Laporan Tutoria1 1
Laporan Tutoria1 1
OLEH KELOMPOK H
TUTOR : drg. Sulistiyani, M.Kes.
Ketua : Isfania Harmintaswa (161610101077)
Scriber : Devanti Ayu C. (161610101078)
Anggota : Hasna’ Fakhriyah J. (161610101071)
Septiana Dwi R. (161610101072)
Ardin Tito F. (161610101073)
Nadiyah Rizqi A. (161610101074)
Syafira Dwi A. (161610101075)
Anindita Permata H. (161610101076)
Resza Utomo (161610101079)
Adelia Okky S. (161610101080)
Seorang mahasiswa FKG terlihat tidur di kelas pagi hari pada saat
kegiatan perkuliahan berlangsung. Ketika dosen menanyakan alasannya,
mahasiswa tersebut menyampaikan bahwa dia tidak bisa istirahat cukup malam
harinya karena mengerjakan laporan tutorial. Istirahat yang cukup merupakan
salah satu perilaku hidup sehat (healthy life style) yang penting sebagai upaya
untuk mempertahankan dan meningkatkan kesehatan.
Konsep perilaku hidup sehat penting untuk difahami oleh mahasiswa FKG
tidak hanya untuk kepentingannya sendiri, tetapi juga terkait tugasnya nanti
sebagai pelayan kesehatan. Idealnya, mahasiswa FKG mempunyai pengetahuan
yang cukup tentang perilaku kesehatan. Pengetahuan merupakan bagian dari
domain perilaku kesehatan. Namun, terkadang pada praktiknya, masih dijumpai
mahasiswa FKG yang mempunyai pola hidup tidak sehat. Proses terjadinya
perilaku sebagai respon dari rangsangan bisa berbentuk tertutup ataupun terbuka.
Berbagai teori determinan perilaku kesehatan diungkapkan untuk menganalisa
realitas perbedaan perilaku kesehatan yang dilakukan oleh manusia.
Sebelum melanjutkan tutorial ini buatlah cek list apa saja perilaku hidup
sehat individu. Silahkan tanyakan pada teman di samping anda, apakah telah
melakukan perilaku hidup sehat tersebut (healthy life style)?
Pada skenario diatas, mahasiswa diminta untuk membuat check list
perilaku hidup sehat individu. Berikut adalah checklist perilaku hidup sehat
individu, antara lain:
STEP 2
Problems Definition
Brain Storming
Tahu
Memahami:
Bukan hanya sekedar mengetahui, akan tetapi juga bisa
menginterpretasikan
Aplikasi:
Individu dapat mengaplikasikan pada situasi yang lain
Analisis:
Individu mampu memisahkan dan mencari hubungan antara
komponen perilaku kesehatan
Sintesis:
Individu mampu merangkum dalam suatu hubungan
Evaluasi:
Individu mampu melakukan penilaian terhadap suatu objek
perilaku kesehatan
b. Sikap
Sikap dapat terbentuk oleh kepercayaan/ keyakinan dan
konsep terhadap objek. Selain itu, juga bisa terbentuk dari
kehidupan emosional atau evaluasi terhadap objek,
Terdapat beberapa sikap antara lain menerima, merespon,
menghargai, dan bertanggung jawab
c. Tindakan
Tindakan dipengaruhi oleh beberapa faktor pendukung,
antara lain:
- Persepsi
- Respon terpimpin
- Mekanisme
- Adaptasi
a. Teori B.Karr
Menurut teori ini, terdapat lima faktor yang mempengaruhi
perilaku kesehatan, antara lain:
- Niat seseorang
- Dukungan sosial dari masyarakat
- Adanya info fasilitas kesehatan
- Ekonomi pribadi
- Situasi yang mendukung seseorang untuk berperilaku sehat
c. Teori WHO
Menurut teori ini terdapat banyak faktor yang mempengaruhi
perilaku kesehatan, antara lain:
- Pemikiran dan perasaan yang akan membentuk persepsi
- Pengetahuan dari pengelaman
- Kepercayaan
- Sikap suka/ tidak suka
- Adanya panutan
- Perilaku normal, kebiasaan, dan nilai- nilai yang akan
membentuk pola hidup
a. Perilaku sehat
Berupa upaya mempertahankan dan meningkatkan kesehatan
b. Perilaku sakit
Merupakan perilaku yang timbul akibat respon terhadap penyakit,
Ada beberapa perilaku yang timbul, antara lain:
- No action: membiarkan penyakitnya
- Self treatment
- Penyembuhan keluar
c. Perilaku peran sakit
Berupa upaya usaha untuk menyembuhkan penyakit. Selain itu ,
pasien juga harus melakukan kewajibannya sebagai pasien agar
penyakitnya tidak kambuh. Kemudian, pasien juga harus
melakukan nasihat dokter
5. Bagaimana proses pembentukan perilaku kesehatan?
Mapping
STEP 5
Learning Objectives
1. Mahasiwa mampu mengkaji pengertian dan tujuan perilaku kesehatan
2. Mahasiswa mampu mengkaji klasifikasi perilaku kesehatan
3. Mahasiswa mampu mengkaji teori determinan perilaku kesehatan
4. Mahasiswa mampu mengkaji tentang domain perilaku kesehatan
5. Mahasiswa mampu mengkaji peran dari tenaga kesehatan dalam membentuk
perilaku kesehatan
6. Mahasiswa mampu mengkaji upaya perubahan perilaku kesehatan
STEP 7
Reporting/ Generalisation
1. LO 1
Terlampir (lampiran 1)
2. LO 2
Terlampir (lampiran 2)
Lampiran 1
Learning Objective 1
Lampiran 2
Learning Objective 2