MUHAMMAD ZULAFIQ BIN ZULKAFLI

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Tema: Sains Hayat Kelas: Tarikh:

Sains Standard Kandungan: 6.0 2 Bestari 18 July 2018
Terang & Gelap (Rabu)
10.00 – 11.00 p.m
Stad Pembelajaran: Nilai Moral: Elemen Merentas Kurikulum:
6.1.4
Membanding dan membezakan
kejelasan bayang apabila dihalang oleh
objek yang berlainan dengan
menjalankan penyiasatan.

Objektif Pembelajaran: TP5 Kriteria Kejayaan:

Menaakul kepentingan cahaya kepada 1. Murid dapat membuat perbandingan kejelasan bayang - bayang pada
manusia. objek yang berlainan.
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata Utama: Sumber (Bahan Bantu Mengajar):
- Objek legap, lutcahaya, lutsinar Kertas surih, kertas lutsinar, kad manila

Rangka Pengajaran Impak / Refleksi

Aktiviti Pemula 1. Murid disediakan dengan bahan – bahan kertas

surih, kertas lutsinar dan kad manila.

Aktiviti Utama
1. Murid membuat ramalan kertas yang akan
menghasilkan bayang – bayang yang paling jelas.

2. Murid menjalankan penyiasatan secara

berkumpulan.

3. Murid membuat dan merekod pemerhatian.

4. Murid membuat perbandingan kejelasan bayang –

bayang dalam bentuk jadual. (SC1)

5. Guru dan murid membuat perbincangan

penyiasatan.

6. Guru membimbing murid membuat kesimpulan

penyiasatan.

7. Murid memberikan kepentingan cahaya kepada

kehidupan seharian. (TP5)

8. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.

Aktiviti
1. Share your View
Plenari/Penutup
Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
untuk murid Buku Latihan