Kartu Kisi-Kisi 2021
Kartu Kisi-Kisi 2021
2 Menyusun sistem Sistem Persamaan Linear - Pengertian Sistem C4 X Disajikan soal Sistem Persamaan 2 PG
persamaan linear tiga Tiga Variabel Persamaan Linear Linear Tiga Variabel diharapkan
variabel dari masalah Tiga Variabel peserta didik dapat menyelesaikan
kontekstual - Penerapan Sistem soal Persamaan Linear Tiga Variabel
Persamaan Linear
(SPLTV)
Tiga Variabel
3 Menyusun sistem Sistem Persamaan - Penerapan Sistem C4 X Disajikan soal Sistem Persamaan 3 PG
persamaan linear tiga Linear Tiga Variabel Persamaan Linear Linear Tiga Variabel diharapkan
variabel dari masalah (SPLTV) Tiga Variabel peserta didik dapat menyelesaikan
kontekstual - Pengertian Sistem soal Persamaan Linear Tiga Variabel
Persamaan Linear Tiga
(SPLTV)
Variabel
- Penerapan Sistem
Persamaan Linear Tiga
Variabel
11
Kemampuan Level Bahan Nomor Bentuk
No. Cakupan Materi Materi Indikator
yang Diuji Kognitif Kelas Soal Soal
4 Menyusun sistem Sistem Persamaan Linear - Pengertian Sistem C4 X Disajikan soal Sistem Persamaan 4 PG
persamaan linear tiga Tiga Variabel Persamaan Linear Linear Tiga Variabel diharapkan
variabel dari masalah Tiga Variabel peserta didik dapat menyelesaikan
kontekstual - Penerapan Sistem soal Persamaan Linear Tiga Variabel
Persamaan Linear
(SPLTV)
Tiga Variabel
5 Menyusun sistem Sistem Persamaan Linear Sistem pertidaksamaan C4 X Disajikan soal Sistem 5 PG
pertidaksamaan linear Dua Variabel dua variabel (linear- pertidaksamaan dua variabel (linear-
dua variabel dari kuadrat dan kuadrat- kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
masalah kuadrat) diharapkan peserta didik dapat
kontekstual menyelesaikan Sistem
pertidaksamaan dua variabel (linear-
kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
6 Menyusun sistem Sistem Persamaan Linear Sistem pertidaksamaan C4 X Disajikan soal Sistem 6 PG
pertidaksamaan linear Dua Variabel dua variabel (linear- pertidaksamaan dua variabel (linear-
dua variabel dari kuadrat dan kuadrat- kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
masalah kuadrat) diharapkan peserta didik dapat
kontekstual menyelesaikan Sistem
pertidaksamaan dua variabel (linear-
kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
7 Menjelaskan dan Fungsi : Relasi dan Fungsi, Fungsi Linear C4 X Disajikan soal fungsi linear 7 PG
menentukan fungsi Operasi Aritmetika, diharapkan peserta didik dapat
(terutama fungsi Komposisi Fungsi, Fungsi menyelesaikan soal relasi dan fungsi
linear, fungsi kuadrat, Linear Fungsi Kuadrat,
dan fungsi rasional) Fungsi Rasional, Fungsi
secara formal yang Invers
meliputi notasi,
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
11
Kemampuan Level Bahan Nomor Bentuk
No. Cakupan Materi Materi Indikator
yang Diuji Kognitif Kelas Soal Soal
simbolik, serta sketsa
grafiknya.
8 Menjelaskan dan Fungsi : Relasi dan Fungsi, Fungsi Komposisi C4 X Disajikan soal fungsi linear & fungsi 8 PG
menentukan fungsi Operasi Aritmetika, kuadrat diharapkan peserta didik
(terutama fungsi Komposisi Fungsi, Fungsi dapat menyelesaikan soal fungsi
linear, fungsi kuadrat, Linear Fungsi Kuadrat,
komposisi.
dan fungsi rasional) Fungsi Rasional, Fungsi
secara formal yang Invers
meliputi notasi,
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa
grafiknya.
9 Menjelaskan dan Fungsi : Relasi dan Fungsi, Fungsi Kuadrat C4 X Disajikan soal fungsi kuadrat 9 PG
menentukan fungsi Operasi Aritmetika, diharapkan peserta didik dapat
(terutama fungsi Komposisi Fungsi, Fungsi menyelesaikan soal persamaan
linear, fungsi kuadrat, Linear Fungsi Kuadrat,
kuadrat
dan fungsi rasional) Fungsi Rasional, Fungsi
secara formal yang Invers
meliputi notasi,
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa
grafiknya.
10 Menjelaskan dan Fungsi : Relasi dan Fungsi, Fungsi Eksponen C4 X Disajikan soal gambar grafik 10 PG
menentukan fungsi Operasi Aritmetika, diharapkan peserta didik dapat
(terutama fungsi Komposisi Fungsi, Fungsi menyelesaikan soal fungsi eksponen
linear, fungsi kuadrat, Linear Fungsi Kuadrat,
dan fungsi rasional) Fungsi Rasional, Fungsi
secara formal yang Invers
meliputi notasi,
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa
grafiknya.
11
Kemampuan Level Bahan Nomor Bentuk
No. Cakupan Materi Materi Indikator
yang Diuji Kognitif Kelas Soal Soal
11 Menjelaskan dan Fungsi : Relasi dan Fungsi, Fungsi Invers C4 X Disajikan soal gambar grafik 11 PG
menentukan fungsi Operasi Aritmetika, diharapkan peserta didik dapat
(terutama fungsi Komposisi Fungsi, Fungsi menyelesaikan soal fungsi invers
linear, fungsi kuadrat, Linear Fungsi Kuadrat,
dan fungsi rasional) Fungsi Rasional, Fungsi
secara formal yang Invers
meliputi notasi,
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa
grafiknya.
29 Menganalisis Persamaan Garis Singgung Garis Singgung Kurva C4 XI Disajikan soal garis singgung kurva 29 PG
keberkaitan turunan dan Garis Normal diharapkan peserta didik dapat
pertama fungsi menentukan titik potong pada sumbu
dengan nilai Y
maksimum, nilai
minimum, dan
selang kemonotonan
fungsi, serta
kemiringan garis
singgung kurva
30 Mendeskripsikan Integral Tak Tentu Fungsi Sistem pertidaksamaan C4 XI Disajikan soal integral tak tentu 30 PG
integral taktentu (anti Aljabar dua variabel (linear- diharapkan peserta didik dapat
turunan) fungsi Pengertian Integral Tak kuadrat dan kuadrat- menyelesaikan persamaan integral
aljabar dan Tentu Integral Tak kuadrat)
11
Kemampuan Level Bahan Nomor Bentuk
No. Cakupan Materi Materi Indikator
yang Diuji Kognitif Kelas Soal Soal
menganalisis sifat- Tentu Fungsi Aljabar
sifatnya berdasarkan Sifat-Sifat Integral Tak
sifat-sifat turunan Tentu Fungsi Aljabar
fungsi Penerapan Integral Tak
Tentu Fungsi Aljabar
31 Menganalisis aturan Kaidah Pencacahan Kombinasi C4 XII Disajikan soal peluang suatu kejadian 31 PG
pencacahan (aturan - Aturan Penjumlahan diharapkan peserta didik dapat
penjumlahan, aturan - Aturan Perkalian menentukan cara pengambilan
perkalian, permutasi, - Permutasi dan
sampel.
dan kombinasi) Kombinasi
melalui masalah
kontekstual
37 Menjelaskan operasi syarat agar suatu fungsi Fungsi invers C5 XI Disajikan soal fungsi komposisi 37 Uraian
komposisi pada fungsi mempunyai invers diharapkan peserta didik dapat
dan operasi invers menentukan fungsi invers
pada fungsi invers
serta sifat-sifatnya
serta menentukan
eksistensinya
38 Menjelaskan matriks bentuk umum fungsi Matriks Transpose C4 XI Disajikan soal matriks ordo 2x2 38 Uraian
dan kesamaan matriks kuadrat untuk menyajikan diharapkan peserta didik dapat
dengan menggunakan masalah kontekstual dan menentukan transpose matriks Q
masalah kontekstual menjelaskan makna tiap
dan melakukan besaran secara lisan
operasi pada matriks maupun tulisan
yang meliputi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian skalar, dan
perkalian, serta
transpose
11
Kemampuan Level Bahan Nomor Bentuk
No. Cakupan Materi Materi Indikator
yang Diuji Kognitif Kelas Soal Soal
39 Menggunakan pola Barisan dan deret Barisan dan deret C4 XI Disajikan soal barisan dan deret 39 Uraian
barisan aritmetika artimetika dan geometri aritmetika aritmetika diharapkan peserta didik
atau geometri untuk dapat menentukan jumlah uang
menyajikan dan
setelah akhir tahun..
menyelesaikan
masalah kontekstual
(termasuk
pertumbuhan,
peluruhan, bunga
40 Menentukan dan Ukuran pemusatan dan Frekuensi Histogram C5 XII Disajikan gambar grafik diharapkan 40 Uraian
menganalisis ukuran penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan rata-
pemusatan dan disajikan dalam bentuk rata nilai rapor .
penyebaran data yang tabel distribusi frekuensi
disajikan dalam dan histogram
bentuk tabel distribusi
frekuensi dan
histogram
Level Kognitif (diisi dgn angka): L 1 = Pengetahuan/Pemahaman; L 2 = Penerapan; atau L 3 = Penalaran
Unaaha, 22 Januari 2021
Tim Penulis:
No Nama Satuan Pendidikan Tanda Tangan
1 HAPRI, S.Pd. M.Pd SMKN 1 UNAAHA
2
11