MINI RISET

MENILAI KEPEMIMPINAN DI PANTI ASUHAN PERPULUNGEN

SIDIKALANG

Dosen Pengampu: Dr. Hasyim, S.Ag., SE., M.M.

Mata Kuliah: Kepemimpinan

Disusun oleh Kelompok 3:

PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

P age |i
 ABSTRAK

Penelitian yang kelompok kami lakukan ini bertujuan untuk menilai, apakah sosok
pemimpin di panti asuhan perpulungen termasuk pemimpin yang efetif berdasarkan indikator
yang dikemukakan oleh Cribbin (1985). Metode pengumpulan data yang kelompok kami
gunakan, yaitu dengan cara menyebarkan angket atau kuesioner, yang dimana angket tersebut
dibuat langsung oleh kelompok kami. Adapun tujuan digunakannya angket ini adalah untuk
mencari informasi tentang karakter pemimpin panti asuhan yang langsung dinilai oleh anak
yang tinggal di panti tersebut. Hasil dari penelitian ini untuk mengetahui secara singkat
apakah sosok pemimpin panti ini merupakan sosok pemimpin yang efektif,telad atau bukan

Kata Kunci: Kepemimpinan, Efektif, Panti.

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas Berkat dan Rahmat-
Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Mini Riset Miniriset ini. Mini Riset ini dibuat
atas kebijakan dosen yang bersangkutan untuk peningkatanpengetahuan mahasiswa.

Kami mengucapkan rasa terimakasih kepada orang-orang yang terlibatdalam membantu

penyusunan Mini Riset ini. Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Dr. Hasyim,
S.Ag., SE., M.M yang telah mengarahkan dan membimbing kami dalam penyusunan Mini
Riset ini. Kami juga berterima kasih kepada teman-teman kami yang telah memberi saran
dan kritik tentang Mini Riset kami. Tanpa bantuan dari pihak yang bersangkutan mini riset
ini tidak akan terselesaikan dengan tepat waktu.

Kami yakin bahwa penyusunan Mini Riset ini masih belum sempurna. Oleh karena itu,
kami meminta saran dan kritik dari para pembaca dalam rangka penyempurnaan penyusunan
Mini Riset mini riset ini di masa yang akan datang. Semoga Mini Riset ini bermanfaat bagi
para pembaca sebagai sumber informasi peserta didik. Jika ada kata yang salah kami minta
maaf, kepada Tuhan kami minta ampun. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Medan, 04 November 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

SAMPUL DAN HALAMAN JUDUL........................................................................................i

ABSTRAK.................................................................................................................................ii
KATA PENGANTAR..............................................................................................................iv
DAFTAR ISI..............................................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1
A. Latar Belakang...................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah..............................................................................................................1
C. Tujuan dan Manfaat...........................................................................................................1
BAB II LANDASAN TEORI....................................................................................................3
A. Kepemimpinan...................................................................................................................3
B. Karakteristik Pemimpin yang Efektif................................................................................4
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................................7
A. Tempat dan Waktu Penelitian...........................................................................................7
B. Subject Penelitian..............................................................................................................7
C. Teknik Pengambilan Data..................................................................................................7
D. Instrumen Penelitian..........................................................................................................7
E. Teknik Analisis Data........................................................................................................10
BAB IV HASIL PENELITIAN...............................................................................................12
BAB V PENUTUP...................................................................................................................15
A. Kesimpulan......................................................................................................................16
B. Saran................................................................................................................................17
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kelompok kami melakukan mini riset tentang penilaian efektifitas kepemimpinan di

panti asuhan dengan alasan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kepemimpinan dan
untuk mengetahui bagaimana praktik langsung dari kepemimpinan yang efektif.
Seperti yang kita ketahui bahwa kepemimpinan sosial di panti asuhan sangat patut di
teladani,oleh karena itu kami membuat penelitian ini,supaya kita bisa tau se efektif mana dan
teladan apa yang bisa kita liat dari pemimpin panti asuhan perpulungen sidikalang

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana karakteristik seorang pemimpin yang dikatakan efektif?
2. Apakah itu kepemimpinan sosial?
3. Apa saja ciri ciri kepemimpinan sosial?

C. Tujuan dan Manfaat

Mini riset ini bertujuan untuk mengetahui apakah sosok pemimpin Di panti asuhan
perpulungan sidikalang merupakan sosok pemimpin yang efetif dan bisa di teladani. Selain
itu, mini rest yang kami lakukan juga bertujuan untuk mengubah pandangan negatif
masyarakat terhadap sosok pemimpin di panti asuhan perpulungen sidikalang.

Selain itu, mini riset ini juga berguna untuk memantapkan pemahaman kami sebagai
Mahasiswa mengenai penerapan pemimpin yang efektif pada organisasi pemerintahan. Mini
riset ini juga bermanafaat bagi kami untuk belajar bagaimana melakukan penelitian yang

benar, mulai dari mengumpulkan, menganalisis, hingga menyimpulkan data yang telah kami
kumpulkan.

P age |1
 BABII

LANDASAN TEORI

A. Pengertian Kepemimpinan

Kepemimpinan merupakan salah satu fenomen yang paling mudah diobservasi, tetapi
menjadi salah satu hal yang paling sulit untuk dipahami”. Daft (1988) kemudian
mempermudah pemahaman dengan mendefinisikan kepemimpinan sebagai “sebuah
hubungan yang saling mempengaruhi di antara pemimpin dan pengikut (bawahan) yang
menginginkan perubahan nyata yang mencerminkan tujuan bersamanya”. Stoner (1996)
memberikan pengertian kepemimpinan sebagai proses mengarahkan dan mempengaruhi
aktivitas yang berkaitan dengan tugas kelompok. Sedangkan Yukl (1994) menyimpulkan
bahwa kepemimpinan menyangkut sebuah proses pengaruh sosial yang sengaja dijalankan
seseorang terhadap orang lain untuk menstruktur aktivitas-aktivitas serta hubungan-hubungan
di dalam sebuah kelompok atau organisasi.

Konsepsi kepemimpinan dari sudut pandangan pemimpin dikemukakan oleh Bennis dan
Nunus (1995), menurutnya seorang disebut pemimpin, jika ia mampu memberi visi kepada
organisasi dan mampu menjabarkannya menuju realita. Kakabadse (2005) memandang
kepemimpinan sejenis dengan motivasi atau perangsang yang kuat yang mendorong individu
untuk bertindak, dan oleh karenanya, tidak ada urusannya dengan status, otoritas atau posisi
yang dimilikinya. Sementara itu, kepemimpinan menurut Hurber (1996), pada intinya adalah
suatu proses mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh
organisasi. Kepemimpinan adalah suatu konsep dan proses yang berhubungan dengan setiap
kelompok. Grant yang dikutip Hurber mendefinisikan kepemimpinan sebagai suatu pedoman,
kelangsungan, pembelajaran serta pemberian motivasi untuk mencapai tujuan dan prestasi.
Sedangkan gaya kepemimpinan adalah suatu gabungan yang berbeda antara tugas dan
hubungan perilaku yang biasa digunakan untuk mempengaruhi pribadi atau kelompok untuk
mencapai tujuan.

Kepemimpinan memainkan peranan yang penting dalam organisasi. Berhasil tidaknya

suatu organisasi salah satunya ditentukan oleh sumber daya yang ada dalam organisasi
tersebut. Di samping itu faktor yang sangat berperan penting adalah faktor kepemimpinan.
Peran utama kepemimpinan adalah mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan.

Dari pengertian-pengertian disimpulkan bahwa kepemimpinan pada intinya merupakan

upaya mempengaruhi dan menggerakkan orang lain untuk bekerjasama dalam rangka
mencapai tujuan bersama yang telah ditentukan sebelumnya.

B.CIRI CIRI KEPEMIMPINAN SOSIAL

1) Rasa Ingin Tahu yang luas — Seorang pemimpin sosial sejati akan memiliki rasa ingin
tahu yang dalam tentang keseluruhan perkembangan perusahaan, khususnya faktor-faktor
di luar perusahaan. Mereka sangat tertarik untuk mengetahui tentang kondisi perusahaan,
pendapat masyarakat, serta kebutuhan perusahaan. Mereka dapat mengetahui informasi
terbaru pasar melalui pengawasan sosial dan melibatkan followers akun media sosial.

2) Pola Pikir Mandiri (Do It Yourself) — Pemimpin sosial atau social leader akan lebih

memilih mencari informasi lewat Google daripada mendengar opini pelanggan yang telah
di-filter dari bawahan mereka. Dibandingkan dengan mendengar rangkuman laporan dari
moral pegawai atau kepuasan pelanggan, mereka lebih senang melihat langsung komentar-
komentar di media sosial.

3) Bias untuk Bertindak — Pemimpin sosial atau social leader hidup dengan mental “Ready.
Fire. Aim.” yang artinya “Siap. Tembak. Sesuai sasaran.” Mereka dituntut untuk selalu siap
bertindak. Kapan pun terjadi situasi yang tidak diinginkan, pemimpin sosial akan siap untuk
turun langsung dan ‘mengotori’ tangan mereka. Seorang pemimpin sosial seringkali online,
hidup saat ini, dan siap merespon serta melayani.

4) Memberi Tanpa Henti — Pemimpin sosial memiliki rasa peduli yang tinggi. Tidak hanya
pada bisnis pribadi saja, namun pada isu sosial yang memang terjadi di masayarakat.
Pemimpin sosial tidak segan untuk membimbing mereka yang mau belajar, berbagi
pengetahuan, dan menjalin hubungan dengan orang lain tanpa mengharapkan imbalan.

5) Memperkuat Koneksi — Pemimpin sosial sangat memahami fungsi media sosial sebagai
alat untuk menjalin hubungan dengan orang lain. Bagi mereka, membangun relasi dengan
masyarakat adalah hal utama . Karena itu, pemimpin sosial dapat mempromosikan
bisnisnya sambil berinteraksi dengan orang lain. Mereka juga dapat menjawab segala
kekhawatir
an pihak-pihak yang berkepentingan daripada sekedar mempresentasikan apa yang enak
didengar.

6) Brand Ambassador utama perusahaan — Personal branding terhadap pemimpin akan

menentukan image perusahaan di mata masyarakat. Sebuah penelitian yang dilakukan
Weber Shandwick membuktikan bahwa persepsi 2/3 pelanggan terhadap perusahaan
dipengaruhi oleh persepsi mereka terhadap CEO atau pemimpinnya. Pemimpin sosial yang
baik akan sadar bahwa kapan pun mereka mengaktifkan media sosial, hidup dan mati
perusahaan bergantung pada update-an status mereka.

7) Memimpin dengan Pola Pikir Terbuka (OPEN) — OPEN, selain berarti ‘terbuka’, juga
merupakan singkatan dari ‘Ordinary People, Extraordinary Network’ . Seorang pemimpin
 sosial sadar bahwa bantuan orang lain (para ahli di bidangnya) sangat bermanfaat bagi
perkembangan usahanya. Kapan pun dia menghadapi krisis atau menemukan
kesempatan, social leader pasti akan mengumpulkan jaringan timnya, khususnya para ahli,
baik yang dekat maupun jauh, untuk menemukan pemecahan masalah atau merancang
strategi terbaik. Sejauh apa seorang pemimpin melibatkan orang lain akan menentukan
tingkat keterbukaan dan kerjasamanya.

C.Karakteristik Pemimpin yang Efektif

Mencoba memahami karakteristik dari pemimpin yang efektif tidaklah mudah.

Berbagai pandangan banyak dikemukakan dalam literatur kepemimpinan, termasuk yang
dihimpun dalam karya besar Stogdill dalam Bass (1994). Bermacam-macam pula istilah yang
dipakai untuk menyebut pemimpin itu. Berikut ini disajikan pengamatan Cribbin (1985)
tentang istilah yang dapat disepadankan dengan seorang pemimpin yang efektif, berikut
karakteristik dan perilakunya yang khas. Pemimpin yang efektif tidak secara otomatis
digolongkan ke dalam pemimpin yang stratejik karena ia bisa efektif secara lokal, tetapi tidak
pernah memiliki visi. Tentu, ada yang dapat digolongkan ke dalam pemimpin yang stratejik.

 Entrepreneur

Karakteristik: Sangat kompeten, individualistis, egosentris, dominan, percaya pada diri

sendiri, inovatif, punya kemauan keras, memiliki dorongan untuk mencapai sesuatu yang luar
biasa. Ia juga seorang yang sering suka menyendiri, tidak hanya mendengarkan pada
tamburnya sendiri, tatapi juga mengarang musiknya sendiri. Namun, ia seorang yang tidak
mementingkan kepentingan diri sendiri.

Perilaku Khas: Seorang enterpreneur kurang mampu bekerja sebagai bawahan untuk jangka
lama. Ia lebih suka sebagai orang pertama, dan selalu bertindak sebagai penggerak utama,
menawarkan berbagai tantangan, peluang untuk sukses, dan sering mamperoleh hasil yang
besar atas risiko yang sudah diperhitungkan. Sebaliknya, ia kurang bisa mengembangkan
bawahan, kurang dapat menerima ide yang berbeda dengan idenya, sangat ketat mengontrol,
mau terlibat dalam semua aspek organisasi. Namun, mampu membangkitkan motivasi
melalui contoh, imbalan atau tindakan lain.
  Corporateur

Karakteristik : Tindakannya selalu dianggap sebagai tindakan tim. Ia sangat dominan, tetapi
tidak suka mendominasi. Sangat direktif, namun masih memberikan kebebasan pada
karyawannya. Konsultatif, tatapi kurang partisipatif.

Perilaku Khas : Selalu prihatin akan hal-hal yang membawa kebaikan bagi organisasi. Oleh
sebab itu, ia selalu berorientasi pada pelaksanaan tugas setiap orang. Ia sungguh seorang
manajer profesional dan mampu mebuat orang merasa dibutuhkan. Akibatnya, ia tidak ingin
jauh dari karyawannya. Ia banyak mendelegasikan pengambilan keputusan, ingin
berkonsultasi, tetapi tetap melakukan kontrol yang efektif. Banyak mendukung karyawan,
namun tidak begitu terlibat secara emosional.

 Developer

Karakteristik : Seorang pembangun, yaitu orang yang menganggap orang lain sebagai sumber
kekuatan utama. Itu sebabnya, ia sangat peraya pada bawahan. Selalu berusaha membantu
mengaktualisasikan potensi yang dimiliki bawahan. Memiliki keterampilan dalam membina
hubungan kemanusiaan yang hebat. Dengan itu, ia mampu memenangkan loyalitas dari
karyawan dan menciptakan iklim yang memberi dukungan penuh atas kepemimpinannya.

Perilaku Khas : Orientasi pada orang dan bawahan sangat tinggi. bawahan merasa sangat
diperlukan. Suka mendelegasikan pengambilan keputusan serta berkonsultasi, tetapi tetap
melakukan kontrol yang ketat. Selalu membantu bawahan dan biasa terlibat secara
emosional.

 Craftsman

Karakteristik : Seorang tukang yang terampil menginginkan suatu pekerjaan diselesaikan

dengan sempurna. Sangat bersahabat, konservatif, dan sangat hati-hati. Ia memegang teguh
prinsip, banyak mengetahui dan memiliki keterampilan yang prima. Percaya pada diri sendiri,
lebih berorientasi pada penugasan, bijaksana, langsung pada sasaran, perfeksionis,
independen, selalu berpikir dan bertindak analitis.

Perilaku Khas : Suka berinovasi dan ingin menghasilkan produk yang berkualitas. Tidak
terlalu peka terhadap status dan politik. Ia selalu didorong oleh keinginan untuk mencapai
keuntungan. Ia merasakan bahwa orang menuntut banyak dari kepemimpinannya, tetapi
membutuhkan dukungan bawahan. Berkompetensi dengan proyek, bukan dengan orang.
Selalu berkeinginan menyelesaikan sendiri masalah organisasi atau bersama-sama dengan
kelompok kecil.

 Integrator

Karakteristik : Seorang integrator ialah seorang yang selalu ingin membangun konsensus dan
komitmen. Memiliki keterampilan dalam melakukan hubungan antarpribadi. Seorang
egalitarian, suka memberi dukungan dan bantuan, serta sangat parsisipatif. Ia juga seorang
pelopor pembentukan tim yang kokoh, seorang yang penuh motivasi, terampil dalam
menyatukan masukan yang bervariasi. Pendeknya, ia adalah pemimpin yang brillian dan
lebih menyukai pengambilan keputusan kelompok.

Perilaku Khas : Seorang integrator tidak ingin memonopoli kepemimpinan. Ia ingin membagi
kepemimpinan itu dengan bawahannya. Namun, ia selalu berpikir menganggap orang lain
sebagai rekan ketimbang sebagai bawahan. Ia memberikan banyak kebebasan dan
kewenangan. Senang menampung ide-ide orang lain. Pendeknya, seorang integrator ialah
seorang pemimpin yang sinergistik.

 Gamesman

Karakteristik : Seorang pemain yang ulung selalu berprinsip, kita bermain bersama-sama,
tetapi saya harus memenangkan lebih banyak daripada anda. Ia suka bergerak cepat, luwes,
sangat mobil, terampil, dan banyak mengetahui. Seorang yang dapat bekerja otonom, berani
mengambil risiko, selalu ingin memenangkan sesuatu, tatapi tidak mempunyai rasa
kebencian. Tidak merasa gembira dengan kekalahan, tetapi tidak mempunyai rasa kebencian.
Tidak merasa gembira dengan kekalahan pihak lain. Inovatif, oportunistik, tetapi sangat etis.

Perilaku Khas : Seorang pemain unggul ingin selalu dihargai sebagai ahli strategi yang
mampu membangun tim yang memenangkan pertandingan. Ia akan gembira dengan suatu
kemenangan apabila pertandingan itu mengikuti aturan organisasi. Senang dengan
kompetensi dan manuver. Penglihatannya tajam, terampil, tidak bias, dan berusaha
mengurangi kelemahan-kelemahan dan kegagalan.
 BAB III

METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Observasi yang kelompok kami lakukan adalah menggunakan angket, dimana angket
tersebut kami sebarkan melalui mengisi link kepada anak yang tinggal di panti asuhan
perpulungen. Penyebaran angket kami lakukan pada Selasa (04/11/2021), pukul 13.00-14.00
WIB.

B. Subjek Penelitian

Yang menjadi subjek penelitian dari mini riset kelompok kami adalah anak yang tinggal
di panti tersebut. Adapun yang menjadi sampel subjek dari penelitian adalah anak yang
tinggal di panti asuhan perpulungan sidikalang.

C. Teknik Pengambilan Data

Teknik pengambilan data untuk mini riset yang kelompok kami lakukan adalah dengan
menggunakan metode angket atau kuesioner yang dimana angket tersebut didesain langsung
oleh kelompok kami. Adapun tujuan digunakannya angket ini adalah untuk menilai efektifitas
dan teladan di panti asuhan perpulungen sidikalang.
.

D. Instrumen Penelitian

Adapun instrumen dari mini riset yang kelompok kami lakukan, yakni terdiri dari
beberapa pertanyaan yang kami buat melalui google form untuk mempermudah pengisian
angket dan mengurangi intensitas kontak seacar langsung dengan benda asing di tengah
pandemi seperti ini. Berikut ini merupakan pertanyaan yang kami buat:
No Pernyataan Setuju Tidak
setuju
1 Pemimpin selalu memperhatikan kebutuhan setiap anak yang
berada pada panti asuhan

2 Pemimpin selalu membimbing serta mengarahkan setiap staff

yang berada pada panti asuhan

3 Pemimpin selalu memperhatikan kondisi setiap anak

4 Pemimpin membimbing setiap staff mengenai pengembangan

bakat setiap anak, agar setiap anak yang berada di panti
asuhan dapat mengeksplorasi bakatnya

5 Pemimpin memperhatikan kelangsungan hidup pada panti

asuhan

6 Adanya kekerasan fisik maupun kekerasan mental di dalam

panti asuhan

7 Adanya batasan dalam pengasuhan maupun penampungan

anak pada panti asuhan

8 Pemimpin dalam mengurus panti asuhan selalu berpedoman

pada undang-undang

9 Pemimpin selalu memperhatikan kesejahteraan setiap anak

yang berada pada panti asuhan

10 Pemimpin memperhatikan pendidikan setiap anak di panti

asuhan

E.Teknik Analisis Data

Cara yang kami gunakan dalam menganalisis data permasalahan dari tema yang
kelompok kami angkat dengan cara memnyebarkan angket kepada Anak yang tinggal di panti
asuhan perpulungen sidikalang. Setelah penyebaran angket tersebut, kelompok kami
mengumpulkan terlebih dahulu sebelum dilakukan sebuah analisa. Setelah semua angket
sudah sampai dan terkumpul ke tangan kami, kami langsung membuat sebuah
pembengelompokkan dari hasil dari pertanyaan yang ada. Kemudian dari hasil akhir

tersebut, kelompok kami dapat menarik sebuah kesimpulan dan menjawab seluruh rumusan
masalah.
 BAB IV

HASIL PENELITIAN

Hasil akhir dari angket yang kelompok kami sebarkan adalah sebagai berikut:

No Pernyataan Setuju Tidak

setuju
1 Pemimpin selalu memperhatikan kebutuhan setiap anak yang ya
berada pada panti asuhan

2 Pemimpin selalu membimbing serta mengarahkan setiap staff ya

yang berada pada panti asuhan

3 Pemimpin selalu memperhatikan kondisi setiap anak ya

4 Pemimpin membimbing setiap staff mengenai pengembangan ya

bakat setiap anak, agar setiap anak yang berada di panti
asuhan dapat mengeksplorasi bakatnya

5 Pemimpin memperhatikan kelangsungan hidup pada panti ya

asuhan

6 Adanya kekerasan fisik maupun kekerasan mental di dalam ya

panti asuhan

7 Adanya batasan dalam pengasuhan maupun penampungan ya

anak pada panti asuhan

8 Pemimpin dalam mengurus panti asuhan selalu berpedoman ya

pada undang-undang

9 Pemimpin selalu memperhatikan kesejahteraan setiap anak ya

yang berada pada panti asuhan

10 Pemimpin memperhatikan pendidikan setiap anak di panti ya

asuhan
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran
 LAMPIRAN

Link Google Form: https://forms.gle/FjuxkK6gj6RoUfnS6