Evaluasi penempatan

Menurut Joesmani (1988) evaluasi penempatan adalah evaluasi yang bersifat selektif,
tetapi dengan sasaran pokok tingkat kemampuan siswa. Evaluasi penempatan berfungsi untuk
menempatkan peserta didik dalam situasi pembelajaran yang tepat (misalnya dalam penentuan
program spesialisasi) sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik (Sunarmi dkk, 2016).
Cara mengukur evaluasi penempatan yaitu dengan melakukan tes penempatan. Tes
penempatan dilaksanakan pada awal tahun pelajaran baru, sebagai alat ukur untuk mengetahui
tingkat kemampuan yang telah dimiliki peserta didik. Dengan demikian, siswa dapat
ditempatkan pada kelompok yang sesuai dengan tingkat pengetahuan yang telah dimilikinya.
Evaluasi penempatan didasarkan pada hasil asesmen terhadap subjek sebelum menempuh
program pembelajaran.