Lampiran 8

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester: V/II
Waktu : 2 x 35 Menit
Materi Pokok : Menentukan unsur instrinsik cerpen
Petunjuk : Berilah tanda ceklis (√) pada kolom sesuai tingkat pelaksanaannya!
Skor
No Aspek Yang Diamati
1 2 3 4
1 Menetapkan dahulu masalah yang menarik perhatian
siswa untuk dibahas
2 Menceritakan siswa yang tepat dan yang bersedia
memainkan peranannya
3 Menetapkan siswa yang tepat dan yang bersedia
memainkan peranananya di depan kelas
4 Menjelaskan mengenai peranan mereka pada waktu
drama akan berlangsung
5 Memberi waktu siswa untuk berdiskusi
6 Membimbing siswa dalam mengerjakan LKS
Jumlah
Total
Rata-rata skor
Persentase (total/jumlahskortertinggi x100%)
Kriteria
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V/II
Waktu : 2 x 35 Menit
Materi Pokok : Menentukan unsur instrinsik cerpen
Petunjuk : Berilah tanda ceklis (√) pada kolom sesuai tingkat pelaksanaannya!

Skor
No Aspek Yang Diamati
1 2 3 4
1 Menanggapi masalah yang ditetapkan guru untuk
dibahas
2 Bersedia untuk memainkan peranannya
3 Bersedia melaksanakan perintah guru
4 Memperhatikan penjelasana guru mengenai peranan
masing-masing pada waktu drama akan berlangsung
5 Berdiskusi sebelum menampilkan sosiodrama
6 Mengerjakan LKS
Jumlah
Total
Rata-rata skor
Persentase (total/jumlahskortertinggi x100%)
Kriteria
Lampiran 9

KRITERIA PENILAIAN AKTIVITAS GURU

No Aspek yang diamati Kriteria

Skor Deskriptor
1 Menetapkan dahulu 4 Guru mengadakan tanya jawab, dan memberikan materi
masalah yang menarik yang menarik perhatian siswa
perhatian siswa untuk 3 Guru mengadakan tanya jawab, tapi tidak memberikan
dibahas materi yang menarik perhatian siswa
2 Guru hanya mengadakan tanya jawab
1 Guru langsung memberikan materi yang menarik perhatian
siswa
2. Menceritakan siswa 4 Guru menceritakan siswa yang tepat dan bersedia
yang tepat dan yang memainkan peranannya dan sangat sesuai dengan karakter
bersedia memainkan siswa
peranannya 3 Guru menceritakan siswa yang tepat dan bersedia
memainkan peranannya dan sesuai dengan karakter siswa
2 Guru menceritakan siswa yang tepat dan bersedia
memainkan peranannya dan cukup sesuai dengan karakter
siswa
1 Guru menceritakan siswa yang tepat dan bersedia
memainkan peranannya tapi kurang sesuai dengan karakter
siswa
3. Menetapkan siswa yang 4 Guru menetapkan siswa yang tepat dan bersedia
tepat dan yang bersedia memainkan peranananya dan sangat sesuai dengan
untuk memainkan peranannya
peranananya di depan 3 Guru menetapkan siswa yang tepat dan bersedia
kelas memainkan peranananya tapi tidak sesuai dengan
peranannya
2 Guru menetapkan siswa yang tepat dan bersedia
memainkan peranananya
1 Guru tidak menetapkan siswa yang tepat dan bersedia
untuk memainkan peranananya
4 Menjelaskan mengenai 4 Guru dapat mengekspresi, mengintonasikan dan
peranan siswa pada melafalkan karakter tokoh yang diperankan dengan sangat
waktu drama akan baik
berlangsung 3 Guru dapat mengekspresi, mengintonasikan dan
melafalkan karakter tokoh yang diperankan dengan baik
baik
2 Guru dapat mengekspresi, mengintonasikan dan
melafalkan karakter tokoh yang diperankan dengan cukup
baik
1 Guru kurang dapat mengekspresikan, mengintonasikan dan
melafalkan karakter tokoh yang diperankan
5 Memberi waktu siswa 4 Guru mengalokasikan waktu dengan cermat dan tepat
untuk berdiskusi 3 Guru mengalokasikan waktu melebihi waktu yang telah
ditentukan
2 Guru mengalokasikan waktu kurang dari waktu yang telah
ditentukan
1 Guru tidak memberikan waktu untuk menghafal dan
berdiskusi
6 Membimbing siswa 4 Guru mebimbing semua siswa
dalam mengerjakan 3 Guru mebimbing, tetapi hanya sebagian siswa
LKS 2 Guru mebimbing, tetapi hanya 2 orang
1 Guru tidak membimbing siswa
 KRITERIA PENILAIAN AKTIVITAS SISWA

No Aspek yang diamati Kriteria

Skor Deskriptor
1 Menanggapi masalah 4 Lebih dari setengah orang siswa yang tertarik dalam
menarik yang menetapkan materi yang akan dibahas
ditetapkan guru untuk 3 Hanya beberapa orang siswa yang tertarik dalam
dibahas menetapkan materi yang akan dibahas dan hanya
beberapa orang siswa yang memberikan tanggapan
2 Hanya beberapa orang siswa yang tertarik dalam
menetapkan materi yang akan dibahas
1 Siswa tidak tertarik dalam menetapkan materi yang
akan dibahas
2. Bersedia untuk 4 Seluruh siswa bersedia untuk memainkan
memainkan peranannya, dan tidak sibuk dengan kegiatannya
peranananya di depan sendiri
kelas 3 Hampir seluruh siswa yang bersedia untuk
memainkan peranannya, dan tidak sibuk dengan
kegiatannya sendiri
2 Hanya beberapa orang siswa yang sibuk dengan
kegiatannya sendiri
1 Kebanyakan sibuk dengan kegiatannya sendiri
3. Bersedia melaksanakan 4 Seluruh siswa melaksanakan perintah guru dan
perintah guru bersedia memainkan peranannya di depan kelas
yang telah ditetapkan
3 Sebagian besar siswa melaksanakan perintah guru
dan bersedia memainkan peranannya di depan kelas
yang
2 Beberapa orang siswa yang melaksanakan perintah
guru dan bersedia memainkan peranannya di depan
kelas
1 Kebanyakan siswa tidak melaksanakan perintah
 guru dan tidak bersedia memainkan perananya di
depan kelas
4 Memperhatikan 4 Siswa memperhatikan penjelasan mengenai peranan
penjelasan guru
mereka pada waktu drama sedang berlangsung,
mengenai peranan
masing-masing pada memperhatikan petunjuk guru dan memperhatikan
waktu drama akan
penjelasan teman
berlangsung
3 Siswa memperhatikan penjelasan mengenai peranan
mereka pada waktu drama sedang berlangsung,
memperhatikan petunjuk guru dan tidak
memperhatikan penjelasan teman
2 Siswa memperhatikan penjelasan mengenai peranan
mereka pada waktu drama sedang berlangsung,
namun tidak memperhatikan petunjuk guru dan
tidak memperhatikan penjelasan teman
1 Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru dan
teman mengenai peranan mereka
5 Berdiskusi sebelum 4 Seluruh kelompok dapat mengahapal dan mau
menampilkan berdiskusi dengan kelompok
sosiodrama 3 Lebih dari dua pertiga dari jumlah kelompk yang
menghapal dan berdiskusi dengan teman kelompok
2 Setengah dari jumlah kelompok yang menghapal
dan berdiskusi dengan kelompok
1 Hanya beberapa kelompok yang menghapal dan
berdiskusi
6 Mengerjakan LKS 4 Seluruh siswa mengerjakan LKS
3 Lebih dari dua pertiga siswa mengerjakan LKS
2 Setengah dari jumlah siswa yang mengerjakan LKS
1 Siswa mengerjakan LKS