KEGIATAN BELAJAR 1

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN DALAM

PEMBELAJARAN TERPADUA

A. PENGERTIAN
Keterampilan membuka pelajaran merupakan keterampilan yang berkaitan dengan usaha
guru dalam memulai kegiatan pembelajaran, sedangkan keterampilan menutup pelajaran
adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam mengakhiri kegiatan
pembelajaran.
Kegiatan membuka pelajaran ini merupakan kegiatan menyiapkan siswa untuk
memasuki kegiatan inti pelajaran, sedangkan kegiatan menutup pelajaran adalah kegiatan
akhir pembelajaran dengan maksud untuk menetapkan atau menindaklanjuti tema yang telah
dibahasa. Dengan demikian kegiatan ini bukan kegiatan yang bersifat administratif seperti
mengisi daftar hadir siswa atau menyiapkan media pembelajaran. Kedua kegiatan ini
berkaitan langsung dengan pembahasan materi pelajaran.
B. MANFAAT
Aktivitas belajar yang dilakukan siswa dari awal sampai akir harus memiliki makna
(meaningful learning). Keterampilan membuka pelajaran bermanfaat dalam mengarahkan
siswa pada kondisi belajar dan pembelajaran kondusif. Secara lebih rinci keterampilan
membuka pelajaran dalam pembelajaran terpadu memberi manfaat untuk :
1. Menyiapkan mental siswa dalam measuki kegiatan inti pembelajaran
2. Membangkitkan motifasi dan perhatian siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Memberi gambaran yang jelas tentang aktivitas belajar yang akan dilakukan
dan batas-batas tugas yang harus dikerjakan siswa.
4. Menyadarkan siswa tentang adanya keterkaitan antara pengalaman yang sudah
dimiliki dengan tema yang akan dipelajari.
Keterampilan menutup pelajaran bermanfaat bagi guru dalam mengakhiri pembelajaran
terpadu dengan kegiatan bermakna. Secara lebih rinci berikut manfaat keterampilan menutup
pelajaran dalam pembelajaran terpadu, antara lain :
1. Memantapkan pemahaman siswa terhadap proses dan hasil belajar yang telah
didaluinya
2. Mengetahui tingkat keberhasilan dari pelaksanaan pembelajaran terpadu
3. Menetapkan kegiarab tindak lanjut yang harus dikalukan siswa untuk
mengembangkan kompetensi yang telah dikuasainya.
 C. KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA PELAJARAN
Untuk melaksanakan keterampilan membuka pelajaran diperlukan beberapa komponen yang
harus diplajari dan dikuasai oleh guru. Dengan begitu guru dapat melaksanakan kegiatan
membuka pelajaran secara lebih optimal dan mampu mengarahkan siswa untuk mengikuti
kegiatan inti pembelajaran terpadu dengan baik. Komponen yang harus dipelajari dan
dikuasai oleh guru adalah :
1. Menumbuhkan Perhatian Siswa
2. Membangkitkan Motivasi Siswa
3. Memberi Acuan
4. Membuat Kaitan
D. KOMPONEN KETERAMPILAN MENUTUP PELAJARAN
Untuk melaksanakan keterampilan menutup pelajaran diperlukan beberapa komponen yang
harus diplajari dan dikuasai oleh guru. Dengan begitu, guru dapat melaksanakan kegiatan
menutup pelajaran secara lebih optimal dan mampu menetapkan pemahaman siswa terhadap
proses dan hasil belajar yang telah dicapainya.
1. Meninjau Kembali (review)
Untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai bahan pelajaran yang telah dibahas maka
setiap akhir penggal kegiatan pembelajaran terpadu, guru perlu melakukan kembali tentang
penguasaan siswa.
2. Melakukan Penilaian
Kegiatan pembelajaran dapat dikahiri dengan cara melakukan penilaian untuk melihat
sejauhmana tingkat penguasaan siswa terhadap kompetensu yang diharapkan. Bentuk
penilaian dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut :
a. Melakukan tanya jawab secara lisan
b. Meminta salah seorang siswa untuk menunjukkan keampuan sebagai
hasil belajarnya, misal menunjukkan gambar yang telah dibuatnya.
c. Meminta salah seorang siswa untuk mengaplikasikan hasil belajar
yang telah diperolehnya di depan kelas, misalnya mengerjakan soal
matematika dengan rumus yang sudah dipelajari.
d. Meminta siswa untuk menyatakan pendapat tentang bahan dan
kegiatan belajar dari tema yang dibahas
e. Memberikan soal-soal tertulis yang dapat dikerjakan oleh siswa
diluar kelas atau PR (take home examination)