UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA DI KALANGAN MAHASISWA

UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA

Disusun oleh:

Nama : Alfian Hernandes

Nim : 41316110097

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MERCU BUANA

JAKARTA 2020
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat
pertolongannya saya dapat menyelesaikan makalah ilmiah ini yang berjudul “UPAYA
MENINGKATKAN MINAT BACA DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS
MERCU BUANA”. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas besar mata kuliah Bahasa
Indonesia.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dwi Septiani,S.HUM.,M.Pd sebagai

dosen mata kuliah Bahasa Indonesia, karena bimbingan beliau penulis dapat menyusun
makalah ilmiah ini. Dan terima kasih juga penulis ucapkan kepada kedua orang tua yang
selalu medoakan penulis, sehingga makalah ilmiah ini dapat terselesaikan dan dapat
memberikan manfaat bagi pembaca.

Dalam penyelesaian makalah ilmih ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin
sesuai dengan kemampuan yang penulis miliki. Namun penulis menyadari bahwa penulisan
karya ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan, baik dalam isi maupun teknis penulisannya.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun akan penulis nantikan demi kesempurnaan
makalah ini.

Cilegon, 10 Maret 2020

Alfian Hernandes

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................i

DAFTAR ISI ............................................................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................................ 2
1.3 Tujuan .......................................................................................................................... 2
1.4 Manfaat ....................................................................................................................... 3
BAB II PEMBAHASAN MASALAH ...................................................................................... 4
2.1 Faktor Yang Menyebabkan Rendahnya Minat Baca Mahasiswa ................................ 4
2.2 Dampak Yang Ditimbulkan Akibat Rendahnya Minat Membaca ............................... 5
2.3 Upaya Untuk Meningkatkan Minat Membaca ............................................................. 6
BAB III PENUTUP ................................................................................................................... 8
3.1 Kesimpulan .................................................................................................................. 8
3.2 Saran ............................................................................................................................. 8
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan adalah unsur terpenting dalam mewujudkan kemajuan suatu bangsa, karena
maju mundurnya suatu bangsa pada masa kini atau masa mendatang akan sangat ditentukan
oleh pendidikan. Pendidikan yang bermutu merupakan hal yang sangat penting dalam
kemajuan suatu bangsa, meningkatkan mutu pendidikan merupakan cara untuk menjadikan
pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik dan berkualitas. Pendidikan di Indonesia bertujuan
untuk membantu masyarakat dalam mengembangkan potensi diri mereka sehingga mampu
menghadapi setiap perubahan yang terjadi. Hal ini menuntut pemerintah untuk menciptakan
sumber daya manusia yang berkualitas tinggi dan memiliki kemampuan dalam memanfaatkan
sumber daya yang ada.

Peningkatan mutu pendidikan dapat dilihat dari prestasi seorang siswa. Semakin baik prestasi
siswa tersebut, maka semakin baik pula mutu pendidikan yang diberikan di perguruan tinggi
tersebut. Banyak sekali faktor yang mempengaruhi belajar mahasiswa, salah satu faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah minat membaca.

Dalam UU RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang

berbunyi “pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlah
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Dari uraian-uraian tersebut menunjukkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat
yang cerdas. Menurut Wiwik Kusdaryani (2009 : 234) untuk mencapai negara yang cerdas,
harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki
kemampuan dan keterampilan terhadap minat baca yang besar. Membaca adalah kunci gudang
ilmu. Ilmu yang tersimpan dalam buku harus digali dan dicari melalui kegiatan membaca.

1
 2

Dengan membaca seseorang dapat menambah informasi, memperluas ilmu pengetahuan,

kebudayaan serta prestasi belajar.

Kegiatan membaca akan terlaksana apabila ada minat dari orang bersangkutan. Peranan minat
menempati posisi yang paling menentukan, disamping adanya kemampuan siswa dalam
membaca. Minat baca juga mempunyai daya dorong yang kuat dalam terwujudnya suatu
kegiatan. Minat siswa dalam membaca timbul oleh rasa keingintahuan siswa untuk memahami
atau memperoleh informasi dari lingkunganya.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, rumusan masalah yang dapat diambil adalah

1. Apakah faktor yang menyebabkan rendahnya minat membaca pada mahasiswa

Universitas Mercu Buana?
2. Apa saja dampak yang ditimbulkan akibat rendahnya minat membaca pada
mahasiswa Universitas Mercu Buana ?
3. Bagaimana upaya untuk meningkatkan minat membaca pada mahasiswa
Universitas Mercu Buana?

1.3 Tujuan

Berdasarkan Rumusan Masalah diatas, Tujuan penulisan makalah ini adalah

1. Untuk mengetahui faktor yang menyebabkan rendahnya minat membaca pada

mahasiswa Universitas Mercu Buana
2. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat rendahnya minat membaca pada
mahasiswa Universitas Mercu Buana
3. Untuk mengetahui upaya apa saja yang dapat meningkatkan minat membaca pada
mahasiswa Universitas Mercu Buana
 3

1.4 Manfaat

Manfaat yang didapat dari upaya peningkatan minat baca mahasiswa Universitas Mercu
Buana :

1. Untuk meluaskan pengetahuan tentang suatu bidang

2. Meningkatkan layanan perpustakaan
3. Untuk mendapatkan gagasan yang menyangkut esai dan tugas
4. Untuk memahami hal-hal yang telah ditulis oleh orang lain mengenai topic yang
diminati
5. Untuk meningkatkan gaya tulisan
6. Menciptakan mahasiswa yang mengetahui informasi dan siap berperan serta dalam
semua aspek pembangunan
7. Memiliki pengetahuan yang terkini, bukan yang sudah basi
8. Meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa
9. Mengisi waktu luang
 BAB II

PEMBAHASAN MASALAH

2.1 Faktor Yang Menyebabkan Rendahnya Minat Baca Mahasiswa

Membaca sangat penting bagi kehidupan manusia. Akan tetapi pada kenyataannya banyak
orang yang belum menjadikan membaca sebagai suatu kebiasaan dan kebutuhan, hal ini yang
menjadikan rendahnya minat baca pada seseorang

1. Kurangnya kesadaran akan pentingnya membaca

2. banyaknya jenis hiburan, permainan (game) dan tayangan TV yang mengalihkan
perhatian pelajar dari buku. Selain itu, browsing di internet terkadang lebih asyik bagi
para pelajar ketimbang harus membaca buku pelajaran yang mereka pikir terlalu
membosankan. Pelajar rela menghabiskan waktu dengan HP, laptop, ataupun gadget
mereka untuk membuka internet seperti bermain instagram, twitter, youtube, ataupun
media lain dari pada mencari hal-hal yang bermanfaat untuk kehidupan mereka
ataupun membaca buku.
3. Motivasi dari berbagai pihak amat dibutuhkan terutama dari dosen pengajar dan peran
orang tua.
4. Alasan klasik yang dimaksud yakni seribu alasan mahasiswa tidak menggemari
kegiatan membaca, mulai dari buku yang akan dibaca terlalu tebal sampai judul
bukunya tidak menarik. Apalagi kegiatan untuk berkunjung ke perpustakaan menjadi
kegiatan yang kurang menarik jika dibandingkan dengan berkunjung ke mall
5. Budaya baca memang belum pernah diwariskan nenek moyang kita. Kita hanya
terbiasa mendengar berbagai dongeng, kisah, adat-istiadat secara verbal yang
dikemukakan orang tua, nenek, dan tokoh masyarakat. Dari pernyataan tersebut dapat
disimpulkan bahwa orang Indonesia lebih senang mendengar ataupun berbicara dari
pada membaca. Ini terbukti dari sebagian besar pelajar lebih suka mendengar berita
ataupun menonton sinetron di televisi, dan jika sedang berkumpul dengan teman
sejawat, mereka akan lebih suka untuk ngerumpi untuk membicarakan hal-hal yang

4
 5

menurut mereka asyik untuk dibicarakan, seperti menggosip ataupun bercerita tentang
isi hati mereka masing-masing.
6. sarana untuk memperoleh bacaan, seperti perpustakaan atau taman bacaan, masih
merupakan barang aneh dan langka, itu membuat para pelajar menjadi malas untuk
membaca karena mereka tidak bisa dengan mudah mencari bahan bacaan. Di internet
juga tidak semua informasi ada, selain itu terlalu lama berada di depan layar komputer
ataupun sejenisnya bisa membuat mata tidak sehat atau bahkan bisa membuat kita
memakai kaca mata.
7. Minat baca siswa yang rendah disebabkan oleh faktor, perkembangan teknologi dan
pusat-pusat informasi yang lebih menarik, perkembangan tempat-tempat hiburan
(entertainment), acara televisi. Sehingga status dan kedudukan perpustakaan, serta citra
perpustakaan dalam pandangan siswa sangat rendah. Hal ini secara lebih luas, dengan
menengok sendi-sendi budaya masyarakat yang pada dasarnya kurang mempunyai
landasan budaya baca, atau pewarisan secara intelektual. Masyarakat dalam
memberitakan sesuatu termasuk cerita-cerita terdahulu lebih mengandalkan budaya
tutur daripada tulisan. Latar budaya lisan itulah yang agaknya menjadi salah satu sebab
lemahnya budaya baca masyarakat, termasuk minat pada pustaka dan perpustakaan
dalam memenuhi kebutuhan informasi dan ilmu pengetahuan.

2.2 Dampak Yang Ditimbulkan Akibat Rendahnya Minat Membaca

1. Bagi Diri Sendiri

Kurangnya kemampuan mahasiswa dalam memecahkan dan mencari solusi dari

sebuah permasalahan dalam lingkungan hidupnya.

2. Bagi Masyarakat, Bangsa dan Negara

Rendahnya minat dan kemampuan membaca mahasiswa, maka dalam persaingan

global kita akan selalu ketinggalan dengan sesama negara berkembang apalagi
dengan negara-negara maju lainnya. Kita tidak akan mampu mengatasi segala
persoalan sosial, politik, ekonomi, kebudayaan dan lainnya selama SDM kita tidak
 6

kompetitif, karena kurangnya penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, akibat

lemahnya kemauan dan kemampuan membaca.

2.3 Upaya Untuk Meningkatkan Minat Membaca

1. Dalam meningkatkan minat baca mahasiswa dosen mempunyai peran sentral di
kampus dengan memberikan tugas-tugas untuk kuliah. Selain memberikan
perkuliahan dan pengajaran, seorang dosen harus jeli dalam memberikan pengajaran
di kampus. Pengajaran dosen di kampus biasanya membuat mahasiswa jenuh dan
ketika menerangkan materi perkuliahan terkesan satu arah sehingga mahasiswa tidak
bisa memahami dan memberikan feed back . Supaya tidak terkesan satu arah, proses
pengajaran harus dibuat semenarik mungkin dan menyenangkan. Bisa dilakukan
dengan metode berdiskusi, debat topic, dibuat dinamika kelompok dan sebagainya.
2. Selain itu untuk menambah minat baca mahasiswa dosen bisa membuat tugas
makalah dan slide power point. Dengan demikian mahasiswa tidak akan mangkir
untuk tidak mau membaca buku dan lambat laun ia akan sadar bahwa membaca
adalah kebutuhan pokok bagi mahasiswa. Sebaiknya dosen memberikan tugas tema
makalahnya yang lebih beragam dan banyak, sehingga mahasiswa akan lebih leluasa
dalam mengeksplor isi dari tugas materi kuliah tersebut.
3. Selanjutnya berilah tanggung jawab kepada mahasiswa untuk mempresentasikan
tugasnya di kelas. Cara ini cukup ampuh dalam meningkatkan minat baca mereka.
Terlebih jika tugas makalah mereka diberi contoh kasus dari teori yang sudah
diajarkan di kelas, tentu akan lebih bersemangat, ditambah diskusi antara pemakalah
dengan mahasiswa lainnya yang merangsang nalar kekritisan mereka. Disamping itu
tugas meresensi buku yang berhubungan dengan mata kuliah merupakan metode yang
efektif baga mahasiswa untuk memaksanya membaca buku. Deengan
membiasakannya membuat resensi buku, perlahan-lahan minat bacanya akan
bertambah dan mendorong mahasiswa untuk terus membaca.
4. Manfaatkan waktu menunggu untuk membaca buku.
 7

Selain upaya di atas, menurut Anne Alhira terdapat tips-tips dalam meningkatkan minat baca
mahasiswa agar prestasinya bisa memuaskan:

1. Bagi para orang tua membudayakan membaca adalah hal yang sangat penting.
Biasakanlah di dalam keluarga, sehingga seorang mahasiswa akan bisa bergelut
dengan banyak buku. Tak harus buku pelajaran mata kuliah yang membuat mahasiswa
jenuh membacanya, tetapi juga bisa dimulai dengan bacaan ringan, misalnya membaca
artikel, cerita fiksi serta koran atau majalah.
2. Bagi para dosen, hendaknya memberi tugas yang memberikan banyak wacana. Ini
adalah cara meningkatkan minat baca mahasiswa dengan sedikit paksaan, karena mau
tak mau, mahasiswa pasti akan mencari dan membaca banyak buku. Misalnya dosen
memberi tugas membuat makalah dan diharuskan memuat refrensi dari banyak buku.
3. Perpustakaan adalah tempat yang mempunyai pengaruh besar pada minat baca
mahasiswa, khususnya perpustakaan dan kelengkapan buku bisa membuat mahasiswa
betah di perpustakaan untuk membaca. Jadi sebaiknya pihak kampus bisa
meningkatkan fasilitas perpustakaan demi para mahasiswa.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Minat baca mahasiswa yang tinggi dapat menambah wawasan pengetahuan dan
kecerdasannya. Bila dua hal ini bisa didapat, maka seorang mahasiswa akan semakin percaya
diri dan melahirkan sikap optimis dalam menilai dan menghadapi sesuatu. Ketika di kampus
dosen hanya bertanya mengenai masalah perkuliahan, ia sudah tidak takut dan malu lagi
karena dengan modal bacaannya tersebut ia memiliki wawasan dan kecerdasan otaknya akan
bekerja dan memberikan jawaban yang logis dan komperhensif.

Membaca sangat penting bagi kehidupan manusia. Akan tetapi pada kenyataannya banyak
orang yang belum menjadikan membaca sebagai suatu kebiasaan dan kebutuhan. Hal ini yang
menjadikan rendahnya minat baca pada seseorang dapat disebabkan dua faktor, faktor internal
dan faktor eksternal.

Dalam meningkatkan minat baca mahasiswa dosen mempunyai peran sentral di kampus
dengan memberikan tugas-tugas untuk kuliah. Selain memberikan perkuliahan dan
pengajaran, seorang dosen harus jeli dalam memberikan pengajaran di kampus. Pengajaran
dosen di kampus biasanya membuat mahasiswa jenuh dan ketika menerangkan materi
perkuliahan terkesan satu arah sehingga mahasiswa tidak bisa memahami dan memberikan
feed back . Supaya tidak terkesan satu arah, proses pengajaran harus dibuat semenarik
mungkin dan menyenangkan. Bisa dilakukan dengan metode berdiskusi, debat topik, dibuat
dinamika kelompok dan sebagainya.

3.2 Saran
Marilah kita sebagai mahasiswa meningkatkan kesadaran diri untuk membaca. Karena
dengan membaca akan memberikan manfaat yang besar. Dan sebaiknya perpustakaan kampus
menyediakan berbagai macam ragam buku untuk refrensi mahasiswanya.

8
 DAFTAR PUSTAKA

https://pustaka.unand.ac.id/component/k2/item/193-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-minat-
membaca

https://www.cekkembali.com/artikel-pendidikan/

https://makalahsekolahan.blogspot.com/2015/05/karya-ilmiah-upaya-meningkatkan-
minat.html

https://lib.unnes.ac.id/24460/1/1401412388.pdf

https://amirdapir.blogspot.com/2013/05/proposal-skripsi-hubungan-antara-minat.html