SILABUS MATA PELAJARAN PEMBUATAN HIASAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Sigli

Kelas /Semester : XII/ 1 (Ganjil)

KI 1) : Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya

KI 2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3) : Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang  Hiasan busana Mengamati Tugas 25 Jam Buku guru
Maha Esa, melalui menjaga dan  Pembuatan tusuk Buku siswa
melestarikan keutuhan jiwa, raga dasar sulaman Melakukan studi pustaka untuk Memecahkan masalah Alat dan
manusia serta lingkungan kerja mencari informasi mengenai sehari-sehari berkaitan bahan
sebagai tindakan pengamalan menghias kain, pengertian dan dengan hiasan busana sulaman
menurut agama yang dianutnya jenis hiasan busana.
Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi tentang
teknik pembuatan hiasan

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah Menanya Observasi

(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah Tanya jawab tentang jenis dan Ceklist lembar
lingkungan, gotong royong) macam-macam hiasan pada pengamatan kegiatan
dalam aktivitas sehari-hari kain. praktik
sebagai wujud implementasi Diskusi teknik dasar menghias
sikap dalam melakukan kain dan langkah kerja
pekerjaan. pembuatan tusuk dasar
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
pembelajaran Pembuatan
Hiasan
3.1. Mendeskripsikan hiasan Asosiasi Portofolio
busana
Menerapkan konsep letak Laporan tertulis
hiasan pada dasar menghias kelompok
kain melalui kegiatan praktik
Hasil kegiatan praktik
Eksperimen macam-macam tusuk
hias
Membuat tusuk-tusuk dasar
sulaman dalam kegiatan
praktik secara individu

4.1.Membuat tusuk dasar sulaman Komunikasi Tes

Presentasi kelompok tentang Tes tertulis bentuk

langkah pembuatan tusuk- uraian dan/atau pilihan
tusuk dasar untuk menghias ganda
kain
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang  Standar kualitas Mengamati Tugas 10 Jam Buku guru
Maha Esa, melalui menjaga dan  Praktik menilai hiasan Buku siswa
melestarikan keutuhan jiwa, raga busana sesuai kriteria Melakukan studi pustaka untuk Memecahkan masalah Hiasan
manusia serta lingkungan kerja standar kualitas mencari informasi mengenai sehari-sehari berkaitan busana
sebagai tindakan pengamalan standar dan kriteria kualitas dengan standar
menurut agama yang dianutnya hiasan busana. kualitas hiasan busana

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah Menanya Observasi

(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah Tanya jawab tentang Ceklist lembar
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
lingkungan, gotong royong) pengertian dan kriteria standar pengamatan kegiatan
dalam aktivitas sehari-hari kualitas hiasan pada kain. praktik
sebagai wujud implementasi Diskusi tentang standar
sikap dalam melakukan kualitas hiasan kain pada
pekerjaan. lingkup busana dan langkah
2.2. Menghargai kerja individu dan kerja
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
pembelajaran Pembuatan
Hiasan
3.2. Menjelaskan mutu produk Asosiasi Portofolio
hiasan
Menerapkan konsep standar Laporan tertulis
kualitas pada kegiatan praktik kelompok
menghias kain

Eksperimen

Melakukan penilaian pada hasil

pembuatan hiasan busana
sesuai dengan kriteria standar
mutu secara kelompok

4.2. Memeriksa mutu produk hiasan Komunikasi Tes

Presentasi kelompok tentang Tes tertulis bentuk

hasil penilaian hiasan pada uraian dan/atau pilihan
busan sesuai standar mutu ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Hiasan sulaman Mengamati Tugas 25 Jam Buku guru
Maha Esa, melalui menjaga dan  Praktik membuat Buku siswa
melestarikan keutuhan jiwa, raga hiasan sulaman pada Melakukan studi pustaka untuk Memecahkan masalah Alat dan
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
manusia serta lingkungan kerja busana mencari informasi mengenai sehari-sehari berkaitan bahan
sebagai tindakan pengamalan hiasan sulaman. dengan hiasan busana sulaman
menurut agama yang dianutnya
Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi tentang
teknik pembuatan hiasan
sulaman

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah Menanya Observasi

(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah Tanya jawab tentang kriteria, Ceklist lembar
lingkungan, gotong royong) jenis dan macam-macam pengamatan kegiatan
dalam aktivitas sehari-hari sulaman pada kain. praktik
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan Diskusi teknik membuat
pekerjaan. sulaman putih, berwarna dan
2.2. Menghargai kerja individu dan langkah kerja.
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
pembelajaran Pembuatan
Hiasan
3.3. Mendiskripsikan sulaman pada Asosiasi Portofolio
busana
Menerapkan konsep letak Laporan tertulis
hiasan pada macam-macam kelompok
hiasan sulaman melalui
kegiatan praktik Hasil kegiatan praktik
membuat sulaman
Eksperimen pada busana.

Membuat sulaman putih dan

warna pada busana serta
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
pelengkapnya dalam kegiatan
praktik secara individu

4.3. Membuat hiasan sulaman pada Komunikasi Tes

busana
Presentasi kelompok tentang Tes tertulis bentuk
langkah pembuatan sulaman uraian dan/atau pilihan
pada busana dan ganda
pelengkapnya