Bijak merancang aktiviti yang akan

Ketegasan : Guru pelatih perlu bijak

dilakukan dalam bilik darjah
memperjelas ekspektasi kepada
pelajar dengan tidak memperjelas
rasa gementar agar pelajar lebih Mendekatkan & mengeratkan lagi
hormat terhadap guru Ketegasan hubungan dgn pelajar
guru pelatih dapat diaplikasikan
kedalam dua aspek proses Asas Asas-asas Kemahiran Membantu guru pelatih mengawal
pembelajaran iaitu di awal Pengurusan Pengurusan Bilik bilik darjah dgn baik & cekap
pengajaran dan akhir pengajaran Bilik Darjah Darjah

Menetapkan peraturan serta garis

panduan dibilik darjah yang telah
Kepekaan : Guru perlu peka dengan
dipersetujui bersama pelajar
masalah tingkahlaku pelajar dibilik
darjah sekaligus memperbetulkan
situasi yang tidak diingini Membuat perancangan yang rapi
berkaitan dengan susun atur di bilik
Tenang & konsisten : Guru perlu darjah bagi memudahkan guru
Pengurusan Bilik
tenang dan konsisten dalam memerhati pelajar
Darjah
tindakannya dibilik darjah untuk
menarik minat pelajar terhadap guru
tersebut menitikberatkan ketrampilan
penyampaian ketika memulakan
Caranya adalah mengurus sesi pengajaran di bilik darjah
Berfikiran positif : Memujidengan
pengajaran,berinteraksi pelajar
pelajar serta memberikan dorongan
pelajar,mendenda pelajar
yang positif

Apakah yang perlu Mencari maklumat mengenai

dilakukan guru pelatih Bagaimana mengurus pelajar seperti masalah tingkah
Menetapkan corak pembelajaran
semasa pertemuan bilik darjah pada laku, keperluan pembelajaran,
pertama dengan pelajar? pertemuan pertama? keperluan fizikal, nama pelajar dan
Mengingati nama pelajar sebagainya

Mempamerkan stail pengajaran Stail pengajaran : Setiap guru

mempunyai stail pengajaran
Mengurangkan stress pada pertemuan masing-masing yang dikutip melalui
Menetapkan sempadan diantara pengalaman
pertama kepada pelajar
guru dan pelajar