SASARAN STRATEGISTIKES MISI NAULI HUSADA

1. Sasaran
Sasaran yang dirumuskan di bawah ini ditujukan untuk peningkatan Lembaga penjaminan mutu internal (LPMI).

No Sasaran Strategi Strategi Pencapaian TAHUN PENCAPAIAN

2020 2021 2022 2023 2024
1 Menghasilkan a. Terwujudnya pendidikan a. Implementasi di setiap prodi 100 100 100 100 100
tenaga ahli yang yang berkualitas dan dengan membuat mata % % % % %
memiliki berakar pada nilai budaya kuliah pancasila,
bangsa dan berjiwa
kemampuan kewarganegaraan, agama
Pancasila
akademik dan dan etika disetiap kurikulum
profesional
dalam bidang b. Tercapainya peningkatan b. Semua prodi harus 50% 50% 50% 80% 100
ilmu kesehatan akreditasi terakreditasi minimal B %
yang dapat
menerapkan, c. Terwujudnya proses a. Implementasi Pengelolaan
mengembangkan pengelolaan administrasi dana di setiap prodi samapai 60% 75% 90% 90% 100
serta yang efektif, akuntabel, ke jenjang STIKes lebih %
menciptakan transparan dan
efektif, akuntabel dan
ilmu kesehatan demokratis
demokratis
yang dapat
menerapkan,
mengembangkan
serta
 menciptakan
ilmu kesehatan
yang bermanfaat
bagi masyarakat,
bangsa dan
negara Indonesia
serta segenap
umat manusia
2 Menghasilkan a. Tercapainya peningkatan a. Setiap dosen yang ada di 100 100 100 100 100
tenaga ahli yang kualitas dan kuantitas lingkungan STIKes Nauli % % % % %
memiliki penelitian yang relevan Husada Sibolga diwajibkan
dengan Kebutuahan
kemampuan melaksanakan penelitian
masyarakat
akademik dan/ yang relevan dengan
atau profesional kebutuhan masyarakat
dalam bidang minimal 1 kali dalam 1
ilmu kesehatan, tahun
yang mampu b. Tercapainya peningkatan b. Setiap dosen yang ada di 100 100 100 100 100
berperan sebagai kualitas pengabdian lingkungan STIKes Nauli % % % % %
tenaga kesehatan masyarakat yang dapat Husada Sibolga diwajibkan
memecahkan masalah
Indonesia yang melaksanakan pengabdian
yang dihadapi masyarakat
handal, tangguh, yang relevan dengan
beriman serta kebutuhan masyarakat
berwawasan minimal 1 kali dalam 1
nasional dan tahun
internasional
 sehingga mampu
bersaing dengan
tenaga kesehatan
bangsa-bangsa
lain di dunia
c. Tercapainya peningkatan d. Melaksanakan 80% 80% 100 100 100
kuantitas dan kualitas mitra kerjasama yang baik % % %
kerjasama baik dalam dengan instansi tingkat
negeri maupun luar negeri
nasional maupun
internasional
3. Menghasilkan a. Hasil pendidikan
tenaga kesehatan akademik adalah output 100 100 100 100 100
yang bermanfaat dari proses pendidikan % % % % %
yang mampu
bagi masyarakat,
menghasilkan lulusan
bangsa dan yang terserap di pasar
negara Indonesia tenaga kerja atau
serta segenap bekerja mandiri.
umat manusia
melalui berbagai b. Berakar pada nilai
upaya budaya adalah 90% 90% 100 100 100
menghargai adat % % %
pengembangan
istiadat sebagai
teknologi dan pedoman hidup
riset kesehatan masyarakat
c. Berjiwa Pancasila
adalah sikap 100 100 100 100 100
 pengamalan Pancasila % % % % %
yaitu berke- Tuhan-an,
menghargai sesama
manusia, menghargai
perbedaan, cinta pada
NKRI, dan adil.
d. Kualitas penelitian adalah
tingkat kemanfaatan 75% 75% 75% 80% 100
pengembangan IPTEKS bagi %
pengembangan ilmu dan atau
peningkatan kesejahteraan
masyarakat.

Untuk mencapai sasaran dan strategi pencapai visi dan misi STIKes Nauli Husada Sibolga maka di jelaskan secara singkat sasaran dan pencapaian
masing-masing prodi yang ada di lingkungan STIKes Nauli Husada Sibolga adalah :

Sasaran dan strategi pencapaian Prodi S1 Keperawatan STIkes Nauli Husada Sibolga

Tujuan 1. Menghasilkan sarjana keperawatan yang memiliki kemampuan akademik sesuai dengan profil lulusan Sarjana Keperawatan yaitu
Care Provider, Comunity Leader, Educator, Manager, Researcher.

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2017 2018 2019 2020 2021
2016
1 Meningkatkan Mengembangkan Menerapkan Penerapan 75% 80% 90% 100% 100% 100%
Mutu Pendidikan Mutu Pendidikan Kurikulum Nasional Kurikulum Nasional
Program Studi yang berbasis KKNI sejak tahun 2016
Meningkatkan 1. Pelatihan,Works 6 8 8 9 9 10
Kualitas Sumber hop,Seminar
Daya Dosen 2. Dosen S2 1 1 2 2 2 3
Sesuai keahlian
(M.Kep)
3. Lanjut 0 0 0 0 0 2
Pendidikan ke
jenjang S3
Meningkatkan 1. Pelatihan,Works 8 8 9 9 10 16
Kualitas Tenaga hop,Seminar
Kependidikan 2. Lanjut
Pendidikan ke 0
jenjang S1 dan
S2
Meningkatkan Penambahan Alat- 9 10 10 11 11 11
kualitas dan Alat Laboratorium
kuantitas
laboratorium
Memfasilitasi Mengadakan Lomba 1 1 1 1 1 2
Mahasiswa dalam Karya Tulis Ilmiah
kegiatan Ilmiah
Meningkatkan 1. Menambah 400 400 400 400 650 650
Kualitas jumlah buku
Perpustakaan 2. Membangun - √ √ √ √ √
SIAKAD
Meningkatkan 1. Infokus di ruang 6 6 6 6 6 6
kualitas ruang kelas
belajar 2. Menambah 1 1 1 1 1 1
Kipas/Ac setiap
ruangan
 Tujuan 2. Menghasilkan penelitian yang memberikan manfaat bagi pemecahan masalah yang berhubungan asuhan keperawatan diabetes
melitus.

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2017 2018 2019 2020 2021
2016
1 Meningkatkan Meningkatkan Prodi menfasilitasi Persentase Dosen yang 100% 100% 100 100 100 100%
Publikasi Ilmiah Kualitas dan untuk dapat melakukan penelitian % % %
Dosen Kuantitas Dosen melakukan penelitian
dalam melakukan dengan menyediakan
penelitian Ilmiah sumber daya
Peran Prodi Persentase Dosen yang 17% 17% 34% 34% 50% 65%
memfasilitasi tenaga mengikuti pelatihan
Dosen untuk (sertifikat)
meningkatkan
keterampilan dalam
penelitian ilmiah
Mendorong Dosen dan 1 Pertahun - - - - 3 6
Mahasiswa untuk ikut
serta dalam penelitian
hibah
2. Meningkatnya Meningkatkan Menfasilitasi Jumlah Kegiatan 1 1 4 1 2 3
Publikasi Ilmiah Kualitas dan mahasiswa dalam Pertahun
mahasiswa Kuantitas mengadakan
mahasiswa dalam pelatihan/workshop
melakukan
penelitian ilmiah
Memfasilitasi Mengadakan Lomba 1 1 1 1 1 6
 Mahasiswa dalam Karya Tulis Ilmiah
kegiatan Ilmiah
Meningkatkan 1. Menambah jumlah 400 400 400 400 650 650
Kualitas Perpustakaan buku
2. Membangun - √ √ √ √ √
SIAKAD
Meningkatkan kualitas 1. Menanmbah 1 1 1 1 1 1
ruang belajar Infokus disetiap
ruangan
2. Menambah Kipas 1 1 1 1 1 1
setiap ruangan

Tujuan 3. Menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang ilmu pengetahuan bidang keperawatan

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun
Baseline 2017 2018 2019 2020 2021
2016
1 Meningkatnya Meningkatkan Prodi Persentase Dosen yang 100% 100% 100 100 100 100%
kegiatan kuantitas dan menfasilitasi melakukan pengabdian % % %
pengabdian kualitas tenaga untuk dapat
masyarakat Dosen dan melakukan
pengabdian
Kuantitas mahasiswa dalam
masyarakat
kegiatan dengan
pengabdian menyediakan
masyarakat sumber daya
Peran Prodi Persentase Dosen yang 17% 17% 34% 34% 50% 65%
memfasilitasi melakukan pengabdian
 tenaga Dosen masyarakat
untuk
meningkatkan
keterampilan
dalam pengabdian
masyarakat
Mendorong 1 Pertahun 6 6 6 7 8 9
Dosen dan
Mahasiswa untuk
ikut serta dalam
pengabdian
masyarakat

Tujuan 4. Menghasilkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2017 2018 2019 2020 2021
2016
1 Meningkatnya Membangun Mengembangkan Jumlah kerjasama 13 jumlah 13 13 18 18 21
kegiatan kerjasama kerjasam jejaring dengan dengan pihak lokal jumlah juml juml juml jumla
dengan berbagai melalui MOU instansi terkait ah ah ah h
bidang baik lokal, dengan pihak
wilayah dan lokal
internasional
 Mengembangkan Jumlah kerjasama 3 jumlah 3 4 4 5 6
jejaring dengan dengan dalam negeri jumlah juml juml juml jumla
institusi terkait di ah ah ah h
dalam wilayah
Mengembangkan Jumlah kerjasama 1 jumlah 2 2 2 2 3
jejaring dengan dengan luar negeri jumlah juml juml juml jumla
instansi terkait di ah ah ah h
luar negeri

Sasaran dan Starategi Pencapain Prodi S1 Kesehatan Masyarakat

Tujuan 1: Menghasilkan sarjana kesehatan masyarakat yang memiliki kemampuan akademik sesuai dengan profil kesehatan
masayarakat (MIRACLE) didaerah pesisir.
N Sasaran Strategi Kegiatan Indikator TAHUN
o
Base 2020 2021 2022 2020
 Line
2019
Menerapkan Kurikulum Penerapan kurikulum Nasional sejak Dila Dila Dila Dila Dila
Nasional yang mengacu pada tahun 2016 ksan ksan ksan ksan ksan
KKNI akan akan akan akan akan
Meningkatnya Mengembangk Menyelengarakan bimbingan Kegiatan pertahun - - 1 2 2
Mutu pendidikan an mutu belajar untuk Uji kompetensi Keg Keg Keg
program studi pendidikan kesehatan masyarakat

Meningkatkan kuantitas dan 1. Penambahan alat laboratorium 5 lab 9 9 9 9

Kualitas Laboratorium Lab Lab Lab Lab

Meningkatkan kualitas 1. Pelatiahan 5 6 7 8

sumber daya dosen 2. Workshop kegi kegi kegi kegi
atan atan atan atan

Meningkatkan kualitas SDM 1. Pelatiahan 4 5 7 8

tenaga kependidikan 2. Workshop Kegi Kegi Kegi Kegi
atan atan atan atan

Memfasilitasi mahasiswa Mengadakan lomba karya tulis 1 1 1 1

dalam kegiatan ilmiah di ilmiah kali kali kali kali
tingkat daerah

Meningkatkan kualitas 1. Menambah jumlah buku jum

perpustakaan lah
- √ √ √
2. Membangun SIAKAD √
 Meningkatkan kualitas 1. Menambah infokus disetiap 1 1 1 1
ruangan belajar rungan juml juml juml juml
ah ah ah ah
2. Menambah kipas 1
juml 1 1 1
ah juml juml juml
ah ah ah

Tujuaan 2: Menghasilkan penelitian yang memberikan manfaat bagi pemecahan masalah yang ada hubungannya dengan
masayarakat daerah pesisir dan pengembangan ilmu kesehatan masyaramkat.

N Sasaran Strategi Kegiatan Indikator TAHUN

o
Base 2020 2021 2022 2023
Line
2019
1 Meningkatnya Meningkatkan Prodi memflasitasi untuk Persentase dosen yang 75% 87,5 100% 100% 100%
pbulikasi ilmiah Kuantitas dan dapat melakukan penelitian melaksankan penelitian %
dosen kualitas dosen dengan menyediakan sumber
dalam daya
melakukan Peran prodi memfasilitasi Persentase tenaga 62,5 75% 87,5% 100 100%
penelitian tenaga dosen untuk dosen yang % %
ilmiah meningkat ketrampilannya mengikuti pelatihan
dalam penelitian ilmiah (sertifikat)
 Mendorong dosen dan 1 pertahun - - - 1 1
mahasiswa untuk ikut serta Juml jumlah
dalam penelitian hibah ah

2 Meningkatnya Meningkatkan Prodi Memfasilitasi dosen Persentase tenaga dosen - - - 12,5 50%
Hak Kekayaan HAKI dosen untuk mendapatkan yang mendapatkan %
Intektual (HAKI) pengakuan atas karyanya HAKI

3 Meningkatnya Meningkat Memfasilitasi mahasiswa Jumlah Kegiatan 2 2 3 3 4

pbulikasi ilmiah Kuantitas dan dalam mengadakan Pertahun kegai kegia kegiat kegia kegiatan
mahasiswa kualitas pelatiahan/workshop tan tan an tan
mahasiswa
dalam
melakukan
penelitian
ilmiah
Mendampingi mahasiswa Jumlah Proposal 1 1 1 2 2
dalam melasanakan PKM pertahun propo prop propos prop proposa
sal osal al osal l

Tujuan 3 : Mengahasilkan pengabdian masyarakat untuk membantu masayarakat dalam meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat di daerah pesisir
N Sasaran Strategi Kegiatan Indikator TAHUN
o
Base 2020 2021 2022 2023
Line
 2019
Meningkatnya Meningkatkan Prodi memflasitasi untuk
Persentase dosen 75% 87,5% 100% 100% 100%
kegiatan kuantitas dan dapat melakukan yang melaksankan
pengabdian kualitas pengabdian masyarakat pengabdian
masyarakat tenaga dosen dengan menyediakan masyarakat minimal 1
Kuantitas dan sumber daya proposal dalam satu
mahasiswa tahun
dalam Melibatkan mahasiswa Persentase kegaiatan 75% 87,5% 100% 100% 100%
kegaiatan dalam setiap kegiatan pegabmas yang
pengebdian dosen dalam melakukan melibatkan mahasiswa
masyarakat pegabmas
Peran prodi Persentase tenaga 75% 87,5% 100% 100% 100%
memfasilitasi tenaga dosen yang
dosen untuk meningkat mengikuti pelatihan
ketrampilannya dalam pengabdian
pengabdian masyarakat masyarakat

Tujuan 4: Menghasilkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

N Sasaran Strategi Kegiatan Indikator TAHUN

o
Base 2020 2021 2022 2023
Line
2019
Meningkatnya Membangun Mengembangkan Jumlah kerjasama dengan 13 13 13 18 20
kerjasama dengan kerjasam jejaring dengan dalam negeri jumlah jumlah jumlah jumlah jumlah
 Lembaga terkait melalui MOU institusi terkait di
dalam dan luar dalam dan luar
negeri negeri
Jumlah kerjasama dengan luar 1 2 2 2 2
negeri jumlah jumla jumala jumala jumlah
h l h

Sasaran dan Strategi Pencapaian Prodi D3 Keperawatan

Tujuan 1. Menghasilkan Ahli Madya keperawatan yang memiliki kemampuan akademik sesuai dengan profil lulusan Ahli Madya
Keperawatan yaitu Care Provider, Comunity Leader, Educator, Manager, Enterpreneurship

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2021 2022 2023 2024 2025
2020
1 Meningkatkan Mengembangka Menerapkan Penerapan Dilaksan Dilak Dila Dila Dila Dila
Mutu Pendidikan n Mutu Kurikulum Nasional Kurikulum Nasional akan sanak ksan ksan ksan ksan
Program Studi Pendidikan yang berbasis KKNI sejak tahun 2016 an akan akan akan akan
Meningkatkan 4. Pelatihan,Works 6 8 8 9 9 10
Kualitas Sumber hop,Seminar
Daya Dosen 5. Lanjut
Pendidikan ke - - 1 - - 1
jenjang S3
Meningkatkan 3. Pelatihan,Works 8 8 9 9 10 16
Kualitas Tenaga hop,Seminar
Kependidikan 4. Lanjut
 Pendidikan ke
jenjang S1 dan
S2
Meningkatkan Penambahan Alat- 9 10 10 11 11 11
kualitas dan Alat Laboratorium
kuantitas
laboratorium
Memfasilitasi Mengadakan Lomba 1 1 1 1 1 2
Mahasiswa dalam Karya Tulis Ilmiah
kegiatan Ilmiah
Meningkatkan 3. Menambah 400 400 400 400 650 650
Kualitas jumlah buku
Perpustakaan 4. Membangun - √ √ √ √ √
SIAKAD
Meningkatkan 3. Menanmbah 1 1 1 1 1 1
kualitas ruang Infokus disetiap
belajar ruangan
4. Menambah 1 1 1 1 1 1
Kipas setiap
ruangan

Tujuan 2. Menghasilkan Penelitian/Asuhan Keperawatan yang memberikan manfaat bagi pemecahan masalah yang berhubungan Asuhan
Keperawatan Homecare pada pasien Ulkus Diabetikum.

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2021 2022 2023 2024 2025
 2020
1 Meningkatkan Meningkatkan Prodi menfasilitasi Persentase Dosen 100% 100% 100 100 100 100
Publikasi Ilmiah Kualitas dan untuk dapat yang melakukan % % % %
Dosen Kuantitas melakukan penelitian
Dosen dalam penelitian dengan
melakukan menyediakan sumber
penelitian daya
Ilmiah
Peran Prodi Persentase Desen 17% 17% 34% 34% 50% 65%
memfasilitasi tenaga yang mengikuti
Dosen untuk pelatihan (sertifikat)
meningkatkan
keterampilan dalam
penelitian ilmiah
Mendorong Dosen 1 Pertahun - 1 1 1 3 6
dan Mahasiswa
untuk ikut serta
dalam penelitian
hibah
2. Meningkatnya Meningkatkan Menfasilitasi Jumlah Kegiatan - - 1 1 2 3
Publikasi Ilmiah Kualitas dan mahasiswa dalam Pertahun
mahasiswa Kuantitas mengadakan
mahasiswa pelatihan/workshop
dalam
melakukan
penelitian
ilmiah
Memfasilitasi Mengadakan Lomba 1 1 1 1 1 2
 Mahasiswa dalam Karya Tulis Ilmiah
kegiatan Ilmiah
Meningkatkan 3. Menambah 400 400 400 400 650 650
Kualitas jumlah buku
Perpustakaan 4. Membangun - √ √ √ √ √
SIAKAD
Meningkatkan 3. Menanmbah 1 1 1 1 1 1
kualitas ruang Infokus disetiap
belajar ruangan
4. Menambah 1 1 1 1 1 1
Kipas setiap
ruangan

Tujuan 3. Menghasilkan pengabdian masayarakat untuk membantu masayarakat dalam penanganan masalah Asuhan Keperawatan
Homecare pada pasien Ulkus Diabetikum.

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

Baseline 2021 2022 2023 2024 2025
 2020
1 Meningkatnya Meningkatkan Prodi menfasilitasi Persentase Dosen 100% 100% 100 100 100 100
kegiatan kuantitas dan untuk dapat yang melakukan % % % %
pengabdian kualitas tenaga melakukan pengabdian
masyarakat Dosen dan pengabdian
Kuantitas mahasiswa masyarakat dengan
dalam kegiatan menyediakan
pengabdian sumber daya
masyarakat
Peran Prodi Persentase Dosen 17% 17% 34% 34% 50% 65%
memfasilitasi yang melakukan
tenaga Dosen untuk pengabdian
meningkatkan masyarakat
keterampilan dalam
pengabdian
masyarakat
Mendorong Dosen 1 Pertahun 6 6 6 7 8 9
dan Mahasiswa
untuk ikut serta
dalam pengabdian
masyarakat

Tujuan 4. Menghasilkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

No. Sasaran Strategi Kegiatan Indikator Tahun

 Baseline 2021 2022 2023 2024 2025
2020
1 Meningkatnya Membangun Mengembangkan Jumlah kerjasama 13 13 13 18 18 21
kegiatan kerjasama kerjasam jejaring dengan dengan pihak lokal jumlah jumla juml juml juml juml
dengan berbagai melalui MOU institusi terkait h ah ah ah ah
bidang baik lokal, dengan pihak lokal
wilayah dan
internasional
Mengembangkan Jumlah kerjasama 13 13 13 18 18 21
jejaring dengan dengan dalam negeri jumlah jumla juml juml juml juml
institusi terkait di h ah ah ah ah
dalam wilayah
Mengembangkan Jumlah kerjasama 1 jumlah 1 1 2 2 3
jejaring dengan dengan luar negeri jumla juml juml juml juml
institusi terkait di h ah ah ah ah
luar negeri
Sasaran dan Startegi Pencapaian Prodi D3 Kebidanan

Tahapan Pencapaian
No Sasaran Strategi
2019 2020 2021 2022 2023
A Menyelenggarakan Pendidikan Dan Pengajaran Yang Kondusif Dengan Mengoptimalkan Pemanfaatan Ilmu
Pengetahuan Dan Teknologi Guna Menghasilkan Bidan Terampil Dalam Memberikan Asuhan Kebidanan Malaria
Pada Ibu Hamil
1. Menghasilkan Bidan Mengoptimalkan pemanfaatan 100% 100% 100% 100% 100%
yang unggul dalam IPTEK dalam upaya peningkatan
Memberikan Asuhan kompetensi Dosen dan Mahasiswa
Kebidanan Malaria dengan perbaharuan kurikulum
Pada Ibu Hamil sesuai evidance base dan kebutuhan
lapangan kerja.
2. Menghasilkan lulusan Memaksimalkan proses 75% 80% 85% 90% 100%
Ahli Madya pendampingan dan pembimbingan
Kebidanan yang Akademik
kompeten dengan
peningkatan IPK
minimal dari 3,00
menjadi 3,20 dengan
peningkatan rata-rata
0,5 pertahun
3. Pelaksanaan proses Melaksanakan proses kegiatan 100% 100% 100% 100% 100%
pembelajaran dengan pembelajaran dengan metode
metode SCL Student Centre Learning
B Meningkatkan Keterlibatan Dosen Dan Mahasiswa Dalam Riset Dan Pengembangan Yang Berbasis pada Pemberian
Asuhan Kebidanan Malaria Pada Ibu Hamil
4. Melaksanakan Meningkatakan jumlah kegiatan 60% 70% 80% 90% 100%
kegiatan seminar/workshop kebidanan baik
seminar/workshop secara internal maupun melibatkan
kebidanan instansi terkait
5. Peningkatan jumlah Mendorong dan menugaskan Dosen 20% 40% 60% 80% 100%
dan kompetensi tenaga untuk melanjutkan pendidikan
pengajar dengan dengan kualifikasi pendidikan
kualifikasi S3 minimal S3 sesuai keahlian hingga
100%
6. Meningkatkan Mendorong dan Menugaskan Dosen 60% 70% 80% 90% 100%
keterlibatan untuk melibatkan Mahasiswa dalam
Mahasiswa dalam riset kegiatan riset dan pengembangan
dan pengembangan pelayanan Asuhan Kebidanan
berbasis Pemberian Malaria Pada Ibu Hamil
Asuhan Kebidanan
Malaria Pada Ibu
Hamil
7. Peningkatan jumlah Menjadikan publikasi dosen (artikel, 80% 80% 100% 100% 100%
pemanfaatan publikasi modul, buku) sebagai rujukan utama
Dosen dan Mahasiswa dikelas
(artikel, modul, buku).
8. Peningkatan jumlah Mendorong dan menggerakkan 100% 100% 100% 100% 100%
pembuatan Modul Dosen dalam upaya pembuatan
pembelajaran modul pembelajaran
C Melaksanakan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Dan Kemampuan Berdaya
Saing Mahasiswa dalam Memberikan Asuhan Kebidanan Malaria Pada Ibu Hamil
9. Peningkatan Melibatkan Mahasiswa secara aktif 100% 100% 100% 100% 100%
kemampuan dalam memberikan konseling kepada
 Mahasiswa dalam individu, keluarga, kelompok dan
upaya pemberdayaan masyarakat tentang penyakit malaria
masyarakat serta cara mengatasi masalah
kesehatan dengan memberikan
Asuhan Kebidanan Malaria Pada Ibu
Hamil
10. Pelaksanaan kegiatan Melaksanakan kegiatan praktik 50% 60% 80% 100% 100%
Praktik Bidan di Kebidanan Komunitas dan
komunitas dan penyuluhan di daerah pesisir pantai
penyuluhan di daerah barat
pesisir pantai barat
D Menjalin Kerjasama Dengan Institusi Terkait Dan Relevan Demi Pencapaian Kompetensi Kebidanan
11. Memperluas kerjasama Mengembangkan keterlibatan Dosen 80% 85% 90% 95% 100%
antar instansi dalam sebagai upaya kerjasama antar
negeri instansi didalam negeri
12. Memperluas kerjasama Mengembangkan keterlibatan Dosen 100% 100% 100% 100% 100%
antar instansi luar sebagai upaya kerjasama antar
negeri instansi luar negri minimal satu
instansi pertahun

Tonggak capaian yang terdeskripsi dalam RIP (15 tahunan), dan merupakan pedoman dan arah tujuan pengembangan Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan selama 15 tahun. RIP sebagai pedoman pengembangan jangka panjang, dibagi dalam 1 tahapan pengembangan jangka menengah yaitu 5
tahunan atau satu periode jabatan STIKes. RIP STIKes 2010-2014 terbagi atas Renstra I (2010-2014), Renstra II (2015- 2019). Setiap tahapan
Renstra merupakan tonggak capaian yang memuat indikator untuk mengukur keberhasilan.Perlu dikemukakan di sini, bahwa RIP STIKes yang
disusun pada tahun 2009. Berkaitan dengan tonggak-tonggak capaian (mile stone) tujuan, STIKes mengelompokannya menjadi pengembangan
jangka panjang yang terdeskripsikan dalam RIP (15 tahun), pengembangan jangka menengah terdeskripsikan dalam Renstra (10 tahun) dan
pelaksanaan kegiatan jangka pendek yang mengacu pada Renop atau program kerja (5 tahun).

Dalam menyusun Renstra, STIKes melibatkan yayasan, senat, dosen, tenaga kependidikan dan perwakilan mahasiswa. Renstra merupakan
terjemahan dan penjabaran dari tonggak capaian yang telah dirumuskan dalam RIP. Renstra yang telah disetujui oleh Senat akan disahkan oleh
untuk kemudian dijadikan sebagai acuan penyusunan kegiatan tahunan atau Renop. Renop disusun pada awal tahun akademik Renop memuat
program dan kegiatan, target yang akan dicapai, tujuan, biaya, penanggung jawab dan indikator ketercapaian setiap kegiatan. Sebelum Renop
diberlakukan, harus disahkan lebih dahulu oleh Ketua STIKes.
Setiap akhir semester dilakukan evaluasi terhadap ketercapaian target pelaksanaan Renop dan hasilnya digunakan sebagai dasar untuk mengukur
ketercapaian tujuan dan sasaran Renstra, dan pada akhirnya akan mewujudkan visi dan misi STIKes Nauli Husada sibolga Tahun 2020.