RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMPN 14 Pontianak

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VIII (Delapan)
Semester :1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi.
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,
menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat.

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang,
mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.

C. Indikator Pencapaian
1.1
1. Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa.
2. Mengerti kosakata dan tata bahasa sesuai dengan materi meminta, memberi, menolak jasa.
3.1
3. Bertanya dan menjawab tentang meminta, memberi, menolak jasa.
4. Melakukan percakapan sesuai materi meminta, memberi, menolak jasa.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu:
1.1
1. Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa.
2. Mengerti kosakata dan tata bahasa sesuai dengan materi meminta, memberi, menolak jasa.
 3.1
3. Bertanya dan menjawab tentang meminta, memberi, menolak jasa.
4. Melakukan percakapan sesuai materi meminta, memberi, menolak jasa.

Karakter peserta didik yang diharapkan:

- Ikhlas -Jujur

E. Materi Pembelajaran
Asking, Giving and Refusing a help

Kosa Kata Terkait Materi:

Favor Handle lift
Necessary Certainly

Asking for help

Will you .....?
Would you like to .....?
Do you mind .....?
Can you help me, .....?
Please, help me
Can you do me a favor, please?
Would you be so kind as to .....?
Give me a hand.

Giving a help
Can I help you?
Can I ....?
Let me give you a hand.
May I help you with ....., Sir/ Mam?
Rejecting a help
No, its not necessary.
No
Sorry, I cant.
Thanks you for offering but sorry I cant.
Not for me, thanks.
Not this time, thanks

Refusing an offer of some help

No, thank you
I cant take it. Sorry
No, dont bother, really.
Thats very kind of you, but I can handle it by myself
Granting for request
Sure
All right
With pleasure
No problem.
Here you are
Certainly
OK, right away

Example Asking help

John : Excuse me. Can you help me lift this box?
Dick: Sure

Example Giving help

Ron : The box looks heavy. Let me help you.
Hermione : Thanks.

Example Refusing help

Harry : You look tired. Do you mind if I take some glass of water for you?
Ron : No, thanks. I'll take it by myself.

Practice
1. You ask someone to water the flower.
A : ...............................................
B : Thats OK

2. You want Anton to move the table.

You : ................................................
Anton : Im sorry. Its very funny.

3.You ask Riana to help you.

You : ................................................
Riana : All right.

4.You see your sister with 2 kilograms of apples so you wanna help her.
A : ................................................
B : Certainly.

5. Your mother is very tired. You wanna help her to finish her housework but she rejects it.
A : .................................................
B : .................................................

Homework
Make a simple conversation about asking, giving, rejecting help.
F. Metode Pembelajaran
Penanaman Konsep
Tanya Jawab
Pengayaan

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu

Kegiatan Awal
Apersepsi
1 Guru memasuki kelas dan memberi Siswa menjawab salam dan bersiap
salam dibangku masing masing
2 Guru mempersilahkan siswa untuk Salah satu siswa memimpin siswa
memberi salam dalam bahasa inggris lain untuk memberi salam kepada
guru
3 Guru menjawab salam
4 Guru meminta siswa untuk berdoa Salah satu siswa memimpin siswa
lain untuk berdoa 10
5 Guru menanyakan kabar para siswa Siswa menjawab mengenai kabar Menit
mereka
6 Guru memeriksa kehadiran siswa Siswa menjawab panggilan guru
7 Guru bertanya mengenai pelajaran Siswa menjawab apa yang telah
sebelumnya mereka pelajari
Motivasi
8 Guru menjelaskan pentingnya materi Siswa menyimak
yang akan dipelajari kepada siswa
Kegiatan Inti
Explorasi
9 Guru bertanya kepada siswa apakah Siswa menjawab pertanyaan guru
mereka pernah meminta, memberi,
menolak jasa
10 Guru menyampaikan materi terkait Siswa mendengarkan dan mencatat
ungkapan meminta, memberi,
menolak jasa
11 Guru memberikan contoh ungkapan Siswa mendengarkan penjelasan guru
60
meminta, memberi, menolak jasa
Menit
12 Guru membaca nyaring ungkapan Siswa mendengarkan
meminta, memberi, menolak jasa
Elaborasi
13 Guru meminta siswa membaca Siswa membaca
kembali ungkapan meminta,
memberi, menolak jasa
14 Guru meminta siswa untuk mencari Siswa menjawab apa arti ungkapan
 arti dari ungkapan tersebut tersebut
15 Guru membaca salah satu ungkapan Siswa memberi respon
meminta, memberi, menolak jasa
secara acak
16 Guru membacakan contoh Siswa mendengarkan
percakapan meminta, memberi,
menolak jasa
17 Guru meminta siswa membaca Siswa membaca contoh dialog secara
contoh dialog berpasangan berpasangan
Konfirmasi
18 Guru meminta siswa untuk Siswa mengartikan percpakapan
mengartikan percakapan meminta, memberi selamat
memberi, menolak jasa
19 Guru memilih siswa secara acak Siswa mempraktekan percakapan
untuk berdialog didepan kelas memberi selamat didepan kelas
Kegiatan Akhir
20 Guru bertanya mengenai masalah Siswa menyebutkan permasalahan
dalam mempelajari materi yang mereka hadapi
21 Guru memberi kesimpulan pelajaran Siswa mendengarkan
hari ini 10
22 Guru memberi tugas rumah Siswa mencatat tugas Menit

23 Guru menutup pelajaran dengan Siswa menjawab salam

salam

H. Sumber Belajar
1. Buku BSE Bahasa Inggris kelas VIII KTSP
2. Buku Talentha SMP Bahasa Inggris kelas VIII

I. Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Instrumen
1. Merespon Tes lisan Merespon Expression of Asking, Giving, rejecting
ungkapan ungkapan- help
meminta, ungkapan - Can you help me ...?
memberi,
menolak jasa. Tes tertulis Mencari Harry : You look tired. Do you mind if I
2. Mengerti makna kata take some glass of water for you?
kosakata dan dari Ron : No, thanks. I'll take it by myself.
tata bahasa percakapan ....
sesuai dengan Tes Lisan Memprakti Practice
materi kan dialog 1. You ask someone to water the flower.
meminta, A : ...............................................
memberi, B : Thats OK
 menolak jasa.
3. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,
memberi,
menolak jasa.
4. Melakukan
percakapan
sesuai materi
meminta,
memberi,
menolak jasa.

Format Kriteria Penilaian

Produk

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1. Praktik Aktif 3
Cukup aktif 2
Kurang aktif 1
2. Sikap Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
 Lembar Penilaian

Performansi
No. Nama Peserta Didik Produk Jumlah Skor Nilai
Praktik Sikap

Catatan:
Nilai = (Jumlah skor maksimal) x10
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka akan diadakan remidial.

Pontianak, .....................................

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru

Edih Stutardi, S.Pd. _____________

NIP.19610520198203101 NIP.