RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN
Nama Mata kuliah : Psikososial & Budaya dalam Keperawatan Kode MK : 17152R0102
Semester : II Bobot MK : 2 sks
Dosen Pengampu : [NN] Nurhaya Nurdin, S.Kep.,Ns.,MN.,MPH
[RA] Rosyidah Arafat, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,Sp.MB
[NJ] Nuur Hidayat Jafar, S.Kep.Ns.M.Kep
[HP] Hapsah, S.Kep.,Ns.,M.Kep
[NI] Wa Ode Nur Isnah, S.Kep.,Ns.,M.Kes (Koord)
Alokasi Waktu : 16 kali pertemuan x 100 menit
Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa menguasai konsep dan teori keperawatan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada
klien serta prinsip manajemen keperawatan di berbagai tatanan pelayanan kesehatan berdasarkan hasil-
hasil penelitian. (P1)
2. Mampu menunjukkan sikap peka budaya sesuai dengan prinsip etik dan legal keperawatan
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang diberikan kepada mahasiswa srtata I Keperawatan kelas
reguler yang saat ini berada pada semester genap. Fokus mata kuliah ini adalah membahas tentang kosep-
konsep psikososial yang mencakup konsep diri, kesehatan spiritual, seksualitas, stress adaptasi dan konsep
kehilangan, kematian dan berduka. Selain itu juga membahas konsep teoritis antropologi kesehatan yang
mencakup pembahasan kbudayaan secara umum, kebudayaan rumah sakit, etiologi penyakit ditinjuau dari
kebudayaan dan persepsi sehat sakit serta respon sehat sakit berbasis budaya. Aspek penting yang akan
dibahas juga tentang konsep transcultural keperawatan yang mencakup perspektif transkulturak dalam
keperawatan, teori culture care Leinenger, pengkajian budaya dan aplikasi keperawatan transkultural pada
berbagai masalah kesehatan dan sepanjang daur kehidupan manusia. Pembahasan lebih ditekankan pada
bagaimana mahasiswa akan berespon/mencari solusi pada berbagai skenario atau fenomena praktek budaya
dan aspek psikososial didalam menghadapai pasien dari berbagai latar belakang budaya dan karakteristik
demografi. Proses pembelajaran dilakukan melalui metode active learning berupa diskusi kasus (SGD),
ceramah, studi kasus, presentasi dan Field Trip.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah menyelasaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu secara sistematis dan tepat dalam
menyelesaikan kasus/skenario budaya dalam praktek keperawatan dan menunjukkan sikap peka budaya
 dalam menyelesaikan masalah atau konflik budaya dalam praktek keperawatan sesuai teori dan konsep
budaya dan aspek psikososial dalam keperawatan.
Kemampuan akhir yang diharapkan : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1. Memahami dan menerapkan berbagai konsep psikososial dalam praktek keperawatan yang mencakup
konsep diri, kesehatan spiritual, seksualitas, stress adapatasi dan konsep kehilangan, kematian dan
berduka.
2. Memahami dan menerapkan konsep teoritis antropologi kesehatan dalam pemberian asuhan
keperawatan yang peka budaya
3. Memahami & menerapkan konsep teoritis keperawatan transkultural dalam pemberian asuhan
keperawatan yang peka budaya pada pasien.
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Memahami dan menerapkan Manusia & Kebudayaan 1.Ceramah Menguraikan tentang Konsep diri,
berbagai konsep psikososial 1. Konsep diri 2.Pemutaran Video pengertian kebudayaan, pengaruh
dalam praktek keperawatan yang 2. Pengaruh budaya pada kehidupan 3.Discovery Learning budaya pada kehidupan masyarakat
mencakup konsep diri, kesehatan masyarakat 4.Diskusi dan faktor-faktor kebudayaan yang
spiritual, seksualitas, stress 3. Faktor budaya yang mempengaruhi mempengaruhi pasien dengan benar.
adapatasi dan konsep kesehatan individu
kehilangan, kematian dan 4. Masyarakat rumah sakit dan
berduka kebudayaan RS
2 Nilai Budaya, Norma Sosial, 1. Ceramah Mendiskusikan makna dari nilai
Seksualitas dan Penyimpangan perilaku 2. SGD budaya, norma social, seksualitas dan
sosial dan budaya di Masyarakat dapat memberikan contoh praktek
penyimpangan perilaku sosial budaya
di masyarakat
3 Stress & Adaptasi 1. Ceramah Menguraikan bagaimana stress dan
2. Diskusi kemampuan beradaptasi dapat
3. SGD mempengaruhi kesehatan individu dan
masyarakat
4 Konsep Spiritualitas & penyakit: 1. Mini Lecture Menguraikan konsep Spiritualitas dan
 Kaitan antara Agama & Kesehatan, 2. Discovery Learning konsep kehilangan, kematian dan
 Konsep Kehilangan, Kematian dan 3. SGD berduka pada pasien dengan kondisi
Berduka penyakit kronik & sekarat dengan
 Pasien dengan penyakit kronik & benar
pasien sekarat
5 Mengenal variasi layanan pengobatan
alternative yang digunakan oleh
masyarakat
6 Menerapkan konsep teoritis Konsep Sehat, Sakit, dan pengalaman
antropologi kesehatan dalam sakit serta faktor yang
pemberian asuhan keperawatan mempengaruhinya
yang peka budaya 1. Etiologi Penyakit
2. Persepsi sehat sakit
3. Respon sakit/nyeri pasien berbasis
budaya
7 Faktor yang berperan dalam kesehatan
individu faktor Karakteristik & Perilaku
Individu (Determinan Kesehatan):
Genetik, Ras/Suku, Jenis kelamin, Usia,
disabilitas
8 Faktor-faktor yang berperan dalam
kesehatan individu: Faktor Lingkungan
Fisik & Sosial Ekonomi: Lingkungan
fisik (air, udara, rumah, tempat kerja)
pendapatan, pendidikan, strata sosial,
dukungan sosial, layanan kesehatan
yang tersedia
9 Perilaku Pencarian Layanan Kesehatan
individu & faktor yang
melatarbelakangi & Konflik yang dapat
timbul antar pasien dan petugas
kesehatan terkait praktek budaya
10 Ujian Tengah Semester Mid Semester
11 Memahami & menerapkan 1. Globalisasi & perspektif
konsep teoritis keperawatan Transkultural
transkultural dalam pemberian 2. Standar Praktek & Kompetensi
asuhan keperawatan yang peka Budaya yang harus dimiliki perawat
budaya pada pasien (6)
1. Mini Lecture Mendiskusikan berbagai bentuk
2. Discovery Learning layanan pengobatan alternative yang
3. SGD digunakan oleh masyarakat dalam
mengobati penyakitnya.
1 .Mini Lecture Menguraikan konsep Sehat, Sakit, dan
2. Discovery Learning pengalaman sakit serta faktor yang
3. SGD berpengaruh dengan benar
1. Mini Lecture Menguraikan pola perilaku pencarian
2. Discovery Learning layanan kesehatan individu dan faktor
3. SGD yang berpengaruh dengan benar
1. Mini Lecture Menguraikan bagaimana faktor ras,
2. Discovery Learning suku & jenis kelamin dapat
3. SGD mempengaruhi kesehatan individu
secara benar
1. Mini Lecture Menguraikan bagaimana faktor
2. Discovery Learning lingkungan fisik, sosial ekonomi dapat
3. SGD mempengaruhi kesehatan individu dan
masyarakat secara benar
Ujian Tulis Mampu menjawab soal-soal dari sesi
1-9 secara benar dan tepat
1.Mini Lecture Memahami pengaruh Globalisasi &
2. Discovery Learning perspektif Transkultura terhadap
kehidupan budaya manusia dan
kompetensi budaya yang harus dimiliki
perawat dengan benar
 Teori & Model Transcultural Nursing:
1. Teori culture care Leininger dalam
keperawatan
2. Sunrise Model
12 Proses Asuhan Keperawatan Budaya:
Pengkajian Budaya (7 Dimensi),
Perencanaan, Implementasi & Evaluasi.
13 Aplikasi Transcultural Nursing dalam
proses asuhan keperawatan: Studi
Kasus (4 kasus disediakan Fasilitator)
1. Aplikasi Transcultural Nursing
sepanjang daur hidup manusia
2. Aplikasi keperawatan transkultural
dalam berbagai masalah kesehatan
pasien.
14 Diversity Praktek Budaya & Kesehatan
dalam Masyarakat Dunia
1. Ragam budaya, agama/keyakinan
dan adat istiadat berbagai negara
2. Ekspresi budaya terkait kesehatan
15 Diversity Praktek Budaya & Kesehatan
dalam Masyarakat Indonesia
1. Ragam budaya, agama/keyakinan
dan adat istiadat di Indonesia
2. Ekspresi budaya terkait kesehatan
di Indonesia
16 Ujian Akhir Semester Final Test
1.Mini Lecture Menguraikan Konsep Leininger
2. Discovery Learning tentang cultur care Leininger dan
3. Diskusi Sunrise Model dengan benar.
.
1. Mini Lecture Menjelaskan proses asuhan
2. Discovery learning keperawatan terkait aspek budaya
mulai dari pengkajian, perencanaan,
implementasi & evaluasi.
1. Studi Kasus Memberikan contoh pengkajian dan
2. Discovery aplikasi transkultural nursing sepanjang
Learning daur kehidupan manusia secara benar
3. SGD
1. Discovery Learning Mempresentasikan contoh
2. Presentasi keanekaragaman ekspresi budaya,
agama dan keyakinan terkait kesehatan
yang ada di masyarakat dunia.
1. Discovery Mempresentasikan contoh
Learning keanekaragaman ekspresi budaya,
2. Presentasi agama dan keyakinan terkait
kesehatan yang ada di masyarakat
Indonesia
Ujian Tulis Mampu menjawab dengan benar soal
yang diberikan terkait topik setelah
ujian akhir semester.
Makassar, 25 Januari 2019
Koordinator Mata Kuliah,
Wa Ode Nur Isnah Sabriyati
PENUGASAN:
1. Diskusi Kasus: Tiap kelompok akan dibagi dalam kelompok-kelompok kecil (5-6 orang) untuk mendiskusikan permasalahan/tantangan dan solusi
yang dapat ditawarkan terkait 4 skenario berbeda yang diberikan di dalam kelompok. Untuk tiap 1 skenario yang sama, terdapat 2 kelompok yang akan
membahas skenario tersebut untuk meihat keragaman jawabandan kemampuan berfikir kritis serta keluasan referensi yang digunakan dalam
menyelasaikan permasalahan yang dimaksud. Kelompok dipersilahkan menggunakan referensi dari buku dan sumber internet yang tersedia.
2. Presentasi Kelompok Global. Penugasan ini dilakukan pada sesi pertemuan ke-14. Pada penugasan ini mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok
kecil berdasar tema 5 benua: Asia (Saudi Arabia, India, Jepang, China, Korea), Eropa (Belanda, Inggris), Amerika Serikat dan Afrika (Nigeria),
Australia. Tiap kelompok negara ini akan mempersiapkan presentasi 10 menit terkait budaya dan adat istiadat dari negara tersebut dan kebiasaan atau
praktek budaya terkait kesehatan yang umum dilakukan di negara tersebut. Tiap kelompok diperbolehkan menggunakan properti yang dapat mendukung
presentasi terkait budaya dari negara yang dimaksud yang meliputi Data Demografik & Geografik, pola/kebiasaan makan, kepercayaan/keyakinan yang
dianut, Sistem kekerabatan, bahasa tubuh, dan praktek budaya terkait sehat-sakit.
3. Presentasi Kelompok & Makalah Suku di Indonesia. Penugasan ini dilakukan pada sesi pertemuan ke-15. Pada penugasan ini mahasiswa dibagi
dalam kelompok-kelompok kecil berdasar suku di Indonesia: Bugis-Makassar, Toraja, Mandar, Papua, Menado, Ambon, Jawa, Sunda,
Minangkabau, Batak, Betawi. Tiap kelompok suku ini akan mempersiapkan presentasi 10 menit terkait budaya dan adat istiadat dari negara tersebut
dan tiap kelompok diperbolehkan menggunakan properti yang dapat mendukung presentasi terkait budaya dari suku yang dimaksud yang meliputi data
Demografik & Geografik, pola/kebiasaan makan, kepercayaan/keyakinan yang dianut, Sistem kekerabatan/kekeluargaan, praktek budaya terkait sehat-
sakit. Selain itu kelompok juga akan diberi tugas makalah 1500 kata, menggunakan jenis huruf Arial, font 12 yang mengikuti penulisan ilmiah APA
edisi 6. Makalah diberi sampul dengan logo Unhas, judul dan nama anggota kelompok. Dikumpulkan/diupload di LMS 3x24 jam setelah presentasi di
kelas dalam bentuk file Ms Word (doc.) dengan nama file: Nama Suku_Tugas Psikososbud II.doc

METODE EVALUASI & KRITERIA PENILAIAN:

No. Jenis Evaluasi Persentase Nilai dari Total Nilai
Keseluruhan
1. Presentasi Kelompok Global 20%
2. Presentasi Kelompok Indonesia 10%
3. Makalah Presentasi Kelompok Suku di Indonesia 10%
4. Ujian Tengah Semester (Multiple choice) 20%
5. Ujian Akhir Semester (Multiple Choice & Essay) 30%
6. Kehadiran 10%
Persentase Nilai Total Akhir 100%

Kriteria Penilaian:
 Lembar Penilaian Presentasi Kelompok
Nama Negara / Suku :
Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.

No Item Penilaian Poin Skor Total

(Poin x skor)
1. Pemaparan data Demografik & Geografik 20 5 100
2. Pemberian contoh adat istiadat, keyakinan, 40 5 200
kekerabatan & Pola makan
3. Ragam media, metode & atribut yang digunakan 15 5 75
dalam presentasi (properti, foto, ppt, video)
4. Penggunaan Waktu efektif 10 5 50
5. Kemampuan menjawab pertanyaan audiens 15 5 75
Keterangan skor: Beri nilai l dalam rentang 1 – 5, dimana nilai 1 = kurang, 3 cukup, 4 = baik, 5 = baik sekali.
Nilai total minimal = 100 dan maksimal 500.
Sumber referensi yang dapat digunakan:
Text Book:
1. Antropologi Kesehatan: Konsep dan Aplikasi oleh Martinus Jimung. (2017) Penerbit: Trans Info Media.
2. Sosiologi untuk Keperawatan: Pengantar dan Teori oleh Wahit Iqbal Mubarak. (2011) Penerbit: Salemba Medika
3. Sosiologi untuk Kesehatan oleh Momon Sudarma. (2008) Penerbit: Salemba Medika.
Sumber Ebook (bisa diunduh secara online dan gratis dari http://gen.lib.rus.ec menggunakan kata kunci “Transcultural Nursing” atau “culture
AND health”. Selain itu sumber referensi online juga dapat ditemukan melalui link berikut:
 Standar Praktek Kompetensi Budaya dalam Keperawatan http://www.tcns.org/files/Standards_of_Practice_for_Cult_Comp_Nsg_care-
2011_Update_FINAL_printed_copy_2_.pdf
 Aspek budaya dan etnik dalam keperawatan http://elisa.ugm.ac.id/user/archive/download/26242/66447487844a5576636807c9355043ea
 Teori Transkultural : https://www.dictio.id/t/apa-yang-dimaksud-dengan-teori-transkultural-atau-transcultural-nursing/5873
 Determinants of health: https://www.healthypeople.gov/2020/about/foundation-health-measures/Determinants-of-Health
 SILABUS MATA KULIAH PSIKOSOSIAL & BUDAYA DALAM KEPERAWATAN

HARI/JAM HARI/JAM
Sesi T OPIK STRATEGI FASILITATOR
(Kelas A) (Kelas B)
Kontrak Belajar & Penjelasan Silabus Mata
Kuliah Psikososial & Budaya dalam
Keperawatan

Manusia & Kebudayaan

Jum’at, 1 Feb 2019 Senin, 28 Jan 2019 Mini Lecture,
I 1. Konsep diri NN
08.30 – 10.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA PemutaranVideo
2. Pengaruh budaya pada kehidupan
masyarakat
3. Faktor budaya yang mempengaruhi
kesehatan individu
4. Masyarakat rumah sakit dan kebudayaan RS
Nilai Budaya, Norma Sosial, Seksualitas dan 1. Mini Lecture
Rabu, 6 Feb 2019 Senin, 4 Feb 2019
II Penyimpangan perilaku sosial dan budaya di 2. SGD HP
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA
Masyarakat
Rabu, 13 Feb 2019 Senin, 11 Feb 2019 1. Mini Lecture
III Stress & Adaptasi HP
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA 2. SGD
Konsep Spiritualitas & penyakit:
 Kaitan antara Agama & Kesehatan,
Rabu, 20 Feb 2019 Senin, 18 Feb 2019 1. Mini Lecture
IV  Konsep Kehilangan, Kematian dan Berduka NJ
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA 2. SGD
 Pasien dengan penyakit kronik & pasien
sekarat
 Upaya pencegahan kesehatan masyarakat
Rabu, 27 Feb 2019 Senin, 25 Feb 2019 1. Mini Lecture
V (pengobatan alternative dan terapi RA
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA 2. SGD
komplementer)
Konsep Sehat, Sakit, dan pengalaman sakit
serta faktor yang mempengaruhinya
Rabu, 6 Mar 2019 Senin, 4 Mar 2019 4. Mini Lecture
VI 1. Etiologi Penyakit NN
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA 5. SGD
2. Persepsi sehat sakit
3. Respon sakit/nyeri pasien berbasis budaya
 Faktor yang berperan dalam kesehatan individu
Rabu, 13 Mar 2019 Senin, 11 Mar 2019 faktor Karakteristik & Perilaku Individu 1. Mini Lecture
VII NJ
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA (Determinan Kesehatan): Genetik, Ras/Suku, 2. SGD
Jenis kelamin, Usia, disabilitas
Faktor-faktor yang berperan dalam kesehatan
individu: Faktor Lingkungan Fisik & Sosial
Rabu, 20 Mar 2018 Senin, 18 Mar 2019 Ekonomi: Lingkungan fisik (air, udara, rumah, 1. Mini Lecture
VIII NJ
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA tempat kerja) pendapatan, pendidikan, strata 2. SGD
sosial, dukungan sosial, layanan kesehatan
yang tersedia
Perilaku Pencarian Layanan Kesehatan
Mini Lecture
Rabu, 27 Mar 2019 Senin, 25 Mar 2019 individu & faktor yang melatarbelakangi &
IX Discovery Learning RA
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA Konflik yang dapat timbul antar pasien dan SGD
petugas kesehatan terkait praktek budaya
Jum’at, 5 Apr 2019 Senin, 1 Apr 2019 Mid Semester
X Ujian Tulis NN, HP, WNI, NJ, RA
08.30 – 10.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA
1. Globalisasi & Perspektif Transkultural
1. 2. Teori culture care Leininger dalam
keperawatan
Rabu, 10 Apr 2019 Senin, 8 Apr 2019 Mini Lecture
XI (Sunrise Model) WNI
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA SGD
3.Standar Praktek budaya perawat
2. 4.Kompetensi Budaya yang harus dimiliki
perawat
Proses Keperawatan: Pengkajian Budaya Mini Lecture
Rabu, 17 Apr 2019 Senin, 15 Apr 2019
XII (Tujuh Dimensi) – Evaluasi. Discovery Learning WNI, RA
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA SGD
3.
Aplikasi Transcultural Nursing dalam proses
asuhan keperawatan: Studi Kasus (4 kasus
disediakan Fasilitator) Discovery Learning
Rabu, 24 Apr 2019 Senin, 22 Apr 2019
XIII 1. Aplikasi Transcultural Nursing sepanjang SGD WNI, HP
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA Case study
daur hidup manusia
2. Aplikasi keperawatan transkultural dalam
berbagai masalah kesehatan pasien.
 Diversity Praktek Budaya & Kesehatan dalam
Masyarakat Dunia Discovery Learning
Jum’at, 3 Mei 2019 Senin, 29 Apr 2019 Presentasi
XIV 1. Ragam budaya, keyakinan, kekerabatan dan NN, HP, WNI, NJ, RA
08.30 – 10.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA
adat istiadat berbagai negara
2. Ekspresi budaya terkait sehat-sakit
Diversity Praktek Budaya & Kesehatan dalam
Masyarakat Indonesia
Discovery Learning
Rabu, 8 Mei 2019 Senin, 6 Mei 2019 1. Ragam budaya, agama/keyakinan, Presentasi
XV NN, HP, RA, WNI, NJ
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA kekerabatan dan adat istiadat di Indonesiia
2. Ekspresi budaya terkait kesehatan di
Indonesia
Rabu, 15 Mei 2019 Senin, 13 Mei 2019
XVI UAS Ujian Tertulis NN, HP, RA, WNI, NJ
13.30 – 15.10 WITA 13.30 – 15.10 WITA