A.

HAKIKAT METODE MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN

Metode mengajar merupakan salah satu kompnen yang harus digunakan dalam proses pembelajaran
untuk mencapai tujuan pembelajaran maupun dalam upaya membentuk kemampuan siswa diperlukan
adanya suatu metode atau cara mengajar yang efektif. Penggunaan metode mengajar harus dapat
menciptakan terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa atau siswa dengan guru sehingga dapat
dilakukan secara maksimal.

Ada beberapa prinsip dalam menggunakan metode mengajar ini yang berkaitan dengan faktor
perkembangan kemampuan siswa

1. Metode mengajar harus memungkinkan dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa lebih jauh
terhadap materi pelajaran.
2. Metode mengajar harus memungkinkan dapat memberikan peluang untuk berekspresi yang
kreatif dalam aspek seni
3. Metode mengajar harus memungkinkan siswa belajar melalui pemecahan masalah
4. Harus memungkinkan siswa untuk selalu ingin memuji kebenaran sesuatu
5. Untuk melakukan penemuan (inkuiri) terhadap sesuatu topic permasalahan
6. Siswa mampu menyimak
7. Siswa untuk belajar secara mandiri
8. Siswa untuk belajar bekerja sama
9. Siswa untuk lebih termotivasi dalam belajarnya

Metode mengajar dalam pembelajaran dari segi prosesnya memiliki fungsi fungsi

1. Sebagai alat atau cara untuk mencapai tujuan pembelajaran atau membentuk kompetensi
siswa
2. Sebagai gambaran aktivitas yang harus ditempuh oleh siswa dan guru dalam kegiatan
pembelajaran.
3. Sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan alat penilaian pembelajaran
4. Sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan bimbingan dalam kegiatan pembelajaran

Memperhatikan beberapa hakikat dan prinsip prinsip metode mengajar diatas menunjukan betapa
pentingnya suatu metode pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran. Oleh karena itu guru
harus cermat dan fleksibel dalam menentukan metode yang digunakan dalam pelajaran.

B. FAKTOR FAKTOR YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN METODE MENGAJAR

1. Tujuan pembelajaran atau kompetensi siswa
Faktor utama yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan metode mengajar. Ada
beberapa tingkatan dalam tujuan pembelajaran.
Setiap ranah tujuan pembelajaran memiliki tingkatan kemampuan dari yang terendah
sampai kemampuan yang tertinggi
a. Kognitif
b. Afektif
 c. Psikomotor
2. Karakteristik bahan pelajaran/materi pelajaran
Salah satu faktor yang perlu di pertimbangkan dalam memilih metode mengajar adalah
karakteristik bahan pelajaran. Ada beberapa aspek yang terdapat dalam materi
pelejaran,aspek tersebut terdiri dari:
 aspek konsep
 aspek fakta
 aspek prinsip
 aspek nilai
 aspek keterampilan intelektual
 aspek keterampilan psikomotor
3. waktu yang digunakan
pemilihan metode mengajar juga harus memperhatikan alokasi waktu yang tersedia dalam
jam pelajaran, ada beberapa metode mengajar yang dianggap relatif banyak menggunakan
waktu, seperti metode pemecahan masalah, dan inkuiri.
4. Faktor siswa
Salah satu faktor yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan metode mengajar.
5. Fasilitas, media, dan sumber belajar
Prinsip prinsip belajar yang dijadikan landasan dalam pembelajaran diantaranya adalah
ketersediaan fasilitas, media, dan sumber belajar.
C. PENTINGNYA METODE MENGAJAR DALAM MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MAUPUN
MEMBENTUK KEMAMPUAN SISWA
Seperti telah dikemukakan terdahulu bahwa metode mengajar memiliki keterkaitan yang kuat
dengan tujuan pembelajaran. Keterkaitan tersebut dapat dilihat dari gambaran perilaku maupun
kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa selama dan setelah jam pelajarandengan cara yang
harus di tempuh untuk mencapai tujuan tersebut.
Rumusan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
1. Siswa tersebut mendengar penjelasan guru tentang aturan aturan di sekolah dan di rumah
2. Siswa tersebut melaksnakan kegiatan Tanya jawab tentang aturan aturan disekolah dan
dirumah