KD 3 3 Pajak 2017 NPPKP
KD 3 3 Pajak 2017 NPPKP
SMK XXX
JLXXX, (KECAMATAN) (KOTA)
TELP. XXX FAX. XXX Kode Pos: XXX
EMAIL : XXX Website: XXX
__________________________________________________________________________
A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
stanar kompetensi kerja.
Hal 1 dari 22
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui proses pemberian stimulus, diskusi,
tanya jawab, presentasi, penugasan, dan analisis, peserta didik dapat menjelaskan definisi dan
fungsi permohonan pengukuhan PKP bagi wajib pajak. Keterampilan yang diharapkan adalah
peserta didik dapat membuat surat permohonan pengukuhan PKP, sehingga peserta didik
dapat menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dokumen sumber dan dokumen pendukung yang berkaitan dengan prosedur pengukuhan PKP.
D. Materi Pembelajaran
1. Faktual
Permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan prosedur pengukuhan PKP yang
diterapkan oleh direktorat jenderal pajak.
2. Konseptual
Pengertian Pengusaha Kena Pajak
Pengusaha / bisnis / perusahaan yang melakukan penyerahan Barang Kena Pajak
(BKP) dan/atau penyerahan Jasa Kena Pajak (JKP) yang dikenai Pajak Pertambahan
Nilai (PPN) berdasarkan Undang-Undang Pajak Pertambahan Nilai (UU PPN) 1984 dan
perubahannya.
Pengertian Nomor Pokok Pengusaha Kena Pajak (NPPKP)
Nomor yang diberikan kepada pengusaha yang memenuhi syarat sebagai pengusaha
kena pajak.
Fungsi-fungsi Permohonan PKP adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui identitas pengusaha kena pajak yang sebenarnya.
2. Untuk melaksanakan hak dan kewajiban di pajak pertambahan nilai dan pajak
penjualan atas barang mewah.
3. Untuk pengawasan terhadap administrasi perpajakan.
Syarat PermohonanPengukuhan PKP
Hal 2 dari 22
Permohonan menjadi Pengusaha Kena Pajak tersebut diajukan ke KPP atau
KP2KP yang wilayah kerjanya meliputi tempat tinggal, tempat kedudukan, atau
tempat kegiatan usaha wajib pajak.
Dokumen Permohonan Pengukuhan PKP Yang Harus Disiapkan
Dokumen-dokumen yang harus diajukan ke KPP untuk memenuhi syarat pengajuan
PKP dan mendapat pengukuhan PKP meliputi :
1. Wajib Pajak Orang Pribadi
2. Wajib Pajak Badan
3. Wajib Pajak Badan Bentuk Kerja Sama Operasi (Joint Operation)
4. Dokumen-dokumen lain yang biasanya disertakan adalah:
Prosedur Pengukuhan PKP
Dengan melengkapi persyaratan permohonan pengukuhan Pengusaha Kena
Pajak (PKP). Dan jika permohonan PKP disetujui maka pemohon akan menerima Surat
Keterangan sebagai Pengusaha Kena Pajak
3. Prosedural
Melakukan kegiatan yang dimulai dengan menganalisis prosedur dalam pengajuan
pengukuhan PKP.
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Sciencetific Approach
2. Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi, kerja kelompok
F. Media Pembelajaran
1. LCD
2. Laptop
3. Powerpoint
4. Video Pembelajaran
5. Buku Teks
G. Sumber Belajar
1. Abdul H., Icuk R.B., Amin D.2016. Perpajakan. Jakarta : Salemba Empat
2. Internet
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I: 3 JP x 45 menit = 135 menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Memberikan salam 20 menit
Mempersilakan berdoa bersama
Mengabsen kehadiran peserta didik
Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
Mengaitkan sekilas materi prosedur permohonan PKP
dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran
Hal 3 dari 22
sebelumnya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
pertemuan hari ini
Membaca singkat buku perpajakan sebagai kegiatan literasi
Inti Mengamati 100 menit
Peseta didik mengamati Video Pembelajaran yang ditayangkan
oleh guru.
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan tentang definisi PKP,
fungsi dan syarat Permohonan PKP, serta dokumen pelengkap
dan prosedur Permohonan PKP.
Mencoba
Peserta didik mencoba mengisi formulir pengajuan
permohonan PKP tertulis secara individu.
Menalar
Peserta didik mengidentifikasi masalah mengenai prosedur
permohonan PKP secara elektronik (e-registration) secara
mandiri.
Peserta didik berdiskusi secara berpasangan dan saling
berbagi jawaban terkait dengan permasalahan yang
diberikan.
Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan informasi
yang didapat mengenai prosedur permohonan PKP secara
elektronik dengan pasangannya.
Mengkomunikasikan
Peserta didik menyampaikan laporan tentang materi prosedur
permohonan PKP secara elektronik yang telah dipelajari dari
buku atau internet dan mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan.
Penutup Peserta didik menyimpulkan materi Permohonan PKP yang 15 menit
telah dipelajari hari ini.
Guru memberikan tes lisan untuk mengecek pemahaman
peserta didik.
Peserta didik mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan
portofolio.
Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi
hari ini dirumah.
Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari minggu
depan.
Guru mengevaluasi pembelajaran hari ini dan menutup
dengan doa
Hal 4 dari 22
Pertemuan I: 3 JP x 45 menit = 135 menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Memberikan salam 20 menit
Mempersilakan berdoa bersama
Mengabsen kehadiran peserta didik
Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
Mengaitkan sekilas materi prosedur permohonan PKP
dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran
sebelumnya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
pertemuan hari ini
Membaca singkat buku perpajakan sebagai kegiatan literasi
Inti ULANGAN HARIAN 100 menit
Penutup Peserta didik menyimpulkan materi Permohonan PKP yang 15 menit
telah dipelajari hari ini.
Guru memberikan tes lisan untuk mengecek pemahaman
peserta didik.
Peserta didik mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan
portofolio.
Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi
hari ini dirumah.
Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari minggu
depan.
Guru mengevaluasi pembelajaran hari ini dan menutup
dengan doa
Hal 6 dari 22
Lampiran 1: Bahan Ajar
Hal 8 dari 22
Lampiran 2 : Media Pembelajaran
Video Pembelajaran
Source : Direktorat Jenderal Pajak – Youtube (4. Permohonan Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak
(PKP))
Video pembelajaran ini memuat materi sesuai KD 3.3 secara berurutan sesuai dengan
indikatornya. Dalam video tersebut menayangkan penjelasan lengkap tentang permohonan
pengukuhan PKP. Mulai dari definisi PKP dan fungsi PKP yang ditayangkan secara audiovisual
dan menayangkan contoh Surat Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (SPPKP). Lalu menayangkan
syarat PKP dan dokumen pelengkap permohonan PKP dengan penjelasan berupa teks dan audio
serta diiringi melodi yang menarik perhatian peserta didik. Sedangkan pada saat penjelasan
prosedur permohonan pengukuhan PKP secara konvensional menayangkan adegan seorang
pengusaha meubel yang sedang mengisi formulir permohonan pengukuhan PKP dan kemudian
datang ke Kantor Pelayanan Pajak untuk mengajukan permohonan pengukuhan PKP. Selanjutnya
pegawai Pelayanan Pajak mengecek kelengkapan dokumen administratif permohonan pengukuhan
PKP dan apakah pemohon sudah dikukuhkan sebagai pengusaha kena pajak. Kemudian petugas
akan mencetakkan konsep SPPKP yang akan ditandatangani oleh Kepala Seksi Pelayanan. Dan
kemudian petugas memberikan SPPKP kepada pemohon tersebut sesuai SOP tata cara
penyampaian dokumen KPP. Diakhir video diberitahukan untuk menghubungi KPP terdekat atau
Kring 500200 untuk untuk informasi lebih lanjut.
Power Point
Hal 9 dari 22
Hal 10 dari 22
Hal 11 dari 22
Lampiran 3 : Penilaian Pengetahuan
TES TERTULIS
Nama Sekolah : SMK
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Administrasi Perpajakan
Penilaian : Post test
No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1. Menerapkan 1. Pengertian Menjelaskan definisi 1 Uraian
permohonan pengukuhan SKP
pengukuhan Pengusaha
Pengusaha Kena Kena Pajak Menjelaskan fungsi 2 Uraian
Pajak (PKP) (PKP) PKP
2. Fungsi
pengukuhan Menjelaskan syarat 3 Uraian
Pengusaha PKP
Kena Pajak
(PKP)
2. Membuat surat 3. Syarat Menjelaskan 4 Uraian
permohonan nomor pengukuhan dokumen pelengkap
pengukuhan Pengusaha PKP
pengusaha kena Kena Pajak
pajak (NPPKP) (PKP)
4. Dokumen
pelengkap Menjelaskan 5 Uraian
pengukuhan prosedur
Pengusaha permohonan
Kena Pajak pengukuhan PKP
(PKP)
5. Prosedur
permohonan
pengukuhan
Pengusaha
Kena Pajak
(PKP)
Hal 12 dari 22
SOAL URAIAN
Hal 14 dari 22
PEDOMAN PENSKORAN
Skor Penilaian
Skor maksimal jika siswa mampu menjawab dengan benar (sesuai dengan konsep)
Skor setengah dari skor maksimal jika siswa mampu menjawab namun tidak sesuai dengan
konsep
Skor 0 jika siswa tidak menjawab
Hal 15 dari 22
Lembar Penilaian Keterampilan
Hal 16 dari 22
RUBRIK PENSKORAN PRODUK
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3 4 5
1 Teknis (Skor Maksimal 10)
Kesesuaian prosedur Permohonan
Pengukuhan PKP yang disajikan dengan
ketentuan Dirjen pajak
Kesesuaian ilustrasi yang disajikan dengan
ketentuan Dirjen pajak
2 Estetis (Skor Maksimal 4)
Kerapian
Keterbacaaan
3 Waktu (Skor Maksimal 4)
Ketepatan waktu kerja
Penilaian produk
Teknis Estetis Waktu Total
Skor Perolehan
Skor Maksimal
Bobot 50 25 25 100
Total
Keterangan:
- Bobot total wajib : 100
- Cara penghitungan
Nilai total = ∑ (skor perolehan/skor maksimal x bobot)
Hal 17 dari 22
Lembar Penilaian Non Tes
Nama kelompok :
1. ....................................
2. ....................................
3. ....................................
4. ....................................
5. ....................................
Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai
Kualitatif Kuantitatif
Penilaian kelompok
1. Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2 Kerjasama kelompok (komunikasi)
3 Hasil tugas (relevansi dengan bahan)
4 Pembagian Job
5 Sistematisasi Pelaksanaan
Jumlah Nilai Kelompok
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80 – 100 Memuaskan 4
70 – 79 Baik 3
Hal 18 dari 22
60 – 69 Cukup 2
45 – 59 Kurang cukup 1
Hal 19 dari 22
Lembar Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
1. Program Remedial
1.1. Sasaran Remedial : Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75
1.2. Bentuk Remedial : Tes Remedial
1.3. Jenis Remedial : Individu
1.4. Kompetensi Dasar/Materi Pokok : NPWP
1.5. Proses Remedial : Peserta didik diberi kesempatan untuk
mengerjakan kembali soal yang telah disesuaikan
dengan kompetensi peserta didik.
2. Program Pengayaan
2.1. Sasaran Pengayaan : Siswa yang memperoleh nilai diatas 75
2.2. Bentuk Pengayaan : Belajar mandiri dengan pemberian tugas
membuat soal mengenai materi
2.3. Jenis Pengayaan : Individu
Hal 20 dari 22
PELAKSANAAN REMEDIAL PENGAYAAN
PERBAIKAN
Nilai
Nama Tanggal Hasil Bentuk
Nomor Sebelum Keterangan
Siswa Remedial Remedial Remedial
Remedial
Dst…
PENGAYAAN
Nilai
Nama Tanggal Hasil Bentuk
Nomor Sebelum Keterangan
Siswa Pengayaan Pengayaan Pengayaan
Pengayaan
Dst…
SOAL REMIDIAL
Hal 21 dari 22
1. Peserta didik diminta untuk membuat rangkuman mengenai materi Permohonan Pengukuhan
PKP yang meliputi definisi, fungsi, syarat, dokumen pelengkap dan prosedur Permohonan
Pengukuhan PKP dalam waktu satu minggu!
SOAL PENGAYAAN
No Soal Pembahasan
1 Zahra seorang pemimpin perusahaan. Pada tahun Pelaporan usaha dilakukan
pertama bulan ke 5 perusahaan zahra memiliki pada saat perusahaan telah
penghasilan melebihi jumlah PTKP sedangkan memiliki penghasilan yang
dibulan sebelumnya belum. Lalu pada tahun melebihi PTKP, jadi dalam
berikutnya perusahaan zahra berpindah kota. kasus perusahaan zahra
Analisislah bagaimana perlakuan NPPKP untuk perusahaan baru melaporkan
perusahaan zahra! ke KPP daerah perusahaan
beroperasi pada bulan ke 5
karena pada bulan tersebut
perusahaan baru mendapatkan
penghasilan yang melebihi
PTKP. Sedangkan apabila di
tahun berikutnya zahra
melakukan perpindahan
tempat usaha maka NPPKP
dari KPP daerah lama akan
dicabut dan digantikan oleh
NPPKP baru dari KPP daerah
perusahaan zahra beroperasi
sekarang.
Hal 22 dari 22