DAFTAR TUGAS DAN KEGIATAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN

SEMESTER GANJIL 2021-2022

Penyetoran Tugas Individual Tugas Kelompok (PPT) Tugas Proyek Kelas

Tugas
Sebelum T.IND-1
Pertemuan 2 Membuat literature review dari 3 artikel
dalam jurnal yang bertema tentang
pembelajaran selama Pandemi Covid 19
(lebih baik lagi jika temanya tentang
pembelajaran IPA selama masa Pandemi
Covid 19)

Pertemuan 3 Presentasi Makalah di Pertemuan 3

Topik
1. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget
(Kelompok Makalah 1)
2. Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky
(Kelompok Makalah 2 )
Sebelum T.IND-2 Presentasi di Pertemuan 4
Memahami Panduan Proyek
Pertemun 4 Membuat laporan hasil Observasi dan Topik
Kelas
 wawancara tentang prilaku belajar siswa 1. Teori Perkembangan Sosial Erick Erikson Membentuk Kelompok
selama belajar online (lih.file tugas) (Kelompok Makalah 3)
2. Teori Perkembangan sosial (Kelompok
Makalah 4) )
Sebelum Telaah Referensi bersama di kelas Mengkomunikasikan kepada
Pertemuan 5 calon target dan lembaga
terkait tentang proyek kelas
Sebelum Telaah referensi bersama di kelas Mengkonfirmasi dan
Pertemuan 6 menyusun daftar siswa target
proyek kelas
(tersedia forum komunikasi)
Sebelum Proses Menyusun laporan
Pertemuan 7 latar belakang, keragaman
dan kesulitan dalam
pembelajaran daring siswa
target
Pertemun Ke-7 UTS

Ujian Lisan dengan Mind Mapping dan tes

tertulis
Materi 2 sd 6
(Soal Mid test, file soal UTS Psikologi
Pendidikan)
Sebelum Presentasi Pertemuan 8 Laporan latar belakang,
Pertemuan 8 Tokoh-tokoh penting dalam aliran keragaman dan kesulitan
behaviorisme beserta konsep belajar yang dalam pembelajaran daring
dikemukakan siswa target
Perkembangan teori belajar dalam aliran
behaviorisme (Kelompk Makalah 5)
Sebelum Presentasi Pertemuan 9
Pertemuan 9
Konsep-konsep yang mendasasri teori belajar Menyusun Desain kegiatan
belajar sosial (Albert Bandura) psikoedukasi
Kelompok Makalah 6
Sebelum T.IND-3 Setiap mahasiswa menjelaskan
Pertemuan 10 tentang belajar perspektif konstruktvisme
beserta tokoh-tokohnya dengan membuat Menyusun Desain kegiatan
resume dengan model mind mapping psikoedukasi
Sebelum
Pertemuan 11 Mahasiswa membaca bahan dari dosen
Menyusun Desain kegiatan
psikoedukasi (1)
Sebelum Pelaksanaan Proyek Kelas
Pertemuan 12 Mahasiswa membaca bahan dari dosen Reflkesi
Sebelum Pelaksanaan Proyek Kelas
Pertemuan 13 Mahasiswa membaca bahan dari dosen Reflkesi
Sebelum Pelaksanaan Proyek Kelas
Pertemuan 14 Mahasiswa membaca bahan dari dosen Reflkesi
Sebelum Pelaksanaan Proyek Kelas
Pertemuan 15 Mahasiswa membaca bahan dari dosen Reflkesi
Pertemuan 16 UAS (PRESENTASI TUGAS PROYEK KELAS)
Pertemuan 17

Saya yakin bisa menjawab pertanyaan ini dengan mantaaap......

 PETUNJUK TUGAS
T.INDV-1

 C o n t o h A nalisis jurnal

Bacalah artikel, kemudian analisislah artikel tersebut dengan menyusunnya dalam bentuk tabel sbb:

Persamaan
Nama penulis, Tujuan Artikel & perbedaan dengan artikel lain
tahun dan Judul
artikel, nama Jurnal Inti dari Jurnal Hasil Studi
jurnal
David H Silvera Tujuan dari  Penelitian ini  Hasil penelitian Penelitian
dan penelitian menjelaskan tentang mengindikasika
pendapat konsumen n Silvera dan Austad (2003)
Benedikte Silvera dan
mengenai kesukaan bahwa sikap memiliki
Austad Austad (2003) endorser
adalah untuk konsumen hubungan dengan penelitian penulis
(2003) dengan produk yang terhadap produk karena membahas mengenai atribut
menguji faktor
didukung dan dapat diprediksi yang dimiliki endorser untuk
Ju yang
mengembangkan melalui pendapat mempengaru hi keefektifan iklan.
mempengaruhi
Effectiveness of model tentang konsumen
keefektifan
celebrity karakteristik endorser tentang
celebrity
endorsement dengan hubungannya karakteristik
endorsement yang
advertiseme dul dalam menprediksi endorser dan
terdiri
artikel Factors sikap konsumen kesukaan
Predicting then t dari atribut seperti terhadap produk yang endorser
credibility, didukung. terhadap produk.
attractiveness dan
 .Asosiasi yang positif  Penelitian ini
power dalam
periklanan serta antara selebriti menganjurkan
mengembangk an dengan produk agar pembuat
model yang dapat didalam iklan dapat iklan sebaiknya
mempengaruhi minat tidak hanya
mempredikasik an konsumen pada memilih endorser
keefektifan produk secara efektif. yang cocok
celebrity dengan produk,
endorsement  Perusahaan pembuat
tetapi juga
iklan dapat
memilih endorser
menciptakan asosiasi
yang ahli yang
antara endorser
dapat
dengan produknya
memberikan
sehingga citra
penjelasan yang
yang baik dari baik tentang
 Contoh Analisis Deskriptif:

Silvera dan Austad (2003) dalam artikelnya yang berjudul Factors Predicting the Effectiveness of celebrity endorsement
advertisement, menjelaskan tentang pendapat konsumen mengenai kesukaan endorser dengan produk yang didukung dan
mengembangkan model tentang karakteristik endorser dengan hubungannya dalam menprediksi sikap konsumen terhadap produk
yang didukung. Tujuan dari penelitian mereka adalah untuk menguji faktor yang mempengaruhi keefektifan celebrity endorsement
yang terdiri dari atribut seperti credibility, attractiveness dan power dalam periklanan serta mengembangkan model yang dapat
mempredikasikan keefektifan celebrity endorsement. Asosiasi yang positif antara selebriti dengan produk didalam iklan dapat
mempengaruhi minat konsumen pada produk secara efektif. Perusahaan pembuat iklan dapat menciptakan asosiasi antara endorser
dengan produknya sehingga citra yang baik dari endorser dapat mempengaruhi secara positif produk yang diiklankan.
Selebriti memiliki karisma yang dapat mempengaruhi konsumen karena status mereka sebagai role model. Hasil penelitian
mereka mengindikasikan bahwa sikap konsumen terhadap produk dapat diprediksi melalui pendapat konsumen tentang
karakteristik endorser dan kesukaan endorser terhadap produk. Penelitian ini menganjurkan agar pembuat iklan sebaiknya tidak
hanya memilih endorser yang cocok dengan produk, tetapi juga memilih endorser yang ahli yang dapat memberikan penjelasan
yang baik tentang produk yang didukung. Penelitian Silvera dan Austad tersebut memiliki hubungan dengan
penelitian/topik/tema penulis karena membahas mengenai atribut yang dimiliki endorser untuk mempengaruhi keefektifan iklan.
 (T.IND-2)

Membuat laporan hasil Observasi dan wawancara tentang prilaku belajar siswa selama belajar online dengan melaporkan hal-hal
sebagai berikut:

1. Latar belakang subyek pengamatan (2 orang)

2. Bentuk masalah/kesulitan belajar online yang dialami

3. Dukung data/laporan dengan foto-foto yang menunjukkan adanya masalah kesulitan belajar dengan menjelaskan apa yang ada
di foto mengenai

a. Apa yang anda lihat

b.Apa yang sebenarnya terjadi

c.Mengapa masalah itu bisa terjadi

d.Bagaimana kita bisa meningkatkan/mengatasi masalah tersebut

e. Apa yang bisa kita lakukan tentang hal tersebut

 SOAL UJIAN MID TEST

1. Jelaskan secara umum ruanglingkup psikologi pendidikan

2. Ada dua hal yang harus dimilki guru agar pengajarannya efektif? Bagaimana hubungan keduanya? Mana yang lebih penting?
3. Jelaskan proses pemerolehan pengetahuan individu seperti yg dijelaskan dalam teori Jean Piaget, dan berikan contoh.
4. Apakah fungsi belahan otak kiri dan kanan, benar benar bekerja sendiri sendiri?
5. Bagaimana peran lingkungan sosial dalam proses tarik menarik antara titik-titik kritis perkembangan manusia yg dijelaskan
Erick Erikson? Dan Bagaimana peran guru di dalamnya?
 SISTEMATIIKA LAPORAN TUGAS AKHIR (UAS)

Sampul Depan : Judul dan nama kelompok

JUDUL

A. Latar Belakang (hasil observasi dijelaskan di bagian ini) (1-2 halaman)

Keadaan masyarakat/komunitas/target subyek

Problem/masalah/keadaan yang dialami oleh masyarakat/target sbyek

B. Tujuan Program

C. Literature Review (1 halaman)

Kajian teori dan hasil hasil penelitia/tulisan yang berhubungan dengan masalah yang akan diatasi atau yang berhubungan dengan tujuan
program (minimal 3 referensi)

D. Program Kegiatan

1. Langkah komunikasi dengan calon target subyek

2.Bentuk Kegiatan

3. Sarana/alat yang disediakan

4. Jadwal Pelaksanaan dan durasi waktu

E. Pelaksanaan Program

1. Jelaskan apa saja yang dilakukan (sertakan lampiran berupa foto-foto kegiatan dan/atau video dokumentasi)

2. Jelaskan kendala/kelemahan program/ kegiatan yang dilakukan

3. Hasil yang diperoleh (perubahan yang terjadi/yang dialami target subyek)

5. Rencana tindak lanjut (yang direncanakan)

6. Tanggapan target subyek/pihak tempat pelaksanaan program

F. Laporan Individual

Laporan individual berupa essay refleksi tentang program/kegiatan yang dilakukan, partisipasi dalam program, nilai-nilai pelajaran yang bisa
diambil dengan kegiatan tersebut , manfaat bagi pertumbuhan diri dan manfaatnya dalam memahami materi kuliah , terdiri 1000 sd 1500 kata
(dilaporkan secara individual atau digabung dalam laporan kelompok, ditempatkan di bagian lampiran)