TUGAS LATIHAN SOAL BAB IV

PSIKOLINGUISTIK

Dosen Pembimbing: Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd.

Resti Siti Balqis 1201617004

3 PB 1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2020
1. A). Menurut Von Humboldt pandangan hidup dan budaya suatu
masyarakat ditentukan oleh bahasa masyarakat itu sendiri. Coba jelaskan
apa maksud peenyataan itu!
Jawab:

Yang dimaksud oleh Von Humboldt adalah setiap anggota

masyarakat itu tidak dapat menyimpang lagi dari garis-garis yang telah
ditentukan oleh bahasanya itu. Dan jika ada salah satu anggota masyarakat
yang ingin mengubah pola pikir atau pandangannya maka dia harus
mempelajari satu bahasa lain.

B). Coba jelaskan mengenai konsep lautfrom dan ideenform atau

Innereform dari Von Humboldt!
Jawab:

Maksud dari penjelasan diatas adalah menurut konsep lautform

yaitu bahwa substansi bahasa dibentuk oleh bahasa, sedangkan ideenform
adalah substansi bahasa dibentuk oleh pikiran.

2. A). Sapir menyatakan bahwa manusia hidup di dunia ini di bawah “belas
kasih” bahasanya yang telah menjadi alat pengantar dalam kehidupannya
bermasyarakat. Diskusikanlah dengan teman Anda apa maksud pernyataan
tersebut!
Jawab:

Maksud dari pernyataan diatas adalah kehidupan sebagian

masyarakat didirikan atau ditumbuuhkan dari sifat atau tabiat masyarakat
itu sendiri dan biasanya bahasa mewakili perilaku dari masyrakat atau
penuturnya.

B). Diskusikan dengan teman Anda contoh tentang “kaleng kosong” bekas
minyak yang bisa meledak yang dikatakan oleh Benyamin Lee Whorf!
Jawab:

Maksud pernyataan dari “ kaleng kosong “ adalah kaleng minyak

yang sudah kosong masih bisa meledak jikalau terkena panas, jika
dikaitkan dengan pemikiran manusia tampak jelas bahwa jalan pikiran
manusia telah ditentukan oleh bahasanya.

C). Diskusikan dengan teman Anda tentang hipotesis Sapir-Whorf

mengenai relativitas bahasa yang terkenal itu!
Jawab:
 Tata bahasa suatu bahasa bukan merupakan alat untuk
mengeluarkan ide-ide yang sering kali muncul dibenak manusia, tetapi
merupakan pembentuk ide-ide itu. Tata bahasalah yang menentukan jalan
pikiran bukan dari kata-kata.

D). Jelaskan apa yang ingin dijelaskan oleh Whorf dengan mengajukan
contoh kalimat See that house dan kalimat See that wave. Kalau perlu
diskusikan dengan teman Anda.
Jawab:

See that house artinya kita melihat rumah, dan See that wave
artinya belum ada seorangpun yang melihat ombak. Yang terlihat
sebenarnya adalah permukaan air yang teru-menerus berubah dengan
gerak naik-turun dan bukan apa yang dinamakan dengan ombak. Ini
adalah satu kepalsuan fakta yang disuguhkan oleh satu organisasi hidup
seperti ini dan kita tidak saadar bahwa pandangan hidup dikungkung oleh
ikatan yang sebenarnya dapat ditanggalkan.

3. A). Coba kemukakan dimana perbedaan teori Jean Piaget dengan teori
Sapir dan Whorf! Jelaskan!
Jawab:

Jean Piaget berpendapat bahwa justru pikiranlah yang membentuk

bahasa. tanpa pikiran bahasa tidak akan ada. Pikiranlah yang menentukan
aspek-aspek sintaksis dan leksikon bahasa, bukan sebaliknya.

B). Diskusikan dengan teman Anda mengani dua hal mengenai Teori
Pertumbuhan Kognisi yang dikemukakan Jean Piaget!
Jawab:

Seorang anak mempelajari segala sesuatu mengenai dunia melalui

tindakan-tindakan dari perilakunya dan kemudian baru melalui bahasanya.
Tindak-tanduk atau perilaku kanak-kanak itu merupakan manipulasi dunia
pada suatu waktu dan tempat tertentu dan bahasa hanyalah satu alat yang
memberikan kepada anak-anak itu satu kemampuan untuk beranjak lebih
jauh dari waktu dan tempat tertentu itu.

C). Bicarakan dengan teman Anda mengenai dua hal penting tentang
hubungan bahasa dengan kegiatan-kegiatan intelek!
Jawab:
  Sumber kegiatan intelek tidak terdapat dalam bahasa, tetapi
dalam periode sensomotorik, yakni satu sistem skema yang
dikembangkan dengan bentuk-bentuk atau hubungan suatu
gambaran.
 Pembentukan pikiran yang tepat dikemukakan dan
berbentuk terjadi pada waktu yang bersamaan dengan
pemerolehan bahasa.

D). Menurut Jean Piaget, kegiatan intelek (pemikiran)adalah perilaku yang

telah dinuranikan. Apa maksud pernyataan tersebut!
Jawab:

Maksud pernyataan itu adalah perilaku yang dilakukan oleh

manusia adalah perilaku yang telah dilakukannya dengan memikirkan
setiap tindakannya.

4. A). Diskusikan dengan teman Anda mengenai tahap-tahap perkembangan

berpikir dan berbahasa menurut teori Vygotsky!
Jawab:

Pikiran dan bahasa pada tahap permulaan berkembang secara

terpisah dan tidak saling mempengaruhi. Jadi, dapat dikatakan bahwa
mula-mula pikiran berkembang tanpa bahasa, dan bahasa mula-mula
berkembang tanpa pikiran. Begitulah pemikiran kanak-kanak yang
menggunakan bahasa dan berbahasa dengan menggunakan pikiran.

B). Vygotsky mengemukakan adanya ucapan-dalam dan ucapan-luar, yang

kemudian disatukan dengan suatu proses yang rumit dan kompleks. Coba
jelaskan maksud dari pernyataan itu!
Jawab:

Dalam perkembangan bahasa, kedua bagian ini masing-masing

bergerak bebas. Oleh karena itu kita harus membedakan antara aspek
fonetik dan aspek semantik. Keduanya bergerak dalam arah yang
bertentangan dan perkembangan kesuanya sudah terjadi pada waktu dan
dengan cara yang sama.

C). Menurut Vygotsky dalam perkembangan lebih lanjut mengenai pikiran

dan ucapan, biasanya data bahasa mendahului logika (pemikiran).
Diskusikanlah dengan teman Anda mengenai pernyataan tersebut!
 Jawab:

Dapat dikatakan bahwa struktur ucapan tidak hanya

mencerminkan, tetapi juga mengubahnya, setelah pikiran menjadi ucapan.
Karena itulah, kata-kata tidak dapat dipakai oleh pikiran yang tidak
mencari ekspresi atau ungkapan hal yang ingin diucap.

5. A). berdasarkan hipotesis nurani menurut Chomsky, seorang kanak-kanak

yang dungu pun akan lancar berbahasa hampir pada jangka waktu yang
sama dengan seorang kanak-kanak yang nromal. Coba diskusikan apa
maksud pernyataan itu!
Jawab:

Maksud pernyataan itu adalah setiap anak yang terlahir dari rahim
ibunya pastinya telah memiliki bekal untuk berbahasa meski anak itu
termasuk dalam kategori dungu namun karena rumus-rumus yang telah
dibawanya sejak lahir maka dia dapat berbahasa pada waktu yang sama
dengan anak yang normal

B). Menurut Chomsky struktur-dalam bahasa-bahasa yang ada di dunia

bersifat universal (sama); tetapi struktur-luarnya tidak sama.
Jawab:

Karena pada tingkat dalam bahasa itulah terdapat rumus-rumus tata

bahasa yang mengatur proses-proses untuk memungkinkan aspek-aspek
kreatif bahasa bekerja.