LAPORAN PEMANTAUAN MELALUI MEKANISME CLOSING THE LOOP

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

SEMESTER JUN-NOV 2019

TAHUN DAN AMBILAN JUN 2019 (SEMESTER 1)

SEMESTER
BIDANG PENGAJIAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI
BAHASA KEDUA
NAMA KURSUS CHILD DEVELOPMENT
KOD KURSUS EDUP3023

1. RUMUSAN DATA PEMANTAUAN ( KOMPONEN CDL )

KOMPONEN CDL
Min
CO- PENCAPAIAN Min Min
KAMPUS PROG PO- OBE- CLO KK
GRED EES IPPK KK Pep
RAM LO- SCL KESELURUHAN + Pep
KI
IPGKDRI 3 4 5 5 4 4.20 80.94 64.75 72.86
EDUP

Keterangan Petunjuk CDL

1 = Lemah 2 = Sederhana 3 = Baik 4 = Kepujian 5 = Cemerlang

Ulasan keseluruhan : ( Berdasarkan CDL )

Pencapaian CLO keseluruhan dalam komponen CDL bagi kursus Asas Pendidikan
Child Development (EDUP3023) boleh dikategorikan sebagai kepujian iaitu di tahap
4.20. Pada keseluruhan, kursus ini adalah ditahap kepujian yang menunjukkan min KK
dan Peperiksaan diparas kepujian iaitu 72.86. Komponen IPPK menunjukkan pelajar
berpuas hati dengan tenaga pengajar memandangkan mereka memang berpengalaman
dan berilmu tentang konten kursus ini. Begitu juga dengan komponen CO-LO-PO-KI,
jelas menunjukkan pensyarah berpuas hati dan dapat melaksanakan PdP berdasarkan
RMK yang telah di bekalkan kepada mereka. Begitu juga dengan pelaksanaan OBE-
SCL berada pada tahap kepujian. Pensyarah yang mengajar kursus ini dapat telah
melaksanakan prosedur-prosedur pengajaran dan pembelajaran dengan sangat baik
mengikut panduan MQA.

Bagi komponen EES, berada pada tahap 4 iaitu tahap kepujian. Ini menunjukkan
penerangan tentang EES mungkin mudah difahami dan penerangan yang jelas telah
diberikan oleh pensyarah masing-masing tentang perkara ini. Wujud jurang
pengetahuan pelajar sebelum dan selepas pengajaran antara permulaan dan akhir
semester.
 2. RUMUSAN LAPORAN PENAMBAHBAIKAN KUALITI KURIKULUM SECARA
BERTERUSAN (CCQI) - IPG KAMPUS

CADANGAN
FAKTOR
BIL ISU KAMPUS PENAMBAHBAIK CATATAN
PENYEBAB
AN
Hasil IPGKDRI Panel penggubal
pembelajaran perlu meneliti skop
kursus no 3 topik dan CLO bagi
ditaksir sebelum tugasan kerja kursus
tajuk itu diajar. dengan mengambil
Perancangan skop kira tempoh
topik /CLO bagi pelaksanaan kerja
tugasan kerja kursus dan kuliah.
kursus dan Tarikh penghantaran
perancangan kerja kursus
1 sewajarnya mengikut
pengajaran &
pembelajaran bab yang akan
kurang diteliti oleh dimasukkan ke dalam
panel penggubal. JST. Ini memberi
ruang kepada pelajar
menguasai bab 3 dan
tidak terburu-buru
menyiapkan tugasan.

Ulasan keseluruhan ( Berdasarkan CCQI ) :

Penambahbaikan perlu dilaksanakan dalam RMK EDUP3023 khususnya bagi tajuk yang
hendak dinilai dalam kerja kursus. Tajuk/CLO yang akan dinilai mencakupi sub-sub topik yang
akan dikuliahkan selepas tempoh pelaksanaan kerja kursus mengikut perancangan semester.
keadaan ini, menyebabkan pelajar kurang memberi hujah/huraian yang baik tentang sesuatu
isu daripada sub topik itu.

3. RUMUSAN KESELURUHAN ( CDL & CCQI )

RMK ini dicadangkan untuk dibuat penambahbaikan terutama dari segi pengagihan
tajuk-tajuk dan pelaksanaan kerja kursus.