BMMB3103

Penulisan Sastera Kanak-

kanak Kreatif
TUTORIAL MINGGU 4
NAMA : JENIFFER
NAMA PENSYARAH : DR. MOHD HAIDI BIN MOHD KASRAN
 PENGENALAN

Proses Kreatif pada dasarnya Proses dalaman ini bermula dari

ialah proses penciptaan karya
sastera. Menurut proses kreatig
Graham Wallas proses ini
terbahagi kepada dua iaitu
proses dalaman dan proses
luaran.
Proses dalam bermaksud proses
yang berlaku di dalam bahagian
otak manakala, proses luaran
pula tahap-tahap membawa alat
di luar bahagian otak.
penyediaan, pengeraman,
iluminasi dan varifikasi. Proses di
atas tidak berlaku dalam tempoh
masa yang sama untuk semua
pengarang.

Setiap seorang pengarang juga Proses kreatif boleh dibahagikan

tidak mengambil masa yang sama kepada 4 proses.
untuk menghasilkan karya yang
berlainan.
 PROSES KREATIF GRAHAM WALLAS

PROSES
PROSES
PENYEDIAAN
PENGERAMAN

PROSES PROSES
ILUMINASI VARIFIKASI
 PROSES PENYEDIAAN DALAM MENULIS KARYA KREATIF KANAK-KANAK
Suatu idea muncul di dalam benak
atau pemikiran penulis. Kemunculan
ini disebut juga sebagai mendapat
ilham. Idea sering muncul tidak
mengira waktu dan
tempat,seringkali dengan tidak
diramal.
Idea yang muncul banyak
bergantung kepada pengetahuan
dan pengalaman seseorang.
Semakin banyak pengalaman dan
pengetahuan seseorang, semakin
banyak kemungkinan idea yang
akan dapat dihasilkannya
Idea sering melintas dengan cepat
dan kemudian menghilang Dan kita
biasanya mudah terlupa. Oleh itu,
sangat membantu jika seorang
penulis membawa buku catatan
untuk mencatat sesuatu yang
melintas di fikirannya.
Seorang penulis juga boIeh
berusaha untuk memperkayakan
idea antara lain
(i) dengan mempelajari idea orang
lain,
(ii) meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman,
 PROSES PENGERAMAN DALAM MENULIS KARYA KREATIF KANAK-KANAK

Idea yang muncul biasanya tidak dapat

terus dituangkan ke dalam karya sastera,
tetapi masih memerlukan pengolahan
terlebih dulu. Dengan mengolah dan
menyempurnakan secara terus- menerus
idea akan menjadi lebih matang dan kuat
untuk dilahirkan menjadi karya sastera.
Idea dapat dimatangkan melalui
pembacaan.
Melalui pembacaan kita dapat
mengetahui apa saja yang tidak mungkin
dialaminya secara langsung.

Idea dapat dimatangkan melalui diskusi.

Dengan berdiskusi seorang penulis dapat
saling bertukar pengetahuan dan
pengalaman sehingga suatu idea dapat
menjadi jelas karena ditinjau dari
pelbagai sudut pandangan
 PROSES ILUMINASI DALAM MENULIS KARYA KREATIF KANAK-KANAK

Kadang-kadang seseorang mengalami

masalah psikologis seperti perasaan
Idea yang dimatangkan itu sedia
takut, malu, tertekan, tension dan
untuk ditulis. Menulis melibatkan
kurang yakin. Seorang penulis harus
penggunaan bahasa. Seseorang yang
membebaskan dirinya daripada
tidak mahir berbahasa akan gagal
perasaan-perasaan tersebut agar
untuk melahirkan karya yang baik
penulisan berjalan dengan baik dan
idea dapat mengalir.

Ramai penulis, terutama penulis

penulis baru yang mengalami
kesukaran dan tersekat-sekat ketika
mengungkap idea dan mula merasa
dirinya tidak mahir, tidak berbakat
 PROSES VARIFIKASI DALAM MENULIS KARYA KREATIF KANAK-KANAK
Penulisan yang dilahirkan biasanya
tidak terus baik dan sempurna.
Untuk itu, seorang penulis perlu
membaca kembali karya yang
ditulisnya dan bila dianggap perlu
ia akan mengubah, menambah,
atau menguranginya.
Karya disempurnakan dengan
membaca kembali yang tertulis.
Ada yang terus membaca selepas
ditulis , ada yang menunggu
beberapa hari. Hal ini bergantung
pada kecenderungan pribadi
masing-masing
Idea yang dilahirkan sering
mengalami perubahan dan
pengembangan. Peristiwa yang
ingin digambarkan secara singkat
dan padat akhirnya digambarkan
dengan panjang lebar.
Ada pula penulis yang senang
membaca tulisannya sendiri dan
menyempurnakannya tetapi ada
juga yang tidak mahu membaca
tulisannya lagi lalu meminta orang
lain untuk membaca dan memberi
pandangan
 RUJUKAN
Asmah Haji Omar. (1969). Proses kreatif, Oktober 1969: 7887.

Sastera Kanak-Kanak (1998). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Yusuf Hitam. Kamus Melayu Sejak Tahun 1511 dlm. Jurnal Dewan Bahasa No. 4 dan No. 5. Vol. 1961. hlm. 151-
161. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.