KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

IMPULS DAN MOMENTUM LINEAR

Mata Pelajaran : Fisika

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester : XI / 1
Nama Mahasiswa PPL : Nur Zubaidah
NIM : A1C414202
Nama Guru Pamong : Retno Yuliani Kusuna, S. Pd., M. M.
NIP/NIK :
Sekolah : SMA PGRI 6 Banjarmasin

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP-08/XI-1/Impuls dan Momentum Linear

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Impuls dan Momentum Linear
Sub Pokok Bahasan : Hubungan antara Impuls dan Momentum
Linear
A. Sta
Alokasi Waktu : (245) menit
nda
r Kompetensi

1. Menganalisis gejala alam dalam keteraturannya cakupan mekanika titik.

B. Kompetensi Dasar
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk
menyelesaikan masalah tumbukan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.7.1 Memformulasikan persamaan hubungan antara impuls dan momentum
linear.
1.7.2 Menyelesaikan persoalan fisika mengenai hubungan antara impuls dan
momentum linear.
1.7.3 Mengaitkan hubungan antara impuls dan momentum linear dalam
kehidupan sehari-hari.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memformulasi persamaan hubungan antara impuls dan
momentum linear.
2. Siswa mampu menyelesaikan persoalan fisika mengenai hubungan antara
impuls dan momentum linear.
3. Siswa mampu mengaitkan hubungan antara impuls dan momentum linear
dalam kehidupan sehari-hari.

2
 E. Materi Pembelajaran
Hubungan antara Impuls dan Momentum Linear.
F. Metode Pembelajaran
1. Model : Direct Intruction (DI)
2. Metode : Ceramah dan Tanya jawab
G. Langkah-langkah Kegiatan
Keterlaksanaan
SKENARIO KEGIATAN
Ya Tidak
PENDAHULUAN ( 5 menit)
Fase 1: Mempersiapkan siswa dan menyampaikan
tujuan
a. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran
siswa, dan mengecek kesiapan belajar siswa.
b. Mengingatkan siswa pada pembelajaran sebelumnya
mengenai Pengertian Impuls dan Momentum Linear.
c. Memotivasi siswa dengan memberikan sebuah
gejala fisika yang terjadi dalam kehidupan sehari-
hari.
d. Menuliskan judul HUBUNGAN ANTARA
IMPULS DAN MOMENTUM LINEAR.
e. Menyampaikan indikator pembelajaran.
f. Meminta siswa bertanya dan menanggapinya.
KEGIATAN INTI ( 33 menit)
Fase 2: Mendemonstrasikan pengetahuan dan
keterampilan.
a. Menjelaskan formulasi hubungan antara impuls dan
momentum linear.
b. Memberikan penjabaran contoh soal yang berkaitan
dengan materi tersebut.
c. Memberikan pemahaman mengenai kaitan materi
tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
d. Meminta siswa untuk bertanya jika ada yang kurang
jelas dan menanggapinya.
Fase 3: Membimbing pelatihan.
a. Membagi siswa di kelas masing-masing menjadi 6

3
 kelompok.
b. Membantu siswa untuk mengerjakan Latihan Soal
pada Bahan Ajar yang telah diberikan no.1, 2, dan 3.
c. Meminta siswa bertanya dan menanggapinya.
Fase 4: Mengecek pemahaman dan memberikan
umpan balik.
a. Meminta salah satu perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil jawabannya yang dipilih
secara acak.
b. Menilai kemampuan siswa berkomunikasi.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
bertanya dan menanggapi hasil presentasi tersebut.
Fase 5: Memberikan pelatihan lanjutan dan - -
penerapannya.
a. Meminta siswa mengerjakan LKS no 4 dan 5 yang
lebih kompleks dari soal sebelumnya.
b. Meminta siswa dari perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil jawabannya yang dipilih
secara acak.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
bertanya dan menanggapi hasil presentasi.
PENUTUP ( 7 menit)
a. Menyimpulkan pembelajaran berdasarkan pada
indikator.
b. Mengingatkan siswa untuk belajar mengenai Jenis-
jenis Tumbukan untuk pertemuan selanjutnya.
c. Menutup pembelajaran dengan menyampaikan
pesan-pesan karakter yang sesuai dengan topik
pembelajaran.

H. Penilaian
Lembar Kerja Peserta Disik (LKPD)
I. Sumber Pembelajaran
1. Buku-buku Referensi : Modul siswa penunjang Pembelajaran Fisika
Kelas XI.

4
 Marthen, Kanginan. 2002. FISIKA Untuk
SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
2. Bahan Ajar : Impuls dan Momentum Linear.

Banjarmasin, 10 Nopember 2017

Guru Pamong Praktikan PPL II,

Retno Yuliana Kusuma, S. Pd., M.M Nur Zubaidah

NIM A1C414202

Mengetahui,
Dosen Pembimbing

Zainuddin, M. Pd.
NIP. 196612311993031019