SILABUS

A.IDENTITAS
Mata Kuliah : Filsafat Pendidikan Islam
Program Studi : S-1
Semester : V (Lima)
Bobot : 2 SKS
Prodi : Tarbiyah
Dosen Pengasuh : Helfinasyam Batubara, M.Pd
B. CAPAIN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa berkemampuan merumuskan , menganalisis dan mengevaluasi
problematika atau konsep – konsep teoritis filsafat pendidikan Islam secara
mendalam, sistimatis ,dan universal melalui pengkajian , pengembanagan dan
penelitian ilmiah
C. DESKRIPSI MATA KULIAH
Filsafat Pendidikan Islam adalah mata kuliah keilmuan yang memuat kajian
pemikiran filosofis tentang hakikat pendidikan Islam. Mata kuliah filsafat
pendidikan Islam ini membekali mahasiswa dengan sejumlah pemikiran
filosofis tentang hakikat pendidikan Islam, hakikat manusia dan hakikat unsur-
unsur dalam pendidikan Islam.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengantar Mata kuliah Filasafat Pendidikan Islam
2. Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam
3. Kedudukan Alam Semesta, Manusia
dan Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam
4. Hakikat Pendidikan Islam
5. Dasar Pendidikan Islam
6. Asas- asas Pendidikan Islam
7. Kendala dalam Pendidikan Islam
8. Kurikulum Pendidikan Islam
9. Peserta didik dalam pandangan Islam
10. Pendidikan Islam sebagai suatu system
11. Lembaga Pendidikan Islam
12. Proses pendidikan Islam
13. Tujuan Pendidikan Islam
14. Hakikat Pendidikan dan peserta didik
15. Hakikat isi / Materi Pendidik
 16. Sumber- sumber ilmu Pengetahuan
17. Klasifikasi Ilmu Pengetahuan
18. Integrasi Ilmu Pengetahuan
19. Hakikat metode pendiddikan alat pendidik
20. Hakikat Lingkungan Pendidikan
21. Implikasi Terhadap Pendidikan Islam
22. Etika keilmuan dalam Filsafat Pendidikan Islam
23. Tinjauan filsafat pendidikan Islam terhadap kurikulum
24. Tinjauan filsafat pendidikan Islam terhadap alat-alat pendidikan dan
evaluasi
25. Tinjauan filsafat pendidikan Islam terhadap pendidik dan anak didik
26. Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam Al-Ghazali
27. Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam Ibnu Maskawayh
28. Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam Ibnu Khaldun
29. Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam Muhammad Abduh
30. Pemikiran Filsafat Pendidikan Islam KH Hasyim Asy’ari
31. Hakikat manusia menurut manusia dan menurut tuhan inti manusia
32. Konsep Manusia berkulitas
33. Menurut Al-Quran dalam upaya Pendidikan
34. Konsep dan Fungsi Manusia, manusia dalam Al-Quran
35. Perbedaan Pendidikan Islam pendidikan Barat dari sudut pandang metode
keilmun
E. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah
 Diskusi
 Tanyak Jawab
 Penugasan
F. PENILAIAN

No Aspek Penilaian Prosentase

1 Kehadiran 10%
2 Keaktifan 10%
3 Tugas 20%
4 Ujian Tengah Semester 30%
5 Ujian Ahir Semester 30%
Total 100 %

Sibolga
Dosen Pengampu

Helfinasyam Batubara, M.Pd