GURU GURU

Guru
Guru bersifat
mengamalkan
asertif
demokrasi
Model
pengurusan
disiplin TUJUAN \ MATLAMAT
TUJUAN \ MATLAMAT
Murid dapat
Guru dapat merasai rasa
mengajar tanpa kepunyaan
gangguan dan terhadap bilik
murid dapat belajar darjah
dalam suasana
pembelajaran yang
kondusif
ASERTIF Melibatkan AKIBAT
CANTER peneguhan LOGIKAL
HUKUMAN DENDAAN
(memberi DREIKURS
HUKUMAN DENDAAN
galakan) Menggunakan
kawalan kendiri
Menggunakan
untuk menguruskan
ganjaran dan
tingkah laku dan
hukuman sebagai
hukuman tidak
kawalan luaran untuk
dianggap sebagai
menguruskan tingkah
kawalan disiplin
laku

PRINSIP Tingkah PRINSIP

laku murid
Disiplin dicapai di dalam suasana adalah Disiplin dicapai di dalam suasana
bilik darjah yang autokratik pilihan bilik darjah yang demokratik
(guru menetapkan dan mereka (guru dan murid bekerjasama
menguatkuasakan peraturan dan membuat keputusan dalam
pastikan murid-murid mematuhi pengurusan bilik darjah)
peraturan dengan tegas)
 KEKUATAN KEKUATAN

Tindakan ke atas Memupuk

tingkah laku autonomi murid
Guru perlu
murid dan bertanggungawab
bantu murid
bukan ke atas atas tindakan
memilih
wataknya dan pilihan
tingkah laku
mereka
yang sesuai

KELEMAHAN KELEMAHAN

Mewujudkan Agak sukar

persekitaran untuk guru
yang bersifat permulaan
authoritarian di AKIBAT mengenal pasti
ASERTIF
mana murid LOGIKAL
CANTER serta memahami
DREIKURS
hanya akur motif murid
kepada kehendak melakukan salah
guru laku

CARA PELAKSANAAN CARA PELAKSANAAN

Guru membuat
perancangan disiplin Guru mengenal pasti
Guru dekati motif masalah tingkah
secara bertulis dan formal
dan tunjukkan laku murid dan murid
yang menyatakan dengan
keprihatinan diberi pilihan untuk
jelas peraturan dan rutin,
terhadap bertindak
pengiktirafan dan akibat
murid
daripada salah laku
berkelakuan
disruptif
PETUNJUK :

MODEL DISIPLIN ASERTIF CANTER

MODEL AKIBAT LOGIKAL DREIKURS

PERSAMAAN KEDUA-DUA MODEL

Berdasarkan banding beza di atas, saya berpendapat bahawa model pengurusan Asertif Canter lebih baik kerana model ini bertepatan
dengan takrif disiplin oleh kamus dewan edisi 11 yang menyatakan bahawa disiplin ialah latihan pemikiran dan kelakuan supaya dapat mengawal diri
sendiri dan patuh kepada tatatertib, peraturan yang ditteapkan bagi melatih seseorang supaya berkelakuan baik,kepatuhan kepada peraturan yang
ditetapkan dan hukuman atau dendaan kerana melangggar peraturan yang ditetapkan (kamus dewan: 11).