1.

Faktor Internal dan Eksternal mendasari strategi yang diformulasikan dan diimplementasikan
oleh organisasi. Kampus atau universitas menghadapi kesempatan eksternal dan ancaman dan
memiliki banyak kekuatan dan kelemahan internal.
Pengaruh eksternal termasuk tren dalam area berikut: ekonomi, social, kultural, demografis,
lingkungan, teknologi, polotik, hukum, pemerinta dan kompetitif. Faktor eksternal meliputi
menurunnya jumlah lulusan SMA, persebaran populasi, hubungan komunitas, daya saing
meningkat antar kampus dan antar universitas, menurunnya dukungan dari local,
meningkatnya mahasiswa dari luar yang masuk kampus.
Faktor Internal dari kampus atau universitas meliputi alumni, mahasiswa, staf, program,
bangunan fisik, pemeliharaan, administrasi, pendanaan, parkir, kegiatan kemahasiswaaan.

Diminta Klasifikasikan faktor faktor tersebut menjadi :

a. Kesempatan Eksternal Fakultas Ekonomi Dan Bisnis (Universitas Mulawarman)
Identifikasi peluang yang bisa dimanfaatkan oleh Fakultas Ekonomi dan Bisnis antara lain
adalah:
1) Meningkatkan kerjasama lokal, regional, nasional dan internasional dengan tujuan
untuk mencapai visi universitas melalui pencapaian visi dan misi fakultas.
2) Beasiswa yang tersedia relatif banyak dan beragam sehingga dapat dimanfaatkan oleh
mahasiswa untuk membantu pembiayaan perkuliahan dan dosen untuk peningkatan
kualitas sumberdaya manusia.
3) Peluang meningkatkan kesejahteraan civitas akademika dan keleluasaan fakultas untuk
menciptakan program dan kegiatan dalam rangka peningkatan kualitas pengelolaan
fakultas.
4) Tersedianya dana hibah untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana, prasarana,
dan sistem informasi fakultas.
5) Tersedianya peluang pengembangan pengelolaan fakultas melalui pelatihan dan
pemanfaatan dana hibah, baik dari Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
maupun kerjasama kemitraan dengan para pemangku kepentingan baik dari dalam
maupun luar negeri.
6) Kurikulum yang relevan dengan tuntutan dan kebutuhan pemangku kepentingan
sehingga membuka peluang lebih besar di dunia kerja bagi mahasiswa
7) Terbukanya peluang dan kesempatan untuk melaksanakan kerjasama penelitian dan
pengabdian dengan pihak ketiga dengan keilmuan yang lintas disiplin dan lintas fakultas
pada bidang sumberdaya berkelanjutan.
8) Relevansi yang tinggi antara keahlian alumni dan jenis pekerjaan yang diperoleh oleh
alumni.

b. Ancaman Eksternal Fakultas Ekonomi Dan Bisnis (Universitas Mulawarman)

Identifikasi tantangan perkembangan Fakultas Ekonomi dan Bisnis antara lain adalah
sebagai berikut:
 1) Semakin baiknya perkembangan fakultas pesaing di level lokal dan ditunjang dengan
kualitas sumberdaya pesaing yang semakin baik.
2) Terbukanya kesempatan untuk memperoleh pendidikan di perguruan tinggi favorit lain
di level Indonesia.
3) Kuatnya dominasi perguruan tinggi favorit di level nasional dan pemerintah pusat
sehingga menyulitkan dosen fakultas untuk mengakses program-program pengembangan
diri seperti memperoleh beasiswa, dana penelitian, dan dana pengabdian pada masyarakat.
4) Perubahan teknologi informasi yang semakin pesat menyebabkan kerentanan dalam
penggunaan sistem informasi.
5) Meningkatnya kompetensi fakultas pesaing dalam berkompetisi memperoleh dana
hibah pengembangan dan pengelolaan fakultas.
6) Dikotomi antara tingginya tuntutan dan kebutuhan dunia kerja menuntut kurikulum
yang lebih fleksibel, namun harus tetap memperhatikan standarisasi kompetensi yang ada.
7) Kompetisi penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang semakin ketat dan
melemahnya kemampuan pendanaan dari kabupaten/kota.
8) Semakin kuatnya jaringan alumni fakultas pesaing lokal dan nasional terutama di dunia
kerja dan kegiatan kerjasama dengan kabupaten/kota di Kalimantan Timur.

c. Kekuatan Internal Fakultas Ekonomi Dan Bisnis (Universitas Mulawarman)

Kekuatan
Berdasarkan hasil evaluasi diri yang telah dilakukan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
UNMUL memiliki kekuatan yang dibagi dalam tiga faktor input, proses, dan output
dengan komponen faktor input, proses dan output adalah sebagai berikut:
1) Visi, misi, tujuan dan sasaran FEB selaras dengan keunggulan daerah dan dapat
dikembangkan untuk mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran universitas dan
Provinsi Kalimantan Timur.
2) Kegiatan mahasiswa yang variatif dan layanan kemahasiswaan yang lengkap
memungkinkan mahasiswa memperoleh penghargaan di level lokal, nasional maupun
internasional.
3) Sebagian besar dosen telah bersertifikat dan memiliki pendidikan dengan strata
doktor
4) Sistem keuangan yang sudah memiliki nilai pengawasan yang lebih baik dan
prasarana (aplikasi) yang tercukupi serta ketersediaan sistem informasi yang memadai.
5) Tersedianya tata pamong yang tertuang secara formal dan telah diimplementasikan
oleh seluruh sumberdaya manusia di fakultas.
6) Fakultas Ekonomi dan Bisnis memiliki kurikulum dengan tingkat kompetensi
tinggi, yang didukung oleh ketersediaan fasilitas teknologi dan informasi, serta
memiliki interkoneksitas dengan disiplin ilmu lain di Universitas Mulawarman.
7) Sebagian dosen telah memiliki kualifikasi penelitian berskala internasional, disertai
dengan kemampuan fakultas melibatkan pihak ketiga dalam pendanaan.
 8) Rata-rata Indeks Prestasi Lulusan mahasiswa FEB mencapai lebih dari 3, dan
memiliki integritas dan kerjasama tim yang tinggi.

d. Kelemahan Internal Fakultas Ekonomi Dan Bisnis (Universitas Mulawarman)

Kelemahan yang dapat diidentifikasi dalam proses perkembangan FEB dari faktor input,
proses dan output antara lain adalah:
1) Visi misi fakultas hanya dapat menjadi pendukung visi misi universitas, sementara
universitas memiliki perencanaan jangka panjang (20 tahun). Ketidakseragaman
pemahaman visi misi secara vertikal antar fakultas secara internal dan updating dinamika
kebutuhan dari pihak eksternal cenderung lambat.
2) Rasio peminatan yang tinggi sehingga seleksi input sumberdaya manusia dari sisi
mahasiswa menjadi kurang ketat.
3) Regenerasi dosen terlambat sehingga terdapat gap antara dosen yang memasuki usia
pensiun dan dosen yang baru memulai karir.
4) Lemahnya sistem perencanaan keuangan dan kegiatan sehingga tidak memperhatikan
kualitas sarana dan prasarana belajar mengajar dan lemahnya keterampilan sistem
pengelola informasi.
5) Kurangnya koordinasi internal fakultas dan keleluasaan dalam merencanakan dan
mengelola anggaran.
6) Kurangnya tenaga pengajar yang memiliki kualifikasi yang dapat mendukung pola
ilmiah pokok Unmul, disamping keterbatasan literatur yang relevan dengan tuntutan
perkembangan kebutuhan dunia kerja.
7) Akreditasi fakultas masih bernilai B sehingga agak menyulitkan dalam memperoleh
sumber pendanaan dalam pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat.
8) Mahasiswa belum memiliki keterampilan berbahasa Inggris yang baik.