TUGAS 1 METODE PENELITIAN 21

Disusun oleh :

Nama : DINDA ANISAFITRI

NIM : 857182022

PROGRAM STUDI S 1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS TERBUKA

POKJAR TIGARAKSA – GAJAH BARONG

UPBJJ SERANG
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
      Dewasa ini dunia semakin maju, begitu jaga kemajuan dalam bidang pendidikan. Dalam dunia
pendidikan khusunya pada proses pembelajaran banayak ditemukan berbagai inovasi dan trobosan baru.
Banyak berbagai strategi dan metode baru bermuculan. Hal ini tentu bertujuan agar semakin efektif dan
efesiennya proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
         Namun demikian dalam peroses pembelajaran untuk mencapai sebuah tujuan bukanlah perkara
mudah. Ada berbagai macam persoalan muncul dalam pembelajaran. Persoalan itu bisa berasal dari
guru, murid, bahkan dari lingkungan.
       Dari pengamatan yang dilakukan peneliti di lapangan. Persoalan yang dihadapi guru misalnya, guru
kurang menguasai materi, belum maksimal menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang tepat,
belum maksimal mengelola kelas untuk menciptakan suasana yang nyaman. Begitu juga persoalan yang
dihadapi peserta didik mulai dari malas-malasan, mengantuk, sering izin kelaur. Dari keduanya tersebut
foktor lingkungan juga sangat mempengaruhi peroses pembelajaran. Lingkungan yang kondusif juga
besar pengaruhnya dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Dari tiga komponen ini
sebenarnya ketiganya saling berhubungan dan mempengaruhi satu dan yang lainnya.
Dari uraian di atas peneliti tertarik untuk mengadakan sebuah penelitian yang bertujuan untuk
mengidentifikasi permasalhan yang ada. Peneliti tertarik untuk bisa memberikan solusi-solusi dari
permasalahan tersebut. Maka dari itu yang menjadi fokus penelitian ini adalah identifikasi masalah dalam
pembelajaran
B. Identifikasi Masalah
     Dari latar belakang tersebut di atas dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Peserta didik kurang antusias dalam perose pembelajaran
2. Peserta didik mengantuk
3. Peserta didik sering izin keluar
4. Guru/dosen belum maksimal mengelola kelas.
C. Rumusan Masalah
    Berdasarkan identifikasi masalah di atas, peneliti merumusakan masalah sebagai berikut:
1. Apa itu masalah pembelajaran?
2. Apa saja masalah yang ada dalam pembelajaran?

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian
      Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
 Meningkatkan minat dan giat siswa dalam belajar.
 Meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan baru oleh guru untuk memaksimalkan
mengelola kelas atau meningkatkan semangat siswa dalam belajar
2. Manfaat Penelitian
    Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
 Dapat digunakan untuk memperbaiki minat dan giat siswa dalam pelajaran di kelas maupun
dirumah.
 Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan bagi guru sekolah dasar untuk
memperbaiki minat dan giat belajar siswa pada pembelajaran .