atas. Padahal, dari segi penilaian skill Bahasa Inggris,
lomba ini bisa menjadi indikator yang valid dalam menilai (assessing) kemampuan listening
dan speaking siswa. Dalam lomba debat, siswa akan mengeksplorasi semua pengetahuan,
ide, pendapat, dan spontanitasnya ketika membahas dan meng-counter opini lawan. Tentu
saja, untuk dapat memenangkan lomba, siswa harus memiliki kosakata (vocabulary) yang
memadai, terbiasa menggunakan ungkapan-ungkapan (expressions) dalam percakapan,
serta mampu bertukar opini (sharing opinion).
Berikut ini beberapa hal penting terkait dengan Lomba Debat Bahasa Inggris.
Debat adalah kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik secara
perorangan maupun kelompok, dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah dan
perbedaan.
Debat kompetitif adalah debat dalam bentuk lomba atau permainan yang biasa dilakukan
di tingkat sekolah dan universitas. Dalam hal ini, debat dilakukan sebagai pertandingan
dengan aturan atau format yang jelas dan ketat antara dua pihak yang masing-masing
mendukung dan menentang sebuah pernyataan. Debat disaksikan oleh satu atau beberapa
orang juri yang ditunjuk untuk menentukan pemenang dari sebuah debat. Pemenang dari
debat kompetitif adalah tim yang berhasil menunjukkan pengetahuan dan kemampuan
debat yang lebih baik.
Gaya dan jenis debat kompetitif. Ada beberapa gaya debat yang sering dijadikan model
dalam lomba debat Bahasa Inggris, di antaranya:

Debat Parlementer (Parliamentary Debate): Gaya berdebat seperti dalam debat di

perlemen. Peserta debat, baik perseorangan maupun kelompok, terbagi menjadi dua:
sebagai Pemerintah(government) dan Oposisi (opposition). Contoh debat parlementer:
model parlemen Inggris, Australia dan Amerika.

Debat Proposal (Policy Debate): Debat berkaitan dengan adanya topik proposal
atau kebijakan. Topik tersebut kemudian ditanggapi oleh peserta debat yang terbagi
menjadi dua tim: satu tim setuju dengan proposal tersebut (affirmative); tim lainnya
berada pada peran menolak atau tidak setuju (Negative).

Debat yang topik-nya tidak diberitahukan (Impromptu Debate): Debat ini,

topiknya diberikan sesaat (sekitar sepuluh menit) sebelum lomba dimulai.

Beberapa jenis model lain, selengkapnya klik di sini>>>

Istilah-istilah dalam lomba debat Bahasa Inggris:
1.
Lomba Debat Bahasa Inggris, biasa diterjemahkan dengan nama:English Debating
Competition atau English Debating Contest
2.
Topik debat atau mosi disebut: motion

3.
4.
5.

Tim: team
Tim atau regu universitas: varsity
Tim yang bertindak sebagai tim pemerintah; tim yang setuju, biasa disebut
sebagai: affirmative team / government team / proposition team.
6.
Tim yang bertindak sebagai penentang; tim yang tidak setuju; tim oposisi, biasa
disebut sebagai: negative team / opposition team.
7.
Pemimpin, wasit debat, moderator: chairperson / chairman
8.
Juri atau penilai: adjudicator
9.
Interupsi: points of information
10.
Bantahan, sanggahan: rebuttal
11.
Contoh pembukaan sederhana oleh moderator (untuk lomba debat tingkat SMA):
Bismillahirrahmanirrahim, in the name of God, I declare this English Debating
Championship open. Ladies and Gentlemen; before starting this competition, first of all, I
would like to introduce the participants and committees to you all. The first team is from
SMA, this team will be the affirmative team. The second team is from SMK, this team will
be the negative or opposition team. In adjudicating the debates, there are 3 adjudicators
here, they are

Contoh teknik dan petunjuk (guidelines) Lomba Debat Bahasa Inggris,

silahkan download (pdf)>> [di sini]

Contoh lembar penilaian (adjudication sheet), silahkan download>> [di sini]

Contoh draft/script lomba debat Bahasa Inggris topik silahkan ditunggu upload berikutnya.
12 THOUGHTS ON LOMBA DEBAT BAHASA INGGRIS
1.

Udjie mengatakan:
Agustus 19, 2010 pukul 2:20 pm

eh.tulung dunk
kasih tau contoh-contoh MOTION english debat
aq butuh nie
buat latian dirumah

please.. ya.
bantu aq

Balas

anita mengatakan:
Februari 14, 2012 pukul 10:29 am

1. That Facebook Is The Best Virtual Communication Ever.

Balas

2.

dianisa mengatakan:
September 24, 2010 pukul 10:02 am

kirimin motion debate terupdate yahthx

Balas

3.

mursyid mengatakan:
Oktober 28, 2010 pukul 12:04 am

yach tlong krimkan contoh-contoh motion untuk latihan sma teman-teman.

Balas

4.

riyadi mengatakan:
Oktober 25, 2011 pukul 1:30 am

mana contoh debatnya,tanpa contoh q gak ngerti..

Balas

5.

mita mengatakan:
Maret 19, 2012 pukul 11:51 am

mmm, kasih contoh ttg pengenalan tim masing2 oleh wakilnya msng2 donk..
bingung nehh

Balas

Rika mengatakan:
September 16, 2012 pukul 1:23 pm

pusingggggg

Balas

6.

fikri farikhin mengatakan:

September 10, 2013 pukul 9:55 pm

mas.tolong kirimi saya semua informasi tentang debat.kirimkan data datanya

ke fach_okay@yahoo.com.trimakasih
Balas

7.

gufron mengatakan:
September 17, 2013 pukul 12:55 pm

thanks for the precious information.

Balas

8.

farit umar mengatakan:

Oktober 16, 2013 pukul 7:15 am

maaf, copas dulu baru ijin. sedang belajar nih. sayang contoh debatnya belum ada. ditunggu
contohnya. Trimakasih.

Balas

9.

Arkam Ramling mengatakan:

Februari 5, 2014 pukul 2:40 am

could you please give the sample of debate script bet ween affirmative and negative team ?

Balas

aerlangga mengatakan:
Mei 25, 2014 pukul 3:23 pm

u can find it by googling,, but i can tell that both team always talk about the same thing in
different or contrary ways,,,

Balas

TINGGALKAN BALASAN

ARSIP

Desember 2012
Juli 2012
Desember 2011
November 2011
Oktober 2011
Agustus 2011
Juni 2011
Mei 2011
April 2011
Februari 2011
Oktober 2010
Agustus 2010
Juli 2010
Mei 2010
April 2010
Februari 2010
Januari 2010

META

Daftar
Masuk
Buat situs web atau blog gratis di WordPress.com.

Ikuti

time-consuming

Debating is so time-consuming.
Arti : 'Debat itu memakan waktu banyak.'
Kata kerja to consume berarti menghabiskan, menggunakan. Kata sifat 'time-consuming' digunakan untuk
melukiskan sesuatu yang memakan waktu lama.
'The homework for my new class is really time-consuming!' (Pekerjaan rumah dari kelas saya yang baru ini
menghabiskan waktu sangat banyak!)
Kata kerja 'to consume' juga berarti makan atau minum, mengkonsumsi.
People can easily gain weight if they consume a lot of sweet or fatty foods. (Orang bisa gampang tambah gemuk
kalau mengkonsumi banyak makanan manis atau berlemak)

for the sake of

For the sake of our future, I think English is very important.'
Arti : 'Demi masa depan kita, saya pikir bahasa Inggris sangat penting.'
Kata benda sake berarti tujuan, kepentingan, kebaikan.
Ungkapan 'for the sake of (something/someone)' berarti demi kepentingan (sesuatu/seseorang).
For the sake of our future, learning English is very important sama artinya dengan: 'In the interest of our future, it is
important to learn English.'
Ungkapan 'for the sake of argument' artinya demi mempertimbangkan kemungkinannya, seandainya. Contoh :

'Imagine, for the sake of argument, you had millions of dollars: what would you do?!' (Bayangkan saja, sebagai
contoh, seandainya kamu punya jutaan dollar: apa yang akan kamu lakukan?!)

considering that
Considering that currently a lot of multinational companies come to Indonesia...
Arti : 'Mengingat bahwa sekarang ini banyak perusahaan multinasional datang ke Indonesia...'
Digunakan sebagai kata penghubung, 'considering (that)' artinya sama dengan 'taking into consideration (that)', atau
mengingat (bahwa) ....
'Considering that the shops open soon, I think we should leave now.' (Mengingat bahwa toko-toko sebentar lagi buka,
saya pikir sebaiknya kita pergi sekarang)
'I'll have small lunch, considering that I ate a big breakfast.' (Saya akan makan sedikit saja siang ini, mengingat
bahwa saya tadi makan sarapan besar)
Ungkapan-ungkapan lain yang punya arti sama antara lain: given that, in view of, taking into account.

Kosa kataSembunyikan
consumer goods
A lot of multinational companies come to Indonesia -like oil companies, consumer goods companies.'
Arti : 'Banyak perusahaan multinasional datang ke Indonesia -seperti perusahaan minyak, perusahaan barang
konsumen.'
Consumer goods adalah produk yang dibeli untuk digunakan konsumen biasa, seperti makanan, pakaian, barangbarang elektronik, mobil, dan lain-lain.

deter
They want to hire Indonesian people, but if we cannot speak English, its going to deter them not to hire us (to deter
them from hiring us).
Arti : 'Mereka ingin memperkerjakan orang Indonesia, tapi kalau kita tidak bisa berbicara bahasa Inggris, itu akan
membuat mereka enggan untuk mengambil kita.'

Kata kerja to deter berarti membuat orang enggan untuk melakukan sesuatu, entah karena takut, sangsi, atau
kuatir.
Penggunaan yang benar untuk kata ini adalah 'to deter ... from'.
'They put up signs to deter people from crossing the flooded road.' (Mereka memasang rambu-rambu supaya orang
tidak melintasi jalan yang banjir)