KONTRAK BELAJAR PRAKTEK KEPERAWATAN ANAK

PRODI PROFESI NERS JURUSAN KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG

NAMA : SITI SOLICHAH

NIM : P1337420920064
STASE : KEPERAWATAN ANAK RSUD Dr. R. SOEPRAPTO CEPU
WAKTU : 5 - 24 APRIL 2021
HASIL YANG
TUJUAN STRATEGI SUMBER WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah menjalankan praktik klinik selama 3 Untuk mencapai tujuan 1. Bagian Ilmu Kesehatan Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan
minggu diharapkan : tersebut saya akan : Anak FKUI. (2012). praktik klinik 3 minggu ini dalam pencapaian belajar
1. Melakukan komunikasi yang efektif dan 1. Mencari sumber Buku Ajar Ilmu saya akan menunjukkan adalah sebagai berikut :
ketrampilan interpersonal dalam pemberian referensi dari jurnal Kesehatan Anak. kemampuan saya dalam
asuhan keperawatan pada anak dengan yang kredibel Jakarta: FKUI melakukan asuhan Minggu I :
berbagai tingkat usia dalam konteks 2. Membaca dari sumber 2. Nanda-International, keperawatan pada klien, 1. Menyusun Kontrak
keluarga. buku yang relevan (2014). Nursing meliputi : belajar
2. Menggunakan teknologi dan informasi 3. Konsultasi dan Diagnoses: Definition - Tersusunnya kontrak 2. Menyusun LP/WOC dan
kesehatan secara efektif dan bertanggung diskusi dengan CI, & Classification. Third belajar keperawatan laporan kasus
jawab. perawat ruang, dokter, Edition, United anak keperawatan anak sakit
3. Menggunakan proses keperawatan dalam dan dosen(expert) Kingdom. - Tersusunnya LP/WOC 3. Memenuhi target
menyelesaikan masalah klien anak pada 4. Berpartisipasi 3. Kementerian Kesehatan dan laporan kasus kompetensi
berbagai tingkat usia dalam konteks keluarga langsung dalam RI. (2016). Buku Bagan keperawatan : 4. Membuat proposal
ditatanan klinik merawat pasien Manajemen Terpadu 1. Bayi/anak sehat program bermain dan
a. Bayi dan anak sehat dan sakit di tatanan Balita Sakit. Jakarta: 2. Bayi/anak sakit mendokumentasikan
pelayanan kesehatan dasar Puskesmas Kemenkes RI 3. Bayi resiko tinggi pelaksanaan dengan
dan masyarakat : pemantauan tumbuh 4. Kementerian Kesehatan video/foto
kembang anak usia 0 - 72 bulan dengan RI. (2016). Modul - Tersusunnya refleksi
 menggunakan KPSP di dalam buku Pelatihan Manajemen jurnal/log book Minggu II :
panduan SDIDTK. Terpadu Balita Sakit. - Terpenuhinya target 1. Menyusun LP/WOC dan
b. Bayi muda sehat/sakit dan balita sakit Jakarta: Kemenkes RI kompetensi laporan kasus
dengan menggunakan buku Bagan 5. Kementrian kesehatan keperawatan anak keperawatan anak sehat
MTBS. RI (2016), Instrumen - Terlaksananya Ujian 2. Memenuhi target
c. Bayi dan anak dengan gangguan Stimulasi, Deteksi, Dan SOCA, DOPS, Seminar kompetensi
pertumbuhan dan perkembangan Intervensi Dini Tumbuh EBNP dan DRK 3. Menyusun EBNP
(bayi/anak berkebutuhan khusus) Kembang Anak. - Tersusunnya portofolio
termasuk gangguan psikososial ; Autism, Jakarta: Kemenkes RI Minggu III :
ADHD/GPPH, Retardasi Mental dll. 6. Kementrian kesehatan 1. Menyusun LP/WOC dan
d. Bayi dan anak dengan kelompok penyakit RI (2016), Buku laporan kasus
infeksi seperti : Campak/ Rubela, Pedoman Pelaksanaan keperawatan bayi resiko
Gastroenteritis, DHF, Thypoid Stimulasi, Deteksi, Dan tinggi
Abdominalis, TBC, Bronchopneumonia, Intervensi Dini Tumbuh 2. Memenuhi target
Meningitis dll. Kembang Anak di kompetensi
e. Bayi dan anak dengan kelompok penyakit Tingkat Pelayanan 3. Melakukan ujian DOPS,
non infeksi seperti : Anemia, Thalasemia, Kesehatan Dasar. SOCA, Seminar EBNP
Leukemia, Sindroma Nefrotik dll. Jakarta: Kemenkes RI dan DRK
f. Bayi dan anak dengan kelompok penyakit 7. Kementerian Kesehatan 4. Menyusun portofolio
kongenital dan kasus-kasus bedah RI (2016). Pedoman 5. Menyusun log
seperti : Atresia ani, Penerapan Manajemen book/refleksi jurnal
Hisprung/Megacolon, Penyakit Jantung Terpadu Balita Sakit.
Bawaan, Apendiktomi, Fraktur dll. Jakarta: Kemenkes RI
g. Bayi dan anak dengan gangguan 8. Kementerian Kesehatan
metabolisme seperti : Malnutrisi RI (2016). Petunjuk
(Kekurangan Energi Protein (KEP) dan Teknis Penggunaan
Obesitas), DM Juvenille dll Buku Kesehatan Ibu
h. Bayi dengan resiko tinggi seperti : Bayi dan Anak. Jakarta:
prematur, BBLR, Asfiksia neonatorum, Kemenkes RI
Hiperbilirubinemia, Acute Respiratory 9. Kementerian Kesehatan
Distres Syndrome (ARDS), Sepsis RI (2016). Buku
 Neonatorum, dll. Kesehatan Ibu dan
4. Menggunakan langkah-langkah pengambilan Anak. Jakarta:
keputusan etis dan legal pada klien anak Kemenkes RI
dalam konteks keluarga. 10. WHO (2010) Resusitasi
5. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam Neonatus standar AHA
pemenuhan kebutuhan kesehatan klien anak
dalam konteks keluarga.
6. Mendemonstrasikan keterampilan teknis
keperawatan yang sesuai dengan standar
yang berlaku atau secara kreatif dan inovatif
agar pelayanan yang diberikan efisien dan
efektif pada klien anak.
7. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan
etis dalam mengembangkan asuhan
keperawatan pada klien anak dalam konteks
keluarga.
8. Menjalankan fungsi advokasi untuk
mempertahankan hak klien dan keluarga agar
dapat mengambil keputusan untuk dirinya.
9. Mempertahankan lingkungan yang aman
secara konsisten melalui penggunaan strategi
manajemen kualitas dan manajemen risiko
pada klien anak dalam konteks keluarga.
10. Membuat klasifikasi dan tindakan dari kasus
yang diperoleh di Puskesmas, dengan
pendekatan Manajemen Terpadu Balita Sakit
(MTBS).
11. Memberikan asuhan keperawatan pada anak
dengan pendekatan Manajemen Terpadu
Balita Sakit dan Bayi Muda di Masyarakat.
12. Memberikan dukungan kepada tim asuhan
 dengan mempertahankan akuntabilitas
asuhan keperawatan yang diberikan.
13. Mewujudkan lingkungan bekerja yang
kondusif.
14. Mengembangkan potensi diri untuk
meningkatkan kemampuan professional
15. Berkontribusi dalam mengembangkan
profesi keperawatan.
16. Menggunakan/menerapkan hasil penelitian
dalam pemberian asuhan keperawatan.

Cepu, 5 April 2021

Menyetujui,
Pembimbing Akademik Pembimbing Klinik Penyusun

Sutarmi, MN Martini, S.Kep, Ners Siti Solichah

NIP. 19740615 199803 2 001 NIP. 19690209 199003 2 002 NIM: P1337420920064