TUGAS MANDIRI 2

MATA KULIAH : Perkembangan Peserta Didik

KODE : MKDK 4002
NAMA : Eka Putri Cahyanti
NIM : 857936011

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN TEPAT

1. Jelaskan perkembangan intelektual dan emosional yang signifikan nampak pada usia sekolah
menengah. (skor 20)

Jawaban :

Sejalan dengan perkembangan fisik yang cepat, berkembang pula kemampuan intelektualnya. Pada
masa sekilah menengah mulai berkembang kemampuan berpikir abstrak. Remaja mamou
membanyangan aoa yang akan dialami bila tejadi suatu peristiwa . remaja telah mampu berpikir jauh
melewati kehidupannya baik dalam dimensi ruang maupun waktu. Berpikir abstrak adalah berpikir
tetang ide-ide. Oleh jan peaget disebut sebagau beroikir formal operasional. Berpikir formal operasioanl
pada remaja ditandai oleh tiga hal pokok. Yaitu :

a. anak mulai melihat berbagai kemungkinan

b. anak mampu berpikir ilmiah

c. anak mampu memadukan ide-ide secara logis.

Oleh karena itu guru perlu mengarahkan siswa nya tentang pekerjaan yang bisa atau akan dicapai sesuai
dengan kemampuan dan keinginannya.

Disamping perkembangan intelektual juga berkembang emosionalnya yaitu usia remaja biasa dekat
dengan orang tuanya, karena banyak hal yang sama dan anak tersebut juga masih membutuhkan
pendampingan orang tuanya demi memenuhi kebutuhan tersebut. Dalam suatu penilitian hanya terjadi
15-20% anak berkonflik dengan orangtuanya. Ketidaksepahaman antara orang tua dengan anaknya
terjadi pada remaja awal, akan berkurang dan hilang pada usia 18 tahun. Hubungan ortu dan remaja
akan menunjukkan kesimbangan bila da kehangatan sifat menerima, konsisten, sling mau
mendengarkan, keterbukaan, dan bernegosiasi. Hal itu akan memungkinkan berkembangnya emosi
remaja yang wajar.

2. Mengapa kita sebagai orang tua dan guru perlu untuk membimbing dan mendidik anak remaja
lebih intensif. (skor 20)

Jawaban : orang tua dan guru membimbing dan mendidikan remaja lebih intensif karena pada usia ini
perkembangan intelektualnya dan emosionalnya masih labil. Mereka masih banyak angan-angan yang
mungkin tidak sesuai dengan kemampuannya. Hanya mengedapankan keegoisannya keinginannya tapi
sebnernya mereka tidak membutuhkan akan hal itu. Sehingga orang tua/guru perlu mengarahkan anak
tersebut agar tidak selalu menuruti keinginannya. Diberikan pengalaman khusus akan hal ini, dampak
baik buruknya dari keinginan itu. Jadi di sini peran orang tua harus lebih, karena perlu mnejelaskan
secara gambling tentang berbagai pengalaman. Karena mereka juga sudah paham apa yang dijelaskan
oleh ortunya oada masa remaja ini.

3. Menurut Murray ada 20 macam kebutuhan di usia anak remaja, jelaskan dengan pendapat anda
kebutuhan yang perlu diwaspadai oleh orang tua dan guru, agar remaja tidak menyalahgunakan
kebutuhan itu dengan cara yang salah. (skor 20)

Jawaban : Kebutuhan yang harus diwaspadai salah staunya adalah Needs for Agression yaitu kebutuhan
untuk melakukan kekerasan, menyerang pandangan yang berbeda dengan dirinya, menyampaikan
pandangan tentang jalan oikirang orang lain,. Untuk itu kita sebagai manusia harus bisa mengendalikan
kebutuhan akan hal itu. Mungkin bisa dengan memperkuat atau menejemen emosional kita sehingga
bisa menjadi hal0hal yang tidak diinginkan. Bisa dengan memperkuat tingkat intelektual seperti
memperkuat spiritual / ibadah.

Analisa dan penjelasan teori (dapat menganalisa sikap dan menghubungkan dengan teori yang sesuai)
skor 40.

4. Tunjukkan sikap dan tindakan satu orang anak usia remaja/usia sekolah dasar yang ada di
lingkungan rumah atau keluarga bapak/ibu. Amatilah sikap atau tindakan dia, dan golongkan dia pada
kriteria pertumbuhan atau perkembangan yang baik atau kurang baik, dan sebutkan teori mana yang
dapat menjelaskan mengapa sikap dan tindakan itu terjadi. (skor 40)

Cara menjawab :

a. Pengamatan : anak bernama berumur Farhan sekolah di MI Cekel alamat Cekel, Jetis, Saptosari.

b. Latar belakang keluarga/lingkungan/masyarakat: Farhan adalah anak dari keluarga ekonomi

menengah ke bawah. Karena keluarga tersebut baru saja menjual rumahnya karena desakan ekonomi
salah satunya masalah hutang piutang.

c. Sikap/tindakan tergolong baik atau buruk, sebutkan sikap itu: tindakannya tergolong kriteria kurang
baik. Misalnya dia suka marah-marah, jika tidak sesuai dengan keinginannya sering memberontak orang
yang ada di sekitarnya terutama orangtua / simbahnya.

d. Teori yang mendasari (terjadinya sikap atau solusinya)toeir yang dikemukakan oleh Thomas Hobbes
dalam sigelman dan Shaffer berpendapat bahwa anak-anak secara ilmiah adalah berperilaku nakal,
penganggu, dan sebagainya. Hal ini ditunjukkan oleh Farhan. Hal ini terjadi banyak faktor yang
mempengaruhi antara lain desakan ekonomi sehingga ortunya tidak sepenuhnya memberikan perhatian
penuh ke anaknya. Tidak selalu mendapat pengawasan. Jadi, perilakunya kurang baik.