RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pengkajian Keperawatan Medikal Bedah Lanjut

(KMB)

Kode mata kuliah : MKB 524 ( 2 sks) Semester 2

Pengampu mata kuliah:

Ns. Rika Fatma Dona, M.Kep, Sp.Kep. MB
Ns. Elvi Oktarina, M.Kep, Sp.Kep.MB

Program Studi S2 Keperawatan

Fakultas Keperawatan
Universitas Andalas
Padang, Tahun 2018

1
 Pengkajian Keperawatan Medikal Bedah Lanjut
(KMB)

DESKRIPSI MATA AJAR

Nama mata ajar : Pengkajian Keperawatan KMB lanjut
Diberikan pada semester : II
Jumlah SKS dan jenis SKS : 2 SKS ( 1 sks teori, 0,5 sks Mandiri, 0,5 sks lab)
Program : Magister
Tim Pengajar : Hema Malini, SKp, M.Kep, PhD
Ns. Alfitri, Mkep, SpKMB
Ns. Rika Fatmadona, M.Kep, Sp.Kep.MB
Ns. Elvi Oktarina, M.Kep, Sp.Kep.MB
Ns. Dally Rahman, Mkep, Sp.Kep.MB
Ns. Widiawati, Mkep, SpKep.MB
Tim dokter FK UNAND

Hari / Pukul : Sabtu / 09..00 – 10.30 w.i.b

Mata ajar ini membahas cara pengkajian keperawatan secara komprehensif untuk mendukung
penegakan diagnosis keperawatan dan difokuskan kepada pengkajian fisik dan pengkajian
penunjang lanjut untuk sistem kardiovaskuler, pernafasan, persarafan, muskulokeletal,
pencernaan, perkemihan, dan imun. Pada mata ajar ini juga akan dibahas secara mendalam
tentang terapi dan penatalaksanaan keperawatan pada pasien dewasa dan lanjut usia yang
mengalami masalah pada sistem-sistem tersebut.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti mata ajar ini mahasiswa mampu menentukan dan mengembangkan
terapi modalitas keperawatan dengan memakai pendekatan asuhan keperawatan dan
evidence based practice, pada lingkup kasus-kasus sistem kardiovaskuler pernafasan,
persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun.

1. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang

Diharapkan
Setelah mengikuti mata ajar ini mahasiswa mampu:
1. Menguasai anatomi-fisiologi-patologi kasus-kasus sistem kardiovaskuler pernafasan,
persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun.
2. Memahami pendekatan asuhan keperawatan pada lingkup kasus-kasus serta
mengkaitkan hubungan antara sistem fungsional ataupun patologi tubuh.

2
 3. Memahami berbagai terapi modalitas keperawatan dan medis terkait kasus yang
dibahas.
4. Memahami berbagai isu terkait pengembangan terapi modalitas keperawatan kasus-
kasus sistem kardiovaskuler pernafasan, persarafan, muskulokeletal, pencernaan,
perkemihan, dan imun.
5. Memahami aspek etika dan legal keperawatan.
6. Memahami perkembangan teknologi kesehatan kasus terkait sistem kardiovaskuler
pernafasan, persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun.
7. Memahami berbagai penelitian terkait pengambangan keperawatan

2. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi

Lingkup Bahasan:
1. Memahami perkembangan keperawatan medikal bedah di dunia dan Indonesia
2. Memahami keunggulan-keunggulan rumah sakit khususnya asuhan di ruang medical
bedah di dunia dan membandingkannya dengan kondisi Indonesia
3. Memahami anatomi, fisiologi, dan patofisiologi lanjut sistem kardiovaskuler
pernafasan, persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun
4. Memahami farmakoterapi lanjut pada kasus-kasus sistem kardiovaskuler dan respirasi
5. Menentukan rencana asuhan keperawatan pada kasus-kasus sistem kardiovaskuler
pernafasan, persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun
6. Menentukan dan mengambangkan berbagai terapi modalitas keperawatan terkait
kasus-kasus sistem kardiovaskuler pernafasan, persarafan, muskulokeletal, pencernaan,
perkemihan, dan imun
7. Analisa perkembangan masalah keperawatan klien
8. Analisa modalitas terapi keperawatan dan medis system kardiovaskular pernafasan,
persarafan, muskulokeletal, pencernaan, perkemihan, dan imun
9. Mengembangkan discharge planning keperawatan secara berkelanjutan terkait
kasus.

3. Matriks Pembelajaran

3
 Tabel 1. Matriks Pembelajaran MK. Pengkajian KMB Lanjut
No Kemampuan akhir yang Materi/Pokok Bahasan Strategi Latihan yang dilakukan Kriteria Bobot
diharapkan Pembelaja Penilaian
ran (Indikator)
1 Pengkajian keperawatan - Konsep dan teknk Pengkajian Kuliah - Mendengarkan materi SDKI, strategi penentuan Ketepatan 12.5 %
dalam penegakkan dalam keperawatan medical bedah Pakar, diagnosa keperawatan analisis; daya
diagnose keperawatan - Rencana asuhan keperawatan: SGD, CL - Melakukan diskusi kelompok kecil dan tarik paper dan
standar diagnosa dan klasifikasi dilanjutkan dengan melakukan dikusi secara kreativitas
intervensi keperawatan collaborative learning dalam membuat
dalam keperawatan medical bedah paper
2 Pengkajian keperawatan - Pengkajian lanjut : riwayat Kuliah - Menelusuri semua literatur yang terkait Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem keperawatan yg mendalam Pakar, perkembangan, dan layanan unggulan analisis; daya
kardiovaskuler - Pemeriksaan Fisik CV SGD, CL Keperawatan Medikal Bedah tarik paper dan
- Pemeriksaan Penunjang lanjut, - Melakukan diskusi, terkait konsep. kreativitas
termasuk invasive - Penugasan membuat paper sesuai dengan dalam membuat
- Intepretasi EKG konsep yang didapatkan (maksimal 10 hal atau paper
- Praktek lab 3000 kata)
- Presentasikan di depan kelas
3 Pengkajian keperawatan - Pengkajian lanjut riwayat: Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem respirasi keperawatan system respirasi Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
- Pemeriksaan fisik lanjut terkait SGD, CL, respirasi tarik paper dan
system respirasi Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
- Pemeriksaan penunjang lanjut serta Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
intepretasinya terkait respirasi - Mempresentasikan hasil di kelas paper
- Praktek
4 Pengkajian keperawatan - Pengkajian lanjut riwayat: Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem neurologi keperawatan system neurologi Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
- Pemeriksaan fisik lanjut terkait SGD, CL, neurologi tarik paper dan
system neurologi Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
- Pemeriksaan penunjang lanjut serta Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
intepretasinya terkait neurologi - Mempresentasikan hasil di kelas paper
- Praktek
5 Pengkajian keperawatan - Pengkajian lanjut: riwayat Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem keperawatan system Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
gastrohepatobilier gastrohepatobilier SGD, CL, gastrohepatobilier tarik paper dan
- Pemeriksaan fisik lanjut terkait Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
system gastrohepatobilier Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
- Pemeriksaan penunjang lanjut serta - Mempresentasikan hasil di kelas paper analisis

4
 intepretasinya terkait
gastrohepatobilier
- Praktek
6 Pengkajian keperawatan  Pengkajian lanjut riwayat Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem Endokrin keperawatan system Endokrin Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
 Pemeriksaan fisik lanjut terkait SGD, CL, endokrin tarik paper dan
system Endokrin Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
 Pemeriksaan penunjang lanjut serta Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
intepretasinya terkait Endokrin - Mempresentasikan hasil di kelas paper
 Praktek
7 Pengkajian keperawatan  Pengkajian lanjut riwayat Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem renal keperawatan system renal Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
 Pemeriksaan fisik lanjut terkait SGD, CL, renal tarik paper dan
system renal Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
 Pemeriksaan penunjang lanjut serta Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
intepretasinya terkait renal - Mempresentasikan hasil di kelas paper
 Praktek
8 Pengkajian keperawatan  Pengkajian lanjut riwayat Kuliah - Mendengarkan materi Ketepatan 12.5 %
lanjut sistem keperawatan system Pakar, - Menelusuri semua literatur yang terkait sistem analisis; daya
muskuloskeletal muskuloskeletal SGD, CL, muskoluskeletal tarik paper dan
 Pemeriksaan fisik lanjut terkait Discovery - Menganalisa kasus kreativitas
system muskuloskeletal Learning - Jawaban dibuat dalam bentuk paper dalam membuat
 Pemeriksaan penunjang lanjut serta - Mempresentasikan hasil di kelas paper
intepretasinya terkait
muskuloskeletal
 Praktek

5
 2. Evaluasi
Bobot penilaian merupakan ukuran dalam prosen (%) yang menunjukkan
prosentase keberhasilan satu tahap penilaian terhadap nilai keberhasilan
keseluruhan dalam mata kuliah.

Tabel 2. Kriteria (indikator) dan bobot penilaian

No. Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Persiapan dan partisipasi dikelas 5
Absensi 5
2 Makalah (Tugas I,II) mandiri 15
Tugas III kelompok 20
3 Diskusi dan presentasi 10
4 UTS 22,5
5 UAS 22,5
Total 100

Mahasiswa dinyatakan lulus bila mendapatkan minimal nilai B.

3. Norma Akademik
Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan dapat berupa :
a) kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana,
b) kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan
ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa,
c) toleransi keterlambatan 15 menit,
d) selama proses pembelajaran berlangsung HP dalam mode silence,
e) pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal,
f) yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat
pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen
sebelum perkuliahan,
g) berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan
h) kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma
akademik lainnya

KEPUSTAKAAN
Black, JM., Matassin E. (2005). Medical Surgical Nursing, Clinical Management for
Continuity of Care. 7th ed. JB. Lipincott.co
Hess, D.R., MacIntyre, N.R., Mishoe S.C., & Galvin W.F. (2015). Respiratory Care:
Principles and Practice with eBook. 2nd Ed. USA: Jones & Bartlet learning. Ed. Elsevier
Luckman & Sorensen (2005). Medical surgical nursing. London: WB. Saunders Company
Procolla LeMode, Kaven M. Burke (2010). Medical surgical nursing. New York : Addison
Wesley.
Sherwood, L (2007). Human physiology: From cells to systems. Philadelphia: Thomson
Brooks/Cole,
Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar diagnosis keperawatan indonesia. Jakarta: DPP
PPNI

6
 JADWAL PEMBELAJARAN
Mata Kuliah Pengkajian Keperawatan Medikal Bedah Lanjut 2 sks
Kelas : KMB-S2
Ruang : Lt 4 Fkep Unand
Ptm Hari/Tgl Pokok bahasan Pengajar
/Jam
1 Sabtu, 27-1- Orientasi BPKM (Penentuan topik tugas individu/makalah), Ns. Rika Fatmadona,
Mkep, Sp.Kep.MB
2018 pk. 9.00- pengenalan concept map
10.40
2 Sabtu, 27-1- Penyampaian tugas, quis i-learning. Ns. Rika Fatmadona,
Mkep, Sp.Kep.MB
2018, pk. Tugas 1 (individu): Buat makalah tentang laporan pendahuluan
10.40-12.20 pengkajian yang pada setiap sistem yang akan dipelajari.
Tugas 2 (individu):
- Kajian Penerapan salah satu teori keperawatan dalam
pengkajian keperawatan.
- Analisa kelebihan dan kekurangan penerapan model
- Syarat syarat penerapan model
- Kesimpulan
Tugas 3 (kelompok):
- Tentukan satu kasus klinik (di rumah sakit)
- Masukan kasus tersebut dalam salah satu model keperawatan
- Analisis kekurangan dan kelebihannya.
- Buat kesimpulan (tidak boleh sama dengan kasus kmb lanjut)
3 Sabtu 3 feb Pengkajian lanjut riwayat keperawatan system imun Ns. Alfitri, M.Kep,
Sp.KMB
2018, pk 9.00- Pemeriksaan fisik system imun (kasus HIV AID)
10.40 Pemeriksaan diagnostic dan intrepretasinya

4 Sabtu, 3 feb Pengkajian lanjut riwayat keperawatan system Dr. Roni Eka
Syahputra, spOT/Tim
pk. 10.40- muskuloskeletal
Dokter Bedah
12.20 Pemeriksaan fisik system muskuloskeletal
Pemeriksaan diagnostic dan intrepretasinya
5 Sabtu 10 feb Pengkajian lanjut riwayat keperawatan system neurologi Tim dokter saraf/Dr.
Hendra,SpS
pk. 9.00- Pemeriksaan fisik neuro
10.40 Pemeriksaan diagnostic dan intrepretasinya

6 Sabtu 10 feb Lab system Neurologis  Ns. Feraliza,

M.Kep.,Sp.Kep.MB
pk 10.40-1  Ns. Rika
2.20 Lab Muskuloskeletal Fatmadona,M.kep.
,Sp.Kep.MB
Sistem imun  Ns. Elvi Oktarina,
Mkep, Sp.Kep.MB
(kelompok sesuai absen/11 org)
7 Sabtu , 24 feb Penerapan pengkajian dari teori keperawatan yang ada dan  Ns. Rika
diterapkan pada kasus sistem KV, Imun, Fatmadona, Mkep,
2018, pk. Sp.Kep.MB
13.00-14.40 muskuloskeletal
Presentasi Tugas 2 (tugas dikumpul tgl 23 feb jam 00)

8 Sabtu , 24 feb UTS TIM

pk. 14.40-
16.20

9 Sabtu, 3 Mar, Pengkajian lanjut riwayat keperawatan yang mendalam Ns. Dally Rahman,
M.Kep.,Sp.Kep.MB
pk. 9.00- Pemeriksaan Fisik CV

7
 10.30 Pemeriksaan Penunjang lanjut, termasuk invasive
Intepretasi EKG
10 Sabtu, 3 Mar, Pengkajian Lanjut system endokrin dengan penerapan salah satu Hema Malini, SKp,
MN, PhD
pk. 10.30- model pada teori keperawatan
12.20

11 Sabtu, 10 Mar Pengkajian lanjut riwayat keperawatan system respirasi TIM Dokter Spesialis
Paru/
2018, pk 13.0- Pemeriksaan Fisik lanjut terkait system respirasi
Dr. Yesi Suanti Sabri,
14.40 Pemeriksaan penunjang lanjut serta intepretasinya Sp.P (K)
terkait respirasi
12 Sabtu 10 Mar Praktek lab system respirasi Ns. Dally Rahman,
Sp.Kep. MB
2018, pk.
14.40-16.20 Praktek lab system gastrohepato bilier Ns. Widyawati,
Lab system Endokrin Mkep, Sp.Kep. MB

13 Jumat, 16 Praktek lab kardiovaskuler Ns. Elvi Oktarina,

Mkep, Sp.Kep.MB
Mar 2018, Pk.
9.00-10.40 Praktek lab system renal Ns. Rika
Fatmadona,Mkep,
Sp.KepMB
14 Jumat 16 Mar Presentasi Tugas Ns. Rika Fatmadona,
Mkep, Sp.KepMB
2018,pk.
10.40-12.20

15 Sabtu, 24 Penerapan pengkajian pada salah satu model teori keperawatan Ns. Elvi Oktarina,
Mkep, Sp.Kep.MB
April pk. pada kasus neurologi, gastro, respirasi, renal, lain2) (penerapan pada
13.00-14.20 kasus)
Presentasi Tugas III (kumpul 23 april jam 00)
16 Sabtu, 24 UAS
TIM
April pk. 14.
20-16.20

PEMBAGIAN KELOMPOK PRAKTIKUM MAHASISWA

Klp 1: CV Klp 2: Respirasi Klp 3: imun Klp 4: neuro

1. Anil 1. Rihaliza 1. tessa 1. eko
2. Anggra 2. Yance 2. Fitri 2. winda
3. Kadarwati 3. Harinal 3. Hidayatul rahmi 3. hary
4. Ratika 4. Mona
Klp 5: gastro Klp 6: endokrin Kel 7: muskulo Kel 8: urologi
1. harum 1. gusrirahayu 1. erni 1. netti
2. imron 2. gina 2. yeni 2. putri
3. wanda 3. felki 3. wella 3. Vallen
4. Adi 4. isnadi

8
 Tabel 4. Rancangan Tugas Mahasiswa

PROGRAM STUDI : S2 Keperawatan

FAKULTAS /PPs: Keperawatan
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Pengkajian KMB Lanjut2
KODE MKB 524 Sks 2 SEMESTER 2
DOSEN Tim KMB Fkep Unand
PENGAMPU
BENTUK TUGAS Makalah
JUDUL TUGAS
Tugas-1: Makalah Pengkajian KMB Lanjut:
Tugas 2: Kajian Teori Keperawatan Virginia Henderson pada Tn. X dengan..
Tugas 3: Analisa Asuhan Keperawatan pada Tn. X dengan...
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menyusun pengkajian komprehensif dengan menggunakan salah satu model keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
TUGAS DAN LATIHAN
1. Rancangan tugas 1. (individu)
Buat laporan awal dari setiap pengkajian yang pada setiap sistem yang akan dipelajari.
2. Rancangan Tugas 2 : (individu)
Membuat laporan pengkajian lanjut pada kasus komples area KMB secara komprehensif (rancangan model
pengkajian sesuai dengan satu model/teori keperawatan)
Tujuan: Memahami penerapan model pengkajian komprehensif pada satu system yang dibahas sesuai dengan satu
model atau teori keperawatan. Melakukan analisa kelebihan dan kekurangan model yang diterapkan.(ada bab
khusus membahas hal ini)
Uraian tugas:
Temukan pada literatur terkini pemeriksaan fisik dan penunjang serta intepretasi hasil pada sistem yang sedang
dibahas ( contoh : system kardiovaskuler, pernapasan dan sebagainya)
Kriteria penilaian :
Hasil pengkajian komprehensif, intepretasi tajam dan makalah minimal 10 halaman.
3. Rancangan Tugas 3 :
Kaji satu kasus nyata ( kasus ) pada ruang perawatan di rumah sakit. Bisa di rumah sakit di mana mahasiswa berasal
atau kasus yang di dapat di rumah sakit sekitar Padang. Minimal hari perawatan kasus yang di maksud adalah
minimal 3 hari berjalan (tidak boleh sama dengan kasus KMB lanjut 1) boleh menggunakan model sesuai dengan
tugas satu atau memakai model keperawatan yang lain namun polanya harus sama dengan tugas satu (tugas
individu)
Tujuan :
Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam aplikasi pengkajian lanjut pada kasus yang diambil dengan
menggunakan pengkajian model teori keperawatan tertentu
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Laporan di buat rapi dan diserahkan pada akhir sesi latihan
Catt: Hanya tgs 2 & 3 berupa presentasi. Tgs 1 selain dikumpulkan melalui ilearning, mhs memiliki print out tugas sebagai
pegangan saat perkuliahan jalan.
JADWAL PELAKSANAAN
Makalah individu (Tgs 1) Sebelum perkuliahan mulai pkl. 06.00 (pengumpulan melalui ilearning)
Makalah individu (Tgs 2) 23 feb jam 00 (pengumpulan melalui ilearning)
Makalah kelompok (Tgs 3) 23 apr jam 00 (pengumpulan melalui ilearning)
DAFTAR RUJUKAN
Black, JM., Matassin E.(2005).Medical Surgical Nursing, Clinical Management for Continuity of Care.7th ed.JB. Lipincott
Hess, D.R., MacIntyre, N.R., Mishoe S.C., & Galvin W.F. (2015). Respiratory Care: Principles and Practice with eBook. 2nd
Ed. USA: Jones & Bartlet learning. Ed. Elsevier
Luckman & Sorensen (2005). Medical surgical nursing. London: WB. Saunders Company
Procolla LeMode, Kaven M. Burke (2010). Medical surgical nursing. New York : Addison Wesley.
Sherwood, L (2007). Human physiology: From cells to systems. Philadelphia: Thomson Brooks/Cole,

9
Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar diagnosis keperawatan indonesia. Jakarta: DPP PPNI

10