RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 5 Palolo
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VIII / 1

Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal
3.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal
3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari
Indikator : 3.1.1. Menjelaskan pengertian zuhud dan menyebutkan dalilnya.
3.1.2. Menjelaskan pengertian tawakal dan menyebutkan dalilnya.
3.2.1. Menunjukkan contoh-contoh perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari.
3.2.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku tawakal dalam kehidupan sehari-hari
3.3.1. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga.
3.3.2. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan sekolah.
3.3.3. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan masyarakat.
Alokasi Waktu : ...... X ......

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal serta menyebutkan dalilnya
2. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku zuhud dan tawaakal dalam kehidupan sehari-hari
3. Siswa dapat membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

B. Materi Pembelajaran
1. Zuhud
2. Tawakal

C. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Praktik
3. Tanya jawab
4. Drill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
a. Melakukan pengamatan tentang berbagai perilaku masyarakat sehingga memahami tentang konsep zuhud dan
tawakal dan mampu mempraktikannya.
b. Berdiskusi untuk dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku zuhud dan tawakal.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menyimpulkan materi pembahasan.
b. Ditutup dengan doa dan salam.

E. Alat/Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Agama Islam Untuk SMP Kelas VIII
2. LKS PAI SMP Kelas VIII Star

F. Penilaian
1. Menganggap materi sebagai sesuatu yang biasa (tidak istimewa) sehingga tidak mencintainya secara berlebihan
disebut :
a. iffah c. zuhud
b. ikhtiar d. qana’ah
2. Jelaskan pengertian tawakal !
3. Cobalah kalian mengidentifikasi perilaku kalian sendiri yang mencerminkan zuhud dan tunjukkan di hadapan
teman-teman !
4. Cobalah kalian mengidentifikasi beberapa perilaku teman-teman kalian yang dapat menjelaskan perilaku tawakkal
dalam beberapa hal!
5. Cobalah kalian mencoba mempraktikkan perilaku zuhud di tengah-tengah keluarga dan berilah penilaian terhadap
hal tersebut lalu laporkan kepada guru kalian!

Mengetahui, ...................., ..................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SARIPNO,S.Pd RASLIM,S.Pd.I
NIP.19640903 198803 1 013 NIP.

KUNCI & PERANGKAT GRAND STAR SMP/MTs PAI KELAS VIII PK-L-I 1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 5 Palolo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VIII / 1

Standar Kompetensi : 4. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah
Indikator : 4.1.1. Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya.
4.1.2 Menjelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya.
4.1.3 Menjelaskan pengertian hasad dan bahayanya.
4.1.4 Menjelaskan pengertian ghibah dan bahayanya.
4.1.5 Menjelaskan pengertian namimah dan bahayanya.
4.1.6 Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, ghibah dan namimah.
Alokasi Waktu : ...... X ......

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah
2. Siswa dapat menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, ghibah dan namimah

B. Materi Pembelajaran
Perilaku tercela :
1. Ananiah
2. Ghadhab
3. Hasad
4. Ghibah
5. Namimah

C. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Praktik
3. Tanya jawab
4. Drill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep tentang ananiah, ghadhab, ghibah
dan namimah.
b. Siswa berdiskusi untuk menemukan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, ghibah dan namimah.
c. Siswa mengidentifikasi berbagai dari efek perilaku tercela, sehingga berusaha untuk menghindarinya.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menyimpulkan materi pembahasan.
b. Ditutup dengan doa dan salam.

E. Alat/Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Agama Islam Untuk SMP Kelas VIII
2. LKS PAI SMP Kelas VIII Star

F. Penilaian
1. Jelaskan pengertian ananiah dan bahayanya !
2. Jelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya !
3. Jelaskan pengertian hasad dan bahayanya !
4. Jelaskan pengertian ghibah dan bahayanya !
5. Jelaskan pengertian namimah dan bahayanya !
6. Bacakan salah satu dalil naqli tentang ghibah.

Mengetahui, ...................., ..................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SARIPNO,S.Pd RASLIM,S.Pd.I
NIP.19640903 198803 1 013 NIP.

2 KUNCI & PERANGKAT GRAND STAR SMP/MTs PAI KELAS VIII PK-L-I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 5 Palolo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VIII / 1

Standar Kompetensi : 4. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi Dasar : 4.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah.
4.3. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, ghibah, hasad dan namimah dalam kehidupan
sehari-hari.
Indikator : 4.2.1. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah
4.2.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghadhab
4.2.3. Menyebutkan contoh-contoh perilaku hasad
4.2.4. Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghibah
4.2.5. Menyebutkan contoh-contoh perilaku naminah
4.3.1. Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ananiah ghadhab, hasad, ghibah dan
namimah
4.3.2. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, ghibah, hasad dan namimah dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan keluarga.
4.3.3. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, ghibah, hasad dan namimah dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekolah.
4.3.4. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, ghibah, hasad dan namimah dalam kehidupan
sehari-hari di lingkunga masyarakat.
Alokasi Waktu : ...... X ......

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah
2. Siswa dapat Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, ghibah, hasad dan namimah dalam kehidupan sehari-hari,
baik di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat.

B. Materi Pembelajaran
Perilaku tercela :
1. Ananiah 4. Ghibah
2. Ghadhab 5. Namimah
3. Hasad

C. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Praktik
3. Tanya jawab
4. Drill

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup

E. Alat/Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Agama Islam Untuk SMP Kelas VIII
2. LKS PAI SMP Kelas VIII Star

F. Penilaian
1. Sebutkan beberapa contoh yang menunjukkan perilakuan aniyah !
2. Sebutkan beberapa contoh yang menunjukkan perilakuan ghadhab !
3. Sebutkan beberapa contoh yang menunjukkan perilakuan hasad !
4. Sebutkan beberapa contoh yang menunjukkan perilakuan ghibah !
5. Sebutkan beberapa contoh yang menunjukkan perilakuannamimah !

Mengetahui, ...................., ..................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SARIPNO,S.Pd RASLIM,S.Pd.I
NIP.19640903 198803 1 013 NIP.

KUNCI & PERANGKAT GRAND STAR SMP/MTs PAI KELAS VIII PK-L-I 3