RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: PRAKTIK PERAWATAN KOMPLEMENTER

KOORDINATOR :
Sri Handayani, S.Kep., Ns., M.Kep.

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

ITS PKU MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2020/2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

NAMA PROGRAM STUDI : PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

Nama Prodi DIII Keperawatan

Nama Mata Kuliah Praktik Perawatan Komplementer
Kode PKUM
Semester V (Lima)
Beban Kredit 2 sks (T = 1, P = 1)
Tim Dosen 1. Yuli Widyastuti, M.Kep
2. Ida Untari, S.KM., M.Kes.
3. Sri Handayani, S.Kep., Ns., M.Kep.
4. Anis Prabowo, S.KM., M.Gizi.
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep, macam-macam terapi komplementer dan penerapannya pada
praktik keperawatan.

Capaian Pembelajaran MK 1. Menguasai konsep praktik keperawatan komplementer dalam pelaksanaan asuhan keperawatan
2. Mampu mempraktikkan berbagai macam terapi komplementer dalam proses asuhan keperawatan
Capaian Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep dasar keperawatan komplementer
Khusus 2. Menjelaskan aspek hukum praktik komplementer di Indonesia
3. Menjelaskan konsep keperawatan komplementer: herbalogi
4. Mempraktikkan keperawatan komplementer: herbalogi dalam proses asuhan keperawatan
5. Menjelaskan konsep keperawatan komplementer: bekam
6. Mempraktikkan keperawatan komplementer: bekam dalam proses asuhan keperawatan
7. Menjelaskan konsep keperawatan komplementer: hipnoterapi
8. Mempraktikkan keperawatan komplementer: hipnoterapi dalam proses asuhan keperawatan
9. Menjelaskan konsep keperawatan komplementer: aromaterapi
10. Mempraktikkan keperawatan komplementer: aromaterapi dalam proses asuhan keperawatan
11. Menjelaskan konsep keperawatan komplementer: kompres jahe
12. Mempraktikkan keperawatan komplementer: kompres jahe dalam proses asuhan keperawatan
Metode Penilaian dan 1. UTS dan UAS (penguasaan pengetahuan)  UTS 30 % UAS 50 %
Pembobotan 2. Penyelesaian Tugas /Presentasi, keaktifan, sikap (pengetahuan dan sikap)  20 %
Daftar Referensi 1. Kozier & Erb (1999) Fundamental of Nursing : Concept and practice. St. Louis
2. Taylor, C; Lillis, C & LeMone, P. (1989). Fundamental of nursing : The art and science of nursing care.
Philadelphia : J.B. Lippincott.
3. Ahmadia, A. F. K., & Schwebelb, D. C. 2008. The Efficacy of Wet Cupping in Treatment of Tension and
Migraine Headache. The American Journal of Chinese Medicine. 361(1): 37-44.
4. Chirali. Traditional Chinese Medicine Cupping Therapy. Philadelphia, PA: Elsevier Health Sciences; 2007.
5. Corwin, E. J 2009, Buku Saku Patofisiologi, edk 3, trans. BS Nike, EGC, Jakarta.
6. Lee MS, Choi TY, Shin BC, Kim JI, Nam SS. Cupping for Hypertension: a systematic Review. Clin Exp Hypertens
2010; 32(7): 423-5.
7. Nilawati, S., Krisnatuti, D., Mahendra&Djing, O.G. 2008. Care Yourself, Kolesterol. Jakarta: Penebar Plus.
8. Palmer, A 2007,Simple Guides : Tekanan Darah Tinggi, Penerbit Erlangga, Jakarta.
9. Ridho, Ali. 2015. Bekam Sinergi Rahasia Sinergi Pengobatan Nabi, Medis Modern dan Traditional Chinese
Medicine. Yogyakarta : Aqwamedika.
10. R. Nahas. Complementary and Alternative Medicine Approaches to Blood Pressure Redution: An Evidence
Based Review. Can Fam Physician 2008; 54(11): 1529-33.
11. Sharaf, A. K 2012, Penyakit dan Terapi Bekamnya : Dasar-dasar Ilmiah Terapi Bekam, Thibia, Surakarta.
12. Smeltzer, Suzanne C dan Bare, Brenda G. 2001. Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah Brunner&Suddarth.
Vol.2 Edisi 8. Jakarta: EGC.
13. Subiyanto, I & Mulyati, L. 2008. Bekam (Cara Terapi Nabi) sebagai Alternatif Pengobatan dan Intervensi
Keperawatan. Terdapat dalam ners.fk.unair.ac.id
14. WHO. 2012. World Health Statistic. France: World Health Organization.
15. Widada, W 2011, Terapi Bekam Sebagai Solusi Cerdas Mengatasi Radikal Bebas Akibat Rokok. Lubuk Agung,
Bandung.
16. Widharto, 2007, Bahaya Hipertensi, Sunda Kelapa Pustaka, Jakarta.
17. Yasin, Syihab Al Badri. 2005. Bekam, Sunnah Nabi dan Mukjizat Medis. Solo: Al-Qowam
JADWAL PEMBELAJARAN
HARI & WAKTU CAPAIAN BAHAN KAJIAN BENTUK Media Dosen INDIKATOR BOBOT
TGL PEMBELAJARAN (Materi Ajar) PEMBELAJARAN / KRITERIA PENILAIAN
(Tujuan) (METODE) PENILAIAN
Pertem 2 x 50’ 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan RPS 1. Ceramah 1. Slide Sri Ketepatan
uan konsep dasar dan kontrak belajar 2. Diskusi 2. LCD Handayani, menjawab
I keperawatan Keperawatan 3. Handout S.Kep., Ns., soal (test
komplementer komplementer: M.Kep. tulis)
2. Sejarah dan
perkembangan terapi
komplementer
3. Pengertian dan dasar
hukum terapi
komplementer
4. Tujuan dan fungsi
terapi komplementer
5. Ruang lingkup terapi
komplementer
6. Macam-macam
terapi komplementer
7. Kelebihan dan
kekurangan terapi
komplementer
8. Peran perawat dalam
terapi komplementer

Pertem 2 x 50’ 1. Menjelaskan Aspek hukum intervensi 1. Ceramah 1. Slide Sri Ketepatan
uan aspek hukum Keperawatan 2. Diskusi 2. LCD Handayani, menjawab
II intervensi Komplementer di Indonesia 3. Penugasan 3. Handout S.Kep., Ns., soal (test
Keperawatan 1. Profesionalisme dan M.Kep. tulis)
Komplementer pelayanan praktik
di Indonesia komplementer berbasis
etikolegal
2. Macam-macam terapi
dalam keperawatan
 komplementer
3. penerapan terapi
komplementer dalam
keperawatan
4. Diagnosa alternative
5. Terapi komplementer di
masyarakat
Pertem 2 x 50’ 1. Menjelaskan Terapi Komplementer : 1. Ceramah 1. Slide Sri Ketepatan
uan Terapi Herbalogi 2. Diskusi 2. LCD Handayani, menjawab
III Komplementer : 1. Pengenalan jenis dan 3. Penugasan 3. Handout S.Kep., Ns., soal (test
Herbalogi ciri-ciri tanaman obat M.Kep. tulis)
2. Perbedaan
pengobatan herbal
dan kimia
3. Manfaat dan
pengolahan
pengobatan herbal
sebagai terapi
berbagai penyakit
Pertem 2x 50’ 1. Menjelaskan Terapi Komplementer : 1. Ceramah 1. Slide Sri Ketepatan
uan Terapi Bekam  2. Diskusi 2. LCD Handayani, menjawab
IV Komplementer : 1. Sejarah bekam 3. Handout S.Kep., Ns., soal (test
Bekam 2. Landasan hukum M.Kep. tulis)
bekam
3. Bekam sebagai terapi
kesehatan alamiah,
ilmiah dan sunnah
4. Patofisiologi bekam
5. Jenis-jenis bekam
6. Tujuan bekam
7. SOP titik bekam
8. Cara menggunakan alat
bekam
9. Standar Operasional
Prosedur Bekam
(pengkajian
 keperawatan dan hand
diagnosa, analisa data,
implementasi bekam,
evaluasi, dokumentasi)
10. Disinfeksi peralatan
bekam
11. Praktik bekam sinergi
(bekam + Balancing
Medan
Elektromagnetik,
Massage, pemecahan
asam laktat)
Pertem 2x 50’ 1. Mempraktikkan Praktik Terapi 1. Demonstrasi 1. Slide Sri Ketepatan
uan Terapi Komplementer: Bekam (klasikal di 2. LCD Handayani, dalam
V Komplementer: 1. Standar Operasional kelas) 3. Peralatan S.Kep., Ns., melakukan
Bekam Prosedur Bekam Bekam M.Kep.. praktik
(pengkajian
sesuai SOP
keperawatan dan hand
diagnosa, analisa data,
implementasi bekam,
evaluasi, dokumentasi)
2. Disinfeksi peralatan
bekam
Pertem 2x 2x 50’ 1. Mempraktikkan Praktik Terapi 1. 1. Peralatan Sri Ketepatan
uan Terapi Komplementer: Bekam Redemonstrasi Bekam Handayani, dalam
VI-VII Komplementer: 1. Standar Operasional (praktik per S.Kep., Ns., melakukan
Bekam Prosedur Bekam mahasiswa) M.Kep. praktik
(pengkajian
sesuai SOP
keperawatan dan hand
diagnosa, analisa data,
implementasi bekam,
evaluasi, dokumentasi)
2. Disinfeksi peralatan
bekam
UTS
Pertem 2 x 50’ 1. Menjelaskan Terapi Komplementer : 1. Kunjungan - TIM Ketepatan
uan Terapi Herbalogi Lapangan menjawab
VIII Komplementer : 2. Penugasan soal (test
Herbalogi tulis)
Pertem 2x 50’ 1. Menjelaskan Terapi Komplementer : 1. Ceramah 1. Slide Anis Ketepatan
uan Terapi Hypnoterapi 2. Diskusi 2. LCD Prabowo, menjawab
IX Komplementer : 1. Sejarah 3. Demonstrasi 3. Handout S.KM., soal (test
Hypnoterapi 2. Dasar hokum M.Gizi tulis)
3. Indikasi dan
kotraindikasi
4. Jenis-jenis hipnoterapi
5. Uji sugestibilitas
6. Hipoanalgesia
7. Aplikasi hipoanalgesia
Pertem 2x 50’ 1. Mempraktikkan Terapi Komplementer : 1. - Anis Ketepatan
uan Terapi Hypnoterapi Redemonstrasi Prabowo, dalam
X Komplementer : 1. Jenis-jenis hipnoterapi (praktik per S.KM., melakukan
Hypnoterapi 2. Uji sugestibilitas mahasiswa) M.Gizi praktik
3. Hipoanalgesia
sesuai SOP
4. Aplikasi hipoanalgesia

Pertem 2x 50’ 1. Menjelaskan Terapi Komplementer : 1. Ceramah 1. Slide Yuli Ketepatan

uan Terapi Aromaterapi  2. Diskusi 2. LCD Widyastuti, menjawab
XI Komplementer : 1. Pengertian aromaterapi 3. Demonstrasi 3. Handout S.Kep., Ns., soal (test
Aromaterapi 2. Manfaat aromaterapi M.Kep. tulis)
3. Jenis-jenis aromaterapi
4. Penerapan aromaterapi
sebagai terapi
komplementer berbagai
penyakit
Pertem 2x 50’ 1. Mempraktikkan Terapi Komplementer : 1. 1. Peralatan Yuli Ketepatan
uan Terapi Aromaterapi  Redemonstrasi praktik Widyastuti, dalam
XII Komplementer : 1. Pengertian aromaterapi (praktik per aromaterapi S.Kep., Ns., melakukan
Aromaterapi 2. Manfaat aromaterapi mahasiswa) M.Kep. praktik
3. Jenis-jenis aromaterapi
sesuai SOP
4. Penerapan aromaterapi
 sebagai terapi
komplementer berbagai
penyakit
Pertem 2x 50’ 1. Menjelaskan Terapi kompres jahe 1. Ceramah 1. Slide Ida Untari, Ketepatan
uan Terapi 1. Pengertian 2. Diskusi 2. LCD S.KM., menjawab
XIII Komplementer : 2. Manfaat 3. Demonstrasi 3. Handout M.Kes. soal (test
Kompres Jahe 3. Jenis-jenis tulis)
4. Penerapan aromaterapi
sebagai terapi
komplementer berbagai
penyakit
Pertem 2x 50’ 1. Mempraktikkan Terapi kompres jahe 1. 1. Peralatan Ida Untari, Ketepatan
uan Terapi 1. Penerapan aromaterapi Redemonstrasi praktik S.KM., dalam
XIV Komplementer : sebagai terapi (praktik per aromaterapi M.Kes. melakukan
Kompres Jahe komplementer berbagai mahasiswa) praktik
penyakit
sesuai SOP
UAS

Mengetahui Surakarta, 1 September 2020

Rektor Ketua Program Studi DIII Keperawatan Koordinator Mata Kuliah

Weni Hastuti, S. Kep., M.Kes Sulastri, S.Kep., Ns., M.Kep Sri Handayani, S.Kep., Ns., M.Kep.

CATATAN:

(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif,
serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis
mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses
pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang telah
dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.
TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:
INDIVIDU :
1. Pada setiap pertemuan : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait
capaian pembelajaran khusus untuk pengayaan materi
2. Pertemuan II :
a. Mahasiswa dalam satu kelas dibagi menjadi 5 kelompok sub topik macam terapi
komplemter yaitu Herbalogi, Bekam, Hipnoterapi, Aromaterapi dan Kompres Jahe.
b. Masing-masing mahasiswa dalam kelompok mencari 1 jurnal (artikel) internasional
penelitian (dalam bahasa Inggris) tentang topik yang didapatkan kelompok.
c. Jurnal (artikel) penelitian yang didapatkan mahasiswa harus berbeda.
d. Jurnal diterbitkan maksimal 5 tahun terakhir.
e. Jurnal (artikel) kemudian diidentifikasi sesuai dengan format terlampir.
f. Tugas (jurnal dan identifikasi) dikumpulkan pada pertemuan ke-3 via Softfile ke kulon ITS
PKU
3. Pertemuan VIII :
a. Setiap mahasiswa wajib membuat laporan KKL dengan format yang sudah ada (format
terlampir)
b. Tugas dikumpulkan maksimal 1 pekan setelah pelaksanaan KKL via Softfile ke kulon ITS
PKU
c. Tugas masing-masing mahasiswa dijadikan satu folder dengan nama folder adalah nama
mahasiswa. Contoh : Sri Handayani.
d. Pengumpulan tugas satu kelas dijadikan dalam satu folder dengan judul folder “Tugas
MA Keperawatan Komplementer kelas 3A : Laporan KKL”.
e. Daftar taka berasal dari minimal 5 buku (maksimal 10 tahun terakhir) dan 5 jurnal terkait
(maksimal 5 tahun terakhir).

KELOMPOK
1. Pertemuan III
a. Kelas dibagi menjadi 10 kelompok yang masing-masing kelompok akan membuat
makalah tentang herbalogi dengan tema berikut ini:
1. Herbal anti nyeri
2. Herbal anti gangguan tidur
3. Herbal anti konstipasi
4. Herbal anti gangguan nafas
5. Herbal anti stroke
6. Herbal anti obesitas
7. Herbal anti hipertensi
8. Herbal anti DM
9. Herbal anti Asam Urat
10. Herbal anti hipertermi
b. Format makalah standar,

Cover
BAB I (Pendahuluan : Latar Belakang, Tujuan)
BAB II (Isi : A. Konsep Herbalogi secara umum
B. Konsep Herbalogi sesuai dengan tema masing-masing (pengertian,
macam, klasifikasi, identifikasi zat aktif dari herba tsb, mekanisme kerja,
pemanfaatan dalam dunia keperawatan dan masyarakat)
BAB III (Penutup : Kesimpulan, Saran)
Daftar Pustaka
 c. Daftar Pustaka berasal dari minimal 5 buku (maksimal 10 tahun terakhir) dan 5
jurnal terkait (maksimal 5 tahun terakhir).
d. Tugas dikumpulkan pada saat jadwal UTS Keperawatan Komplementer berupa
Softfile ke kulon itspku
e. Tugas masing-masing mahasiswa dijadikan satu folder dengan nama file adalah
nama Kelas - Kelompok - Tema. Contoh : 3A-Kelompok I-Herbal anti nyeri
f. Pengumpulan tugas satu kelas dijadikan dalam satu folder dengan judul folder
“Tugas MA Keperawatan Komplementer kelas 3A : Penugasan Makalah Herbalogi”.

2. Pertemuan V
a. Pre test sebelum melakukan praktik
b. Perwakilan mahasiswa (sipen) menyiapkan peralatan bekam

3. Pertemuan VI-VII
a. Mahasiswa dalam satu kelas dibagi menjadi beberapa kelompok
b. Setiap kelompok menyiapkan peralatan bekam dan format laporan (terlampir) sebelum
pertemuan berlangsung
c. Praktik dilakukan oleh setiap individu dalam kelompok
d. Setiap mahasiswa akan dinilai dalam melakukan praktik bekam
LAMPIRAN 1. Format Laporan Identifikasi Jurnal

IDENTIFIKASI JURNAL
topik

LOGO

Disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah ...............

Disusun oleh :

XXX

NIM : YYYYYYYYYY

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

ITS PKU MUHAMMDIYAH SURAKARTA
2019
1. Judul Jurnal :
2. Tahun terbit
3. Peneliti :
4. Masalah Penelitian
5. Tujuan
6. Literatur review
7. Kerangka teori
8. Kerangka konsep
9. Hipotesis
10. Desain Penelitian
11. Sampel : tipe/besar
12. Isu legal etik
13. Instrumen penelitian
14. Validitas dan reliabilitas
15. Prosedur pengumpulan data
16. Analisa data
17. Hasil
18. Diskusi temuan/temuan baru
19. Implikasi, keterbatasan dan rekomendasi
LAMPIRAN 2. Format Laporan KKL

LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)

KEPERAWATAN KOMPLEMENTER

LOGO

Disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah ...............

Disusun oleh :

XXX

NIM : YYY

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

ITS PKU MUHAMMDIYAH SURAKARTA
2020
BAB I
A. Latar Belakang
B. Tujuan

BAB II
A. Tempat/Hari/Tanggal
B. Nama Tempat/Lokasi/Alamat
C. Uraian Materi
1. Praktik Mandiri Perawat
2. Terapi komplementer
3. Terapi komplementer berbasis bahan alam/ herbal
D. Manfaat kegiatan

BAB III
A. Kesimpulan
B. Rencana Tindak Lanjut

Daftar Pustaka
LAMPIRAN 3. Format Pengkajian dan Laporan Praktik Bekam
NO :

LEMBAR DATA PASIEN

Tanggal :
IDENTITAS
Nama Lengkap :
Usia :
HP/email :
Alamat :
RIWAYAT PENYAKIT
Keluhan :
Riwayat Penyakit Dahulu :
Riwayat Penyakit Sekarang :
Riwayat Penyakit Keluarga :
TTV
Tekanan Darah :
Nadi :
RR :
HR :
BB/TB :
Diagnosa
Telapak Tangan :
Iris Mata :
Lain-Lain :
ANJURAN TERAPI
Jenis Terapi
Bekam, di titik :

Lintah, di titik :

Akupuntur, di titik :

Lain-lain :

..................., ..................

Terapis,

(..................................)