BAB 3

KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN

3.1 Kerangka Konsep

Gambar 3.1.Kerangka konsep Hubungan Karies Gigi dengan Prestasi Belajar

Pada Anak Sekolah umur 6 – 9 tahun di SD Negeri 1 Petungsewu
Kecamatan Dau Kabupaten Malang.

Faktor yang mempengaruhi

Prestasi Belajar Pada Anak, yaitu :

1. Faktor Internal
Faktor yang mempengaruhi a. Fisiologis :
kejadian Karies Gigi pada Anak :  Kondisi tubuh yang lemah Prestasi Belajar :
 Kebugaran Otot
1. Bakteri 1. Sangat Baik
 Kesehatan (karies gigi)
2. Pengetahuan Orang Tua 2. Baik
o Karies Inspiens (C1)
3. Faktor Gigi 3. Cukup
o Karies Superfisialis (C2)
4. Makanan 4. Kurang
o Karies Media (C3)
o Karies Profunda (C4)
 Gizi Kurang
b. Psikologis
 Motivasi
 Bakat
 IQ (Inteligent Quantity)
 minati.
2. Faktor eksternal
a. Lingkungan Sosial
 Keluarga
 Staff Guru
 Masyarakat
b. Lingkungan Non-Sosial
 Gedung sekolah
 Rumah
Keterangan :  Taman

= Variabel yang diteliti

= Variabel yang tidak diteliti

19
 20

3.2 Hipotesis Penelitian

Ho : “ Tidak Ada Hubungan Antara Karies Gigi dengan Prestasi Belajar

Pada Anak Sekolah umur 6 – 9 tahun di SD Negeri 1 Petungsewu Kecamatan Dau

Kabupaten Malang”

H₁ : “Ada Hubungan Antara Karies Gigi dengan Prestasi Belajar Pada

Anak Sekolah umur 6 – 9 tahun di SD Negeri 1 Petungsewu Kecamatan Dau

Kabupaten Malang”