Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Terbiasa membaca Al-Qur’ansebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis
1.2. Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia
1.5. Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja kerasdan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
1.8. Meyakini kebenaran ketentuan dakwah berdasarkan syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia
1.9. Meyakini kebenaran bahwa dakwah dengan cara damai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia
1.10. Meyakini bahwa islam adalah rahmatan lil-‘alamin yang dapat memajukan peradaban dunia
1.11. Meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar
2.1. Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan159, serta hadits terkait
2.2. Berbuat baik kepada sesama manusia sesuai dengan perintah Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta hadits terkait
2.3. Berperilaku jujur, bertanggung jawab, dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir
2.4. Bersikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal sebagai implementasi beriman kepada qada dan qadar Allah swt.
2.5. Berperilaku kerja keras dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
2.6. Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkunganmasyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam
2.7. Peduli kepada orang lain sebagai cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam
2.8. Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran Islam
2.9. Menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari
2.10. Menjunjung tinggi nilai-nilai islam rahmatanlil-alamin sebagai pemicu kemajuan peradaban Islam di masa mendatang
2.11. Mewaspadai secara bijaksana terhadap penyimpangan ajaran Islam yang berkembang di masyarakat
3.1 Menganalisis dan Berpikir kritis Mengamati Tugas 3x3 •Al-Qur’an
mengevaluasi makna dan bersikap - Menyimak bacaan Q.S. Ali Imran/3: - Melakukan telaah terhadap kaidah tajwid dan Jam dan tarjamah
Q.S. Ali Imran/3: 190- demokratis 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, kandungan makna yang terdapat dalam Q.S. Pelajaran •Buku teks
191, dan Q.S. Ali serta hadits terkait secara individu Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: PAI
Imran/3: 159, serta hadits maupun kelompok. 159 serta Hadits yang terkait •CD, VCD,
tentang, berpikir kritis - Menyimak bacaan Al-Qur’anyang Observasi MP3 dan
dan bersikap demokratis terkait dengan makna berpikir kritis - Mengamati pelaksanaan diskusi dengan media
4.1.1 Membaca Q.S. Ali dan bersikap demokratis secara menggunakan lembar observasi yang memuat: lainnya yang
Imran/3: 190-191 dan individu maupun kelompok. - Isi diskusi: (kaidah tajwid, makna mufrodat dan relevan
Q.S. Ali Imran/3: - Mengamati tayangan video Atau ijmali, dan kandungan makna ayat al-Qur’an) •Referensi lain
159; sesuai dengan mengamati langsung bentuk berpikir berpikir kritis dan bersikap demokratis dalam yang relevan
kaidah tajwid dan kritis dan bersikap demokratis kehidupan sehari-hari sebagai implemantsi dari
makharijul huruf pemahaman Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan
4.1.2 Mendemonstrasikan Menanya Q.S. Ali Imran/3: 159 serta Hadits yang terkait
hafalan Q.S. Ali - Mengajukan pertanyaan tentang Portofolio
Imran/3: 190-191 dan kaidah tajwid yang terdapat dalam - Membuat laporan tentang kaidah tajwid, makna
Q.S. Ali Imran/3: 159 Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. mufrodat dan ijmali, serta kandungan makna
dengan lancar Ali Imran/3: 159; Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali
4.1.3 Menyajikan - Mengajukan pertanyaan tentang Imran/3: 159 serta Hadits yang terkait
keterkaitan antara makna mufrodat yang terdapat dalam Tes
sikap kritis dengan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
ciri orang-orang Ali Imran/3: 159, serta hadits terkait soal – soal pilihan ganda dan uraian
berakal (ulil albab) - Mengajukan pertanyaan tentang
sesuai pesan Q.S. Ali bentuk-bentuk berpikir kritis dan
Imran/3: 190-191 bersikap demokratis dalam
kehidupan sehari-hari baik di rumah,
sekolah maupun masyarakat, Apakah
makna yang terkandung didalamnya?
-
Eksperimen/Eksplor
- Menganalisa kaidah tajwid yang
terdapat Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
hadits tentang terkait
- Diskusi tentang makna mufrodat dan
ijmali yang terdapat dalam Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta hadits terkait
- Diskusi tentang kandungan makna
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits terkait
- Menelaah bentuk bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
- Diskusi tentang bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
- Melakukan simulasi bentuk makna
bentuk-bentuk berpikir kritis dan
bersikap demokratis dalam
kehidupan sehari-hari baik di rumah,
sekolah maupun masyarakat dengan
baik dan benar
Assosiasi
- Menyimpulkan kaidah tajwid yang
terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190-
191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
hadits terkait
- Menyimpulkan makna mufrodat dan
ijmali yang terdapat dalam Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta hadits terkait
- Menyimpulkan kandungan makna
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits terkait
- Menyimpulkan ketentuan dan dasar
hukum tentang bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan dengan
baik dan benar, berdasarkan Al-
Qur’andan Hadits
- Menyimpul bentuk perilaku makna
bentuk-bentuk berpikir kritis dan
bersikap demokratis dalam
kehidupan dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
- Menyimpulkan hikmah bentuk-
bentuk berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
- Menerapkan bentuk bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
Komunikasi
- Menyajikan kaidah tajwid yang
terdapat Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159
- Menyajikan makna mufrodat dan
ijmali yang terdapat dalam Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta Hadits yang
terkait
- Menyajikan kandungan makna Q.S.
Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta hadits terkait
- Mendemonstrasikan bacaan tartil dan
hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
hadits terkait
- Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang makna bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan
- Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonfirmasi, dan
menyanggah).
- Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
- Menanggapi simulasi bentuk
perilaku makna bentuk-bentuk
berpikir kritis dan bersikap
demokratis dalam kehidupan sehari-
hari baik di rumah, sekolah maupun
masyarakat
Refleksi
- Menampilkan sikap berpikir kritis
dan bersikap demokratis dalam
kehidupan sehari-hari sebagai
refleksi dari pemahaman Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta hadits terkait
- berpikir kritis dan bersikap
demokratis baik di sekolah, rumah,
maupun masyarakat
3.2 Menganalisis dan Kewajiban Mengamati Tugas 3x3 •Al-
mengevaluasi makna beribadah dan - Menyimak bacaan Q.S. Luqman/31: - Melakukan telaah terhadap kaidah tajwid dan Jam Qur’andan
Q.S. Luqman/31: 13- bersyukur 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 kandungan makna yang terdapat dalam Q.S. Pelajaran tarjamah
14 dan Q.S. al- kepada Allah serta Hadits yang terkait secara Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 •Buku teks
Baqarah/2: 83, serta dan berbuat individu maupun kelompok. serta Hadits yang terkait PAI
hadits tentang baik kepada Menanya Observasi •CD, VCD,
kewajiban beribadah sesama - Mengajukan pertanyaan tentang - Mengamati pelaksanaan diskusi dengan MP3 dan
dan bersyukur kepada manusia kaidah tajwid yang terdapat dalam menggunakan lembar observasi yang memuat: media
Allah dan berbuat
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- - Isi diskusi: (kaidah tajwid, makna mufrodat dan lainnya yang
baik kepada sesama
Baqarah/2: 83 ijmali, dan kandungan makna ayat al-Qur’an) relevan
manusia
- Mengajukan pertanyaan tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada •Referensi
4.2.1 Membaca Q.S.
makna mufrodat yang terdapat dalam Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia lain yang
Luqman/31: 13-14
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- sebagai implemantasi dari pemahaman Q.S. relevan
dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta hadits yang Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
Baqarah/2: 83 sesuai
terkait serta Hadits yang terkait
dengan kaidah tajwid
dan makharijulhuruf Eksperimen/Eksplor Portofolio
4.2.2 Mendemonstrasikan - Menganalisa kaidah tajwid yang - Membuat laporan tentang kaidah tajwid, makna
hafalan Q.S. terdapat Q.S. Luqman/31: 13-14 dan mufrodat dan ijmali, serta kandungan makna
Luqman/31: 13-14 Q.S. al-Baqarah/2: 83 Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
dan Q.S. al- - Diskusi tentang makna mufrodat dan 83 serta Hadits yang terkait
Baqarah/2: 83 dengan ijmali yang terdapat dalam Q.S. Tes
lancar Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
4.2.3 Menyajikan Baqarah/2: 83 serta Hadits yang soal – soal pilihan ganda dan uraian
keterkaitan antara terkait
kewajiban beribadah - Diskusi tentang kandungan makna
dan bersyukur kepada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Allah dengan berbuat Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
baik terhadap sesama terkait
manusia sesuai pesan
Assosiasi
Q.S. Luqman/31: 13-
- Menyimpulkan kaidah tajwid yang
14 dan Q.S. al-
terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14
Baqarah/2: 83
dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
- Menyimpulkan makna mufrodat dan
ijmali yang terdapat dalam Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
terkait
- Menyimpulkan kandungan makna
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
terkait
Komunikasi
- Menyajikan kaidah tajwid yang
terdapat Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83
- Menyajikan makna mufrodat dan
ijmali yang terdapat dalam Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
terkait
- Menyajikan kandungan makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
terkait
- Mendemonstrasikan bacaan tartil dan
hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta Hadits
yang terkait
Refleksi
- Menampilkan kewajibanberibadah
dan bersyukur kepada Allah dan
berbuat baik kepada sesama manusia
dalam kehidupan sehari-hari sebagai
refleksi dari pemahaman Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta Hadits yang
terkait
3.3 Menganalisis dan Iman kepada Mengamati Tugas 2x3 Al-
mengevaluasi makna hari akhir - Mencermati teks bacaan tentang - Mencari ayat-ayat Al-Qur’an dan hadits Jam Qur’andan
iman kepada hari akhir
ketentuan beriman kepada hari akhir tentang iman kepada Hari akhir Pelajaran tarjamah
4.3 Menyajikan kaitan
secara individu maupun kelompok. - Mengumpulkan bahan-bahan tulisan tentang Buku teks
antara beriman kepada
Menanya beriman Hari akhir PAI
hari akhir dengan
- Mengajukan pertanyaan, misalnya Observasi CD, VCD,
perilaku jujur,
tentang makna beriman kepada hari - Mengamati pelaksanaan diskusi dengan MP3 dan
bertanggung jawab, dan
akhir?, hikmah apa yang diperoleh menggunakan lembar observasi yang memuat: media
adil
dari beriman kepada hari akhir ?, - Isi diskusi: (makna beriman Hari akhir lainnya
bagaimana sikap kita terhadap cara beriman kepada Hari akhir dan hikmah yang
keimanan kepada hari akhir? beriman kepada Hari akhir. relevan
Bagaimana cara mengimani hari - Memiliki gemar membaca Al-Qur’an Referensi
akhir? berakhlaqul karimah serta ketauladanan lain yang
Eksperimen/Eksplore sebagai implementasi dari iman Hari akhir? relevan
- Diskusi tentang makna bagaimana Portofolio
cara mengimani hari akhir dalam - Membuat laporan tentang makna Hari akhir?,
persfektif Islam, cara beriman kepada Hari akhir?, dan hikmah
- Diskusi tentang cara beriman beriman kepada Hari akhir?
terhadap hari akhir? Tes
- Menganalisa hikmah beriman kepada - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
hari akhir soal – soal pilihan ganda tentang beriman
Assosiasi kepada Hari akhir
- Menyimpulkan makna beriman
kepada hari akhir
- Menyimpulkanhikmah beriman
kepada hari akhir
Komunikasi
- Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang tentang makna beriman
kepada hari akhir serta hikmahnya.
- Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonfirmasi, dan
menyanggah).
- Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
Refleksi
- Menampilkan sikap gemar membaca
dan mengamalkan Al-Qur’an sebagai
refleksi dari iman kepada hari akhir
- Menunjukkan sikap akhlaqul
karimah dan ketauladanan sebagai
cerminan penghayatan terhadap iman
kepada hari akhir
3.4 Menganalisis dan Makna iman Mengamati Tugas 2x3 •Al-
mengevaluasi makna kepada Qada - Mencermati teks bacaan tentang - Mencari ayat-ayat Al-Qur’andan hadits tentang Jam Qur’andan
iman kepada qada dan dan qadar. ketentuan beriman kepada qada dan iman kepada Qada dan qadar Pelajaran tarjamah
qadar
qadar secara individu maupun - Mengumpulkan bahan-bahan tulisan tentang •Buku teks
4.4 Menyajikan kaitan
kelompok. beriman Qada dan qadar PAI
antara beriman kepada
Menanya Observasi •CD, VCD,
qada dan qadar Allah
- Mengajukan pertanyaan, misalnya - Mengamati pelaksanaan diskusi dengan MP3 dan
Swt. dengan sikap
tentang makna beriman kepada qada menggunakan lembar observasi yang memuat: media
optimis, berikhtiar, dan
dan qadar, hikmah apa yang - Isi diskusi: (makna beriman Qada dan qadar lainnya yang
bertawakal
diperoleh dari beriman kepada qada cara beriman kepada beriman Qada dan qadar relevan
dan qadar, bagaimana sikap kita dan hikmah beriman kepada Qada dan qadar Referensi lain
terhadap keimanan kepada qada dan - Memiliki sikap optimis, berikhtiar, dan yang relevan
qadar. Bagaimana cara mengimani bertawakal sebagai implementasi dari iman
qada dan qadar Qada dan qadar
Eksperimen/Eksplore Portofolio
- Diskusi tentang makna bagaimana - Membuat laporan tentang makna Qada dan
cara mengimani qada dan qadar qadar, cara beriman kepada Qada dan qadar,
dalam persfektif Islam, dan hikmah beriman kepada Qada dan qadar
- Diskusi tentang cara beriman Tes
terhadap Qada dan qadar - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
- Menganalisa hikmah beriman kepada soal – soal pilihan ganda tentang beriman
Qada dan qadar kepada Qada dan qadar
Assosiasi
- Menyimpulkan makna beriman
kepada Qada dan qadar
- Menyimpulkan hikmah beriman
kepada Qada dan qadar
Komunikasi
- Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang tentang makna beriman
kepada Qada dan qadar, serta
hikmahnya.
- Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonfirmasi, dan
menyanggah).
- Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
Refleksi
- Menampilkan sikap sidiq, amanah,
tabligh dan fathanah sebagai refleksi
dari iman kepada Qada dan qadar
- Menunjukkan sikap ketauladanan
sebagai cerminan penghayatan
terhadap iman kepada Qada dan
qadar
3.5 Menganalisis dan Mengamati
bekerja Tugas 3 x3 •Al-
mengevaluasi perilaku - Membaca teks bacaan tentang
kerasdan - Mengumpulkan bahan-bahan artikel/ tulisan Jam Qur’andan
bekerja kerasdan bekerja kerasdan tanggung jawab
tanggung sebagai data untuk pembuatan makalah dan Pelajaran tarjamah
tanggung jawab dalam dalam kehidupan sehari-hari
jawab dalam laporan tentang makna (bekerja kerasdan •Buku teks
kehidupan sehari-hari - Mengamati gambar, peristiwa, atau
kehidupan tanggung jawab) dalam kehidupan sehari-hari PAI
yang berkembang di penomena alam terkait dengan
sehari-hari - Melakukan obeservasi langsung terhadap •CD, VCD,
masyarakat bekerja kerasdan tanggung jawab
perilaku (bekerja kerasdan tanggung jawab) MP3 dan
4.5 Mengaitkan perilaku dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari baik di sekolah, media
bekerja keras dan - Menyimak tayangan atau penjelasan
rumah dan masyarakat lainnya yang
tanggung jawabdalam tentang bekerja kerasdan tanggung
Observasi relevan
kehidupan sehari-hari jawab dalam kehidupan sehari-hari
- Mengamati pelaksanaan diskusi dengan Referensi
yang berkembang di - Mencermati dalil-dalil tentang
menggunakan lembar observasi yang memuat: lain yang
masyarakat dengan bekerja kerasdan tanggung jawab
- Isi diskusi:: Makna (bekerja kerasdan tanggung relevan
keimanan dalam kehidupan sehari-hari
- Mencermati hikmah dan manfaat jawab) dalam kehidupan sehari-hari
dari sifat bekerja kerasdan tanggung - Prilaku makna (bekerja kerasdan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari jawab) dalam kehidupan sehari-hari kehidupan
Menanya. sehari-hari
- Menanyakan makna bekerja
Portofolio
kerasdan tanggung jawab dalam
- Membuat laporan tentang makna (bekerja
kehidupan sehari-hari
kerasdan tanggung jawab) dalam kehidupan
- Menanyakan ciri-ciri orang yang
sehari-hari
memiliki sifat bekerja kerasdan
Tes
tanggung jawab dalam kehidupan
- Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
sehari-hari
soal – soal pilihan ganda dan uraian
- Menanyakan dalil-dalil yang
berkaitan dengan bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
- Menanyakan hikmah dan manfaat
dari bekerja kerasdan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
Eksperimen/Eksplore
- Mendiskusikan makna bekerja
kerasdan tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari
- Mengidentifikasi tanda-tanda orang
yang memiliki sifat bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
- Mengidentifikasi dalil-dali yang
berkaitan dengan bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
- Mendiskusikan dalil-dali yang
berkaitan dengan bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
- Mengidentifikasi hikmah dan
manfaat bekerja kerasdan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat
bekerja kerasdan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari
- Menganalisis makna bekerja
kerasdan tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari.
- Menganalisis tanda-tanda orang yang
memiliki sifat bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
- Menganalisis hikmah dan manfaat
sifat bekerja kerasdan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
Assosiasi
- Menyimpulkan hikmah dan manfaat
sifat bekerja kerasdan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
Komunikasi
- Menyajikan paparan tentang makna,
dalil, dan contoh sifat bekerja
kerasdan tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari
- Menyajikan paparan tentang hikmah
dan manfaat dari sifat hikmah dan
manfaat sifat bekerja kerasdan
tanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari
Refleksi
- Menampilkan sikap berani sebagai
implementasi dari pemahaman sifat
bekerja kerasdan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis dan pernikahan Mengamati Tugas 2x3 •Al-
mengevaluasi dalam Islam - Mengumpulkan bahan-bahan artikel/ tulisan Jam Qur’andan
ketentuan pernikahan - Membaca teks bacaan tentang
sebagai data untuk pembuatan makalah dan Pelajaran tarjamah
dalam Islam pernikahan dalam Islam
laporan tentang pernikahan dalam Islam •Buku teks
4.6 Menyajikan prinsip- - Mengamati gambar, peristiwa, atau
PAI
prinsip pernikahan penomena alam terkait dengan
Observasi •CD, VCD,
dalam Islam pernikahan dalam Islam
- Mengamati pelaksanaan diskusi dengan MP3 dan
- Menyimak tayangan atau penjelasan
menggunakan lembar observasi yang memuat: media
tentang pernikahan dalam Islam
- Isi diskusi: (ketentuan-ketentuan dalam lainnya yang
- Mencermati dalil-dalil tentang
pernikahan, prinsip-prinsip dan hikmah relevan
pernikahan dalam Islam
- Mencermati hikmah dan manfaat pernikahan dalam Islam) Referensi
pernikahan dalam Islam lain yang
Portofolio relevan
Menanya
- Membuat laporan tentang hikmah pernikahan
- Menanyakan makna pernikahan dalam Islam
dalam Islam
- Menanyakan dalil-dalil yang Tes
berkaitan dengan pernikahan dalam - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
Islam soal – soal pilihan ganda dan uraian
- Menanyakan hikmah dan manfaat
pernikahan dalam Islam
Eksperimen/eksplor
- Mendiskusikan makna pernikahan
dalam Islam
- Mengidentifikasi dalil-dalil yang
berkaitan dengan pernikahan dalam
Islam
- Mendiskusikan dalil-dalil yang
berkaitan dengan pernikahan dalam
Islam
- Mengidentifikasi hikmah dan
manfaat pernikahan dalam Islam
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat
pernikahan dalam Islam
- Menganalisis makna pernikahan
dalam Islam
- Menganalisis dalil-dalil tentang
pernikahan dalam Islam
- Menganalisis hikmah dan manfaat
pernikahan dalam Islam
Assosiasi
- Menyimpulkan hikmah dan manfaat
pernikahan dalam Islam
Komunikasi
- Menyajikan paparan tentang makna,
dalil, dan contoh pernikahan dalam
Islam
- Menyajikan paparan tentang hikmah
dan manfaat pernikahan dalam Islam
Refleksi
- Berprilaku sopan santun dan
berbakti kepada kedua orang tua di
sekolah, rumah, maupun masyarakat
3.7 Menganalisis dan Ketentuan Mengamati Tugas 2x3 Al-Qur’an
mengevaluasi waris dalam - Menyimak bacaan teks yang terkait - Mengumpulkan bahan-bahan artikel/ tulisan Jam dan
ketentuan waris dalam Islam dengan ketentuan waris dalam Islam tentang ketentuan waris dalam Islam Pelajaran tarjamah
Islam
secara individu maupun kelompok. - Membuat laporan tentang ketentuan waris
4.7 Mempraktikkan •Buku teks
- Mencermati ketentuan waris dalam dalam Islam
pelaksanaan pembagian PAI
Islam Observasi •CD, VCD,
waris dalam Islam
Menanya: - Mengamati pelaksanaan diskusi dengan MP3 dan
- Mengajukan pertanyaan tentang menggunakan lembar observasi yang memuat: media
ketentuan waris dalam Islam - Isi diskusi: bagaimana ketentuan waris dalam lainnya yang
Eksperimen/Eksplor Islam dengan baik dan benar relevan
- Diskusi tentang ketentuan waris Portofolio
dalam Islam - Membuat lembar kerja sebagai praktikum Referensi
- Diskusi mengenai hikmah pelaksanaan pembagian waris dalam Islam lain yang
pelaksanaan waris dalam Islam - Membuat laporan tentang ketentuan syariat relevan
Assosiasi Islam dalam masalah pelaksanaan pembagian
- Menyimpulkan ketentuan waris waris dalam Islam
dalam Islam Tes
- Menyimpulkan hikmah ketentuan - Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes
waris dalam Islam soal – soal pilihan ganda dan uraian
Komunikasi
- Menyajikan/melaporkan hasil diskusi
tentang ketentuan-ketentuan waris
dalam Islam
- Menanggapi hasil presentasi
(melengkapi, mengkonfirmasi, dan
menyanggah).
- Membuat resume pembelajaran di
bawah bimbingan guru.
- Berlatih menerapkan ketentuan
waris dalam Islam
Refleksi
- Menampilkan kemampuan
menerapkan ketentuan waris dalam
Islam
- Menunjukkan sikap mematuhi aturan
dalam pelaksanaan waris dalam
Islam