BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Penggunaan internet bukanlah suatu hal yang istimewa atau khusus untuk

kalangan tertentu, baik dari segi profesi, kalangan masyarakat, pendidikan dan usi

a, dan hampir semua golongan mengetahui dan akrab dengan internet.

Seiring dengan berjalannya waktu yang pesat, banyak situs dan aplikasi p

ertemanan promosi dan aplikasi-aplikasi lain. Diantaranya adalah Google Talk, AI

M, Yahoo, Live Mesengger, My Space, Friendster, Twitter dan Facebook.

Pada Proposal penelitian ini kami mencoba menganalisa dampak pengaru

s Facebook terhadap pelajar dan menghubukannya terhadap tingkat prestasi belaja

r mereka masing-masing. Proposal penelitian ini sudah kami rancang sedemikian r

upa sesuai dengan topik yang sudah kami bahas dengan materi serta pembahasan s

ecara garis besar. Berikut ini adalah isi daripada karya tulis yang sudah kami buat.

Semoga anda membacanya memperoleh pengetahuan seperti yang anda inginkan s

ebelumnya.

1.2 Rumusan Masalah

Dalam Proposal ini, rumusan masalah yang kelompok kami dapat disimp

ulkan adalah sebagai berikut :

1. Apa sebenarnya yang dimaksud dengan Facebook?

2. Mengapa banyak remaja yang menggunakan Facebook?

3. Apa dampak Facebook bagi kalangan remaja?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui arti Facebook sebenarnya

2. Untuk mengetahui alasan remaja mengetahui Facebook

3. Untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari Facebook bagi kalang

an remaja

1.4 Hipotesis

Hipotesis kelompok kami dapat disimpulkan pada proposal ini terdiri dari

2 bagian yaitu sebagai berikut :

Ho : Tidak adanya pengaruh Facebook siswa SMA N 1 UBUD terhadap prestasi b

elajar

Hi : Adanya pengaruh Facebook siswa SMA N 1 UBUD terhadap prestasi belajar

1.5 Operasionalisasi Variabel

Variabel yang ada dalam Karya Tulis ini terbagi menjadi 2 variabel, yaitu

• Variabel Bebas : Pengaruh Facebook terhadap pelajar

• Variabel Terikat : Prestasi Belajar

BAB II
 METODE PENELITIAN

Pada bagian ini, metode penelitian yang kami gunakan adalah metode pe

nelitian kuantitatif dengan pendekatan secara deskriftif.

Metode penelitian yang kami gunakan pada laporan hasil penelitian kami

ini juga meliputi beberapa indikator.

2.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang kelompok kami terapkan pada laporan hasil peneliti

an ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Kami memilih jenis penelitian tersebut ka

rena disebabkan jangka waktu yang kami miliki hanya sebentar sehingga tidak me

mungkinkan kami untuk menerapkan jenis penelitian kualitatif.

2.2 Lokasi Penelitian

Lokasi yang menjadi tempat bagi kami untuk melakukan penelitian adala

h lingkungan SMA N 1 UBUD seluruhnya.

2.3 Metode Pengumpulan Data

Metode yang kami lakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Metode Observasi

Yaitu dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung ter

hadap aktifitas di lapangan.

2. Metode Study Pustaka

Yaitu berupa kajian literature yang sesuai dengan penelitian baik berupa
 buku maupun dari sumber internet.

2.4 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA N 1 UBUD. Sed

angkan, sampel yang berjumlah 2 orang siswa SMA N 1 UBUD dari masing-masi

ng kelas.

BAB III

LANDASAN TEORI

3.1 Sejarah Facebook

 Facebook adalah situs web jaringan sosial yang diluncurkan pada 4 Febru

ari 2004 dan didirikan oleh Mark Zuckerberg.

Pada Juli 2007 situs ini memiliki jumlah pengguna terbesar diantara sistu

s-situs lain.

3.2 Dampak Positif Facebook

1. Lebih informatif, ada new speed, status update, photos, posted item. Kita

bisa dengan mudah memantau hal apa saja yang terjadi.

2. Lebih mudah mengecek pembicaraan dengan rekan-rekan kita.

3. Jika ada event kemudian ada foto-foto, kita bisa men-tagged teman kita s

ehingga bisa melihat foto tersebut dari tempat mereka.

3.3 Dampak Negatif Facebook

1. Autis membayangi kita

2. Minimnya sosialisasi dengan lingkungan

3. Boros

4. Mengganggu kesehatan

5. Waktu belajar kurang

6. Kurangnya perhatian untuk keluarga

7. Tersebarnya data pribadi

8. Mudah menemukan sesuatu berbau pornografi

9. Rawan terjadinya perselisihan

10. Rawan penipuan

3.4 Alasan Remaja Menggunakan Facebook

 1. Mempermudah kegiatan belajar, karena dapat digunakan sebagai sarana u

ntuk berdiskusi dengan teman

2. Mencari dan menambah teman, karena akun Facebook dapat berteman ke

mbali dengan teman lama

3. Menghilangkan kepenatan belajar, itu bisa menjadi obat stres setelah seha

rian bergelut dengan pelajaran di sekolah.

3.5 Pencegah hal-hal yang Tidak Diinginkan Dalam Menggunakan Facebook

1. Memasang foto profil yang sopan karena dengan memasang foto profil y

dapat menimbulkan bahkan menimbulkan nafsu

2. Membuat Facebook yang tidak menyindir siapapun. Jangan sekali-kali m

elampiaskan kepada orang lain di jejaring sosial.

3. Bersikap sopan jaga tingkah laku dan ucapan kita karena dilihat dan disa

ksikan orang banyak

4. Menulis sesuatu dan menjelekkan orang lain membuat pengguna Faceboo

k yang lain merasa malu dan terimidasi dengan sikap kita yang sebenarny

a hanya bercanda.

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terhadap seluruh sis

wa SMA N 1 UBUD, Facebook adalah suatu jejaring sosial yang mempunyai beb
erapa kelebihan dan kekurangan. Facebook juga mempunyai beberapa manfaat, na

mun juga memberikan dampak negatif. Semua itu tergantung pada diri kita sendir

i.

Akan tetapi dampak buruk Facebook terhadap kehidupan sosial remaja le

bih berbahaya dan perlu diantidifasi.

4.2 Saran

1. Remaja

Sebaiknya para remaja dapat menggunakan Facebook secara konsekuen d

engan cara memilih waktu antara waktu belajar dan menggunakan Faceb

ook.

2. Sekolah

Sebaiknya diadakan pembinaan dan sosialisasi terhadap remaja yang nant

inya remaja mengerti apa dampak buruk dari Facebook.