Metode Penelitian Akuntansi

Ringkasan Mata Kuliah RPS 8

Skala Pengukuran Variabel Penelitian

Ditujukan Kepada :
Dr. Made Gede Wirakusuma, SE., M.Si. Ak., CA

Disusun Oleh :
Kelompok 1

1. Cornelieus Gabriel Garrywibowo (1907531081)

2. Kadek Krishna Dhananjaya (1907531083)

3. Ketut Krisnanda Dewi Sukmayana (1907531106)

4. Kadek Egiana Sandy (1907531108)

5. Luh Gde Pasek Puspa Dewi (1907531111)

Program Studi Akuntansi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Udayana
2021/2022
1. Macam-Macam Skala Pengukuran
Skala pengukuran merupakan kesepakatan yang digunakan sebagai acuan untuk
menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam alat ukur, sehingga alat ukur
tersebut bila digunakan dalam pengukuran akan menghasilkan data kuantitatif. Sebagai
contoh, misalnya timbangan emas sebagai instrumen untuk mengukur berat emas, dibuat
dengan skala mg dan akan menghasilkan data kuantitatif berat emas dalam satuan mg bila
digunakan untuk mengukur; meteran sebagai instrumen untuk mengukur panjang dibuat
dengan skala mm, dan akan menghasilkan data kuantitatif panjang dengan satuan mm.
Berbagai skala sikap yang dapat digunakan untuk penelitian Administrasi, Pendidikan dan
Sosial antara lain adalah:
1. Skala Likert
2. Skala Guttman
3. Rating Scale
4. Semantic Differential

1. Skala Likert
Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang
atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam penelitian, fenomena sosial ini
telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai variabel
penelitian. Dengan skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi
indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk
menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan.
Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari
sangat positif sampai sangat negatif, yang dapat berupa kata-kata antara lain:
a. Sangat Setuju a. Selalu
b. Setuju b. Sering
c. Ragu-ragu c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju d. Tidak pernah
e. Sangat tidak setuju

a. Sangat positif a. Sangat baik

b. Positif b. Baik
c. Negatif c. Tidak baik
d. Sangat negatif d. Sangat tidak baik
Untuk keperluan analisis kuantitatif, maka jawaban itu dapat diberi skor, misalnya:
1. Setuju/selalu/sangat positif diberi skor 5
2. Setuju/sering/positif diberi skor 4
3. Ragu-ragu kadang-kadang/netral diberi skor 3
4. Tidak setuju/hampir tidak pemah negatif diberi skor 2
5. Sangat tidak setuju/tidak pernah diberi skor 1

Instrumen penelitian yang menggunakan skala Likert dapat dibuat dalam bentuk checklist
ataupun pilihan ganda.
a. Contoh bentuk checklist
 b. Contoh bentuk pilihan ganda

2. Skala Guttman
Skala pengukuran dengan tipe ini, akan didapat jawaban yang tegas, yaitu "ya-tidak";
"benar-salah"; "pernah-tidak pernah"; "positif-negatif" dan lain-lain. Data yang diperoleh
dapat berupa data interval atau rasio dikotomi (dua alternatif). Jadi kalau pada skala Likert
terdapat 3, 4, 5, 6, 7 interval, dari kata "sangat setuju" sampai "sangat tidak setuju", maka
pada dalam skala Guttman hanya ada dua interval yaitu "setuju" atau "tidak setuju".
Penelitian menggunakan skala Guttman dilakukan bila ingin mendapatkan jawaban yang
tegas terhadap suatu permasalahan yang ditanyakan.
Contoh :
1. Bagaimana pendapat anda, bila orang itu menjabat pimpinan di perusahaan ini?
a. Setuju
b. Tidak setuju
2. Pernahkah pimpinan melakukan pemeriksaan di ruang kerja anda?
a. Tidak pernah
b. Pernah
Skala Guttman selain dapat dibuat dalam bentuk pilihan ganda, juga dapat dibuat dalam
bentuk checklist. Jawaban dapat dibuat skor tertinggi satu dan terendah nol. Misalnya
untuk jawaban setuju diberi skor 1 dan tidak setuju diberi skor O. Analisa dilakukan seperti
pada skala Likert. Pernyataan yang berkenaan dengan fakta benda bukan termasuk dalam
skala pengukuran interval dikotomi.
Contoh:
1. Apakah tempat kerja anda dekat jalan Protokol?
a. Ya
b. Tidak
2. Anda punya ijazah sarjana?
a. Tidak
b. Punya

3. Semantic Differensial
Skala pengukuran yang berbentuk semantic differential dikembangkan oleh Osgood. Skala
ini juga digunakan untuk mengukur sikap, hanya bentuknya tidak pilihan ganda maupun
checklist, tetapi tersusun dalam satu garis kontinum yang jawaban "sangat positifnya"
terletak di bagian kanan garis, dan jawaban yang "sangat negatif" terletak di bagian kiri
garis, atau sebaliknya. Data yang diperoleh adalah data interval, dan biasanya skala ini
digunakan untuk mengukur sikap/karakteristik tertentu yang dipunyai oleh seseorang.

Responden dapat memberi jawaban, pada rentang jawaban yang positif sampai dengan
negatif. Hal ini tergantung pada persepsi responden kepada yang dinilai.
Responden yang memberi penilaian dengan angka 5, berarti persepsi responden
terhadap pemimpin itu sangat positif, sedangkan bila memberi jawaban pada angka 3,
berarti netral, dan bila memberi jawaban pada angka 1, maka persepsi responden terhadap
pemimpinnya sangat negatif.
4. Rating Scale
Dari ke tiga skala pengukuran seperti yang telah dikemukakan, data yang diperoleh
semuanya adalah data kualitatif yang kemudian dikuantitatifkan. Tetapi dengan rating-
scale data mentah yang diperoleh berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian
kualitatif.
Responden menjawab, senang atau tidak senang, setuju atau tidak setuju, pernah
atau tidak pernah adalah merupakan data kualitatif. Dalam skala model rating scale,
responden tidak akan menjawab salah satu dari jawaban kualitatif yang telah disediakan,
tetapi menjawab salah satu jawaban kuantitatif yang telah disediakan. Oleh karena itu
rating scale ini lebih fleksibel, tidak terbatas untuk pengukuran sikap saja tetapi untuk
mengukur persepsi responden terhadap fenomena lainya, seperti skala untuk mengukur
status sosial ekonomi, kelembagaan, pengetahuan, kemampuan, proses kegiatan dan lain-
lain.
Yang penting bagi penyusun instrumen dengan rating scale adalah harus dapat
mengartikan setiap angka yang diberikan pada alternatif jawaban pada setiap item
instrumen. Orang tertentu memilih jawaban angka 2, tetapi angka 2 oleh orang tertentu
belum tentu sama maknanya dengan orang lain yang juga memilih jawaban dengan angka
2.
Contoh:
Seberapa baik data ruang kerja yang ada di Perusahaan A?
Berilah jawaban dengan angka:
4. bila tata ruang itu sangat baik
3. bila tata ruang itu cukup baik
2. bila tata ruang itu kurang baik
1. bila tata ruang itu sangat tidak baik
Bila instrumen tersebut digunakan sebagai angket dan diberikan kepada 30 responden,
maka sebelum dianalisis, data dapat ditabulasikan seperti pada tabel berikut.
Jumlah skor kriterium (bila setiap butir mendapat skor tertinggi) = 4 x 10 x 30 =
1200. Untuk ini skor tertinggi tiap butir = 4, jumlah butir = 10 dan jumlah responden = 30.
Jumlah skor hasil pengumpulan data = 818. Dengan demikian kualitas tata ruang
kantor lembaga A menurut persepsi 30 responden itu 818 : 1200 = 68% dari kriteria yang
ditetapkan. Hal ini secara kontinum dapat dibuat kategori sebagai berikut.
2. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional adalah dimensi penelitian yang menyediakan data bagi peneliti
untuk mengetahui bagaimana metode dalam mengukur atau menilai variabel. Definisi
operasional merupakan panduan yang benar dalam menakar sebuah variabel, yang dapat
membantu peneliti dalam mempertimbangkan variabel yang setara.
Pengertian definisi operasional menurut para ahli :
a. Sugiyono
Definisi operasional variabel adalah seperangkat petunjuk yang lengkap tentang
apa yang harus diamati dan mengukur suatu variabel atau konsep untuk menguji
kesempurnaan. Definisi operasional variabel ditemukan item-item yang dituangkan
dalam instrumen penelitian (dalam Sugiarto, 2016:38).
b. Sutama
Definisi operasional yaitu pemberian atau penetapan makna bagi suatu variabel
dengan spesifikasi kegiatan atau pelaksanaan atau operasi yang dibutuhkan untuk
mengukur, mengkategorisasi, atau memanipulasi variabel. Definisi operasional
mengatakan pada pembaca laporan penelitian apa yang diperlukan untuk menjawab
pertanyaan atau pengujian hipotesis (2016:52).
c. Nurcahyo & Khasanah
Definisi operasional variabel penelitian yaitu sebuah definisi berdasarkan pada
karakteristik yang dapat diobservasi dari apapun yang didefinisikan atau mengubah
konsep dengan kata-kata yang menguraikan perilaku yang dapat diamati dan dapat
diuji serta ditentukan kebenarannya oleh seseorang (2016:5).

Tujuan definisi operasional

a. Menetapkan aturan dan prosedur yang digunakan oleh peneliti untuk mengukur
variabel
b. Memberikan arti yang tidak ambigu dan konsisten untuk istilah/variabel yang jika
tidak dilengkapi dengan definisi operasional, maka dapat ditafsirkan dengan cara
yang berbeda
c. Membuat pengumpulan data serta analisis lebih fokus dan efisien
d. Memandu jenis data informasi apa yang dicari oleh peneliti.
Tipe definisi operasional
1. Definisi Operasional Tipe A (Pola I)
Tipe A disusun berdasarkan pada operasi yang harus dilakukan, sehingga
menyebabkan gejala atau keadaan yang didefinisikan menjadi nyata atau dapat
terjadi. Penggunaan prosedur yang dilakukan oleh peneliti dapat membuat gejala
tersebut bisa terealisasikan.
2. Definisi Operasional Tipe B (Pola II)
Tipe B disusun berdasarkan pada bagaimana suatu objek didefinisikan kemudian
dapat dioperasionalisasikan dengan baik, yaitu berupa apa yang dilakukannya atau
yang menyusun karakteristik dinamisnya.
3. Definisi Operasional Tipe C (Pola III)
Tipe C dapat disusun berdasarkan pada penampakan atau gambaran visual suatu
objek atau gejala tersebut seperti apa, yaitu apa saja yang menyusun karakteristik-
karakteristik statisnya.

Cara Membuat Definisi Operasional

1. Cara pertama
a. Identifikasi karakteristik
Pertama-tama yang perlu diperhatikan adalah pentingnya mengidentifikasi
karakteristik atau jenis masalah yang akan diukur.
b. Tentukan alat atau instrumen pengukur
Alat ukur yang bisa dan sering dipakai biasanya adalah alat ukur fisik
seperti jam, timbangan, mikrometer dan lainnya. Pada pengamatan visual
atau fisik diperlukan penglihatan normal atau membutuhkan alat seperti
kaca pembesar untuk memudahkan pengamatan.
c. Jelaskan metode pengujian
Metode pengujian adalah prosedur paling baru untuk digunakan dalam
aktivitas pengukuran. Misalnya ketika mengukur waktu, maka titik awal
mulai dan titik akhir harus ditentukan.
 d. Sebutkan kriteria keputusan
Kriteria keputusan merepresentasikan kesimpulan yang berasal dari
pengujian. Merinci atau menyebutkan apa saja kriteria yang digunakan
untuk mengambil simpulan dari pengujian tersebut.
e. Dokumetasikan definisi operasional
Definisi operasional akan lebih baik jika di dokumentasi dan distandarisasi.
Definisi harus diikutsertakan dalam materi dan lembar prosedur dan hasil
langkah 1 hingga 4 harus dimasukan dalam satu dokumen.
f. Uji definisi operasional
Definisi operasional harus membuat tugas yang akan dilakukan menjadi
jelas dan mudah. Cara terbaik untuk menguji definisi operasional adalah
dengan meminta seseorang yang berbeda untuk mengamatinya.

2. Cara Kedua
Berikut merupakan tahap-tahap dalam membuat definisi operasional yang bisa
diandalkan (Variabel Terikat, Variabel Luar, dan Variabel Bebas):
a. Pastikan apa saja variabel yang diteliti.
Peneliti akan menentukan kegunaan dari setiap variabel dan klasifikasinya,
dapat merupakan variabel luar, variabel terikat maupun variabel bebas.
b. Temukan arti konseptual yang akurat mengenai setiap variabel.
Hal ini dapat dicari pada penelitian terdahulu, buku maupun kamus. Atau
bisa memformulasikannya secara mandiri namun harus berlandaskan
sumber-sumber terkait dan pengalaman yang ada di kepustakaan.
c. Kenali apa yang bisa dilaksanakan ketika peneliti sedang mengukur
variabel.
Perlu diketahui dalam melaksanakan pengukuran terdapat berbagai macam
metode yang bisa dilakukan. Dapat dengan observasi, komparasi, bertanya,
dan sebagainya.
d. Tentukan metode yang paling baik untuk dilaksanakan ketika
mendeskripsikan / menggambarkan variabel.
Dalam penentuan metodenya harus jelas sumbernya dan detail.
 e. Catatlah dalam rupa tabel, bisa juga menggunakan narasi.
Penggunaan tabel umumnya dilakukan pada laporan skripsi, sementara
narasi digunakan pada publikasi ilmiah.

3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data, maka
diharapkan hasil penelitian akan menjadi lebih valid dan reliabel. Instrumen yang valid
berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data (mengukur) itu valid. Valid
berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.
Meteran yang valid dapat digunakan untuk mengukur panjang dengan teliti, karena
meteran memang alat untuk mengukur panjang. Meteran tersebut menjadi tidak valid jika
digunakan untuk mengukur berat. Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila
digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang
sama. Alat ukur panjang dari karet adalah contoh instrumen yang tidak reliabel konsisten.

Dengan demikian, instrumen yang valid dan reliabel merupakan syarat mutlak untuk
mendapatkan hasil penelitian yang valid dan reliabel. Hal ini tidak berarti bahwa dengan
menggunakan instrumen yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, otomatis hasiI (data)
penelitian menjadi valid dan reliabel. Hal ini masih akan dipengaruhi oleh kondisi obyek
yang diteliti, dan kemampuan orang yang menggunakan instrumen untuk mengumpulkan
data. Oleh karena itu peneliti harus mampu mengendalikan obyek yang diteliti dan
meningkatkan kemampuan dan menggunakan instrumen untuk mengukur variabel yang
diteliti.

Namun, semua instrumen yang dikatakan reliabel belum tentu menandakan bahwa
instrumen tersebut valid. Contohnya, meteran yang putus dibagian ujungnya, bila
digunakan berkali-kali akan menghasilkan data yang sama (reliabel) tetapi selalu tidak
valid. Hal ini disebabkan karena instrumen (meteran) tersebut rusak. Oleh karena itu
walaupun instrumen yang valid umumnya pasti reliabel, tetapi pengujian reliabilitas
instrumen perlu dilakukan.
Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Berikut ini dikemukakan cara pengujian validitas dan reliabilitas instrumen yang akan
digunakan untuk penelitian.

Pengujian Validitas Instrumen

● Pengujian Validitas Konstruksi (Construct Validity)

Untuk menguji validitas konstruksi, dapat digunakan pendapat dari ahli (judgment
experts). Dalam hal ini setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang
akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan
dengan ahli. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrumen yang telah disusun
itu. Mungkin para ahli akan memberi keputusan: instrumen dapat digunakan tanpa
perbaikan, ada perbaikan, dan mungkin dirombak total. Jumlah tenaga ahli yang
digunakan minimal tiga orang dan umumnya mereka yang telah bergelar doktor
sesuai dengan lingkup yang diteliti.

Setelah pengujian konstruksi dari ahli dan berdasarkan pengalaman empiris di

lapangan selesai, maka diteruskan dengan uji coba instrumen. Instrumen tersebut
dicobakan pada sampel dari mana populasi diambil. Setelah data ditabulasikan,
maka pengujian validitas konstruksi dilakukan dengan analisis faktor, yaitu dengan
mengkorelasikan antar skor item instrumen dalam suatu faktor, dan
mengkorelasikan skor faktor dengan skor total.

Berikut ini diberikan contoh analisis faktor untuk menguji construct validity yaitu
misalnya akan dilakukan pengujian construct validity melalui analisis faktor
terhadap instrumen untuk mengukur prestasi kerja pegawai. Jadi dalam hal ini
variabel penelitiannya adalah prestasi kerja. Berdasarkan teori dan hasil konsultasi
ahli, indikator prestasi kerja pegawai meliputi dua faktor yaitu: kualitas hasil kerja
dan kecepatan kerja. Selanjutnya indikator (faktor) kecepatan kerja dikembangkan
menjadi tiga pertanyaan, dan kualitas hasil kerja dikembangkan menjadi 4 butir
pertanyaan. Instrumen yang terdiri 7 butir pertanyaan tersebut, selanjutnya
diberikan kepada 5 pegawai sebagai responden untuk menjawabnya. kerja
dikembangkan menjadi 4 butir pertanyaan. Instrumen yang terdiri 7 butir
pertanyaan tersebut, selanjutnya diberikan kepada 5 pegawai sebagai responden
untuk menjawabnya.

TABEL 1

DATA PRESTASI KERJA 7 PEGAWAI

Seperti telah dikemukakan bahwa, analisis faktor dilakukan dengan cara

mengkorelasikan jumlah skor faktor dengan skor total. Bila korelasi tiap faktor
tersebut positif dan besarnya 0,3 ke atas maka faktor tersebut merupakan construct
yang kuat. Jadi berdasarkan analisis faktor itu dapat disimpulkan bahwa instrumen
tersebut memiliki validitas konstruksi yang baik.

TABEL 2

HASIL PERHITUNGAN PENGUJIAN VALIDITAS KONSTRUKSI

Berdasarkan tabel di atas telah dihitung bahwa korelasi antara jumlah faktor 1 (Xi)
dengan skor total (Y) = 0,85 dan korelasi antara jumlah faktor 2 (X2) dengan skor
 total CY) = 0,94. Karena koefisien korelasi kedua faktor tersebut di atas 0,30, maka
dapat disimpulkan bahwa kualitas hasil kerja dan kecepatan kerja merupakan
konstruksi yang valid untuk variabel prestasi kerja pegawai.

Selanjutnya apakah setiap butir dalam instrumen itu valid atau tidak, dapat
diketahui dengan cara mengkorelasikan antara skor butir dengan skor total (Y). Jadi
untuk keperluan ini ada tujuh koefisien korelasi yang perlu dihitung. Bila harga
korelasi di bawah 0,30, maka dapat disimpulkan bahwa butir instrumen tersebut
tidak valid, sehingga harus diperbaiki atau dibuang.

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui, bahwa butir no 2 (faktor 1) tidak valid,
karena korelasi butir tersebut dengan skor total hanya 0,22 (di bawah r kritis 0,3).
Butir tersebut tidak selaras dengan butir yang lain.

● Pengujian Validitas Isi (Content Validity)

Dalam instrumen yang berbentuk test, pengujian validitas isi dapat dilakukan
dengan membandingkan antara isi instrumen dengan materi pelajaran yang telah
diajarkan. Untuk instrumen yang akan mengukur efektivitas pelaksanaan program,
maka pengujian validitas isi dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi
instrumen dengan isi atau rancangan yang telah ditetapkan.

Secara teknis pengujian validitas konstruksi dan validitas isi dapat dibantu dengan
menggunakan kisi-kisi instrumen, atau matrik pengembangan instrumen. Dalam
kisi-kisi itu terdapat variabel yang diteliti, indikator sebagai tolok ukur dan nomor
butir pertanyaan atau pernyataan yang telah dijabarkan dari indikator. Dengan kisi-
kisi instrumen itu maka pengujian validitas dapat dilakukan dengan mudah dan
sistematis. Pada setiap instrumen baik test maupun nontest terdapat butir-butir
pertanyaan atau pernyataan. Untuk menguji validitas butir-butir instrumen lebih
lanjut, maka setelah dikonsultasikan dengan ahli, maka selanjutnya diujicobakan,
dan dianalisis dengan analisis item atau uji beda.
● Pengujian Validitas Eksternal

Pengujian ini dilakukan dengan cara membandingkan (untuk mencari kesamaan)

antara kriteria yang ada pada instrumen dengan fakta-fakta empiris yang terjadi di
lapangan. Misalnya instrumen untuk mengukur kinerja sekelompok pegawai, maka
kriteria kinerja pada instrumen itu dibandingkan dengan catatan-catatan di
lapangan (empiris) tentang kinerja pegawai yang baik. Bila telah terdapat kesamaan
antara kriteria dalam instrumen dengan fakta di lapangan, maka dapat dinyatakan
instrumen tersebut mempunyai validitas eksternal yang tinggi.

Instrumen penelitian yang mempunyai validitas eksternal yang tinggi akan

mengakibatkan hasil penelitian mempunyai validitas eksternal yang tinggi pula.
Penelitian mempunyai validitas eksternal bila hasil penelitian dapat
digeneralisasikan atau diterapkan pada sampel lain dalam populasi yang diteliti.
Untuk meningkatkan validitas eksternal penelitian selain meningkatkan validitas
eksternal instrumen, rnaka dapat dilakukan dengan memperbesar jumlah sampel.

Pengujian Reliabilitas Instrumen

Pengujian reliabilitas instrumen dapat dilakukan secara eksternal maupun internal,

secara eksternal pengujian dapat dilakukan dengan test-retest (stability), ekuivalen, dan
gabungan keduanya. Secara internal reliabilitas instrumen dapat diuji dengan
menganalisis konsistensi butir–butir yang ada pada instrumen dengan teknik tertentu.

● Test-retest
Instrumen penelitian yang reliabilitasnya diuji dengan test–retest dilakukan dengan
cara mencobakan instrument beberapa kali pada responden. Jadi dalam hal ini
instrumennya sama dan waktunya yang berbeda. Reliabilitas diukur dari koefisien
korelasi antara percobaan pertama dengan percobaan berikutnya. Bila koefisien
korelasi positif dan signifikan, maka instrument tersebut dikatakan reliable.
Pengujian cara ini sering juga disebut stability.
● Ekuivalen
Instrumen yang ekuivalen adalah pertanyaan yang secara bahasa berbeda, tetapi
maksudnya sama. Pengujian reliabilitas instrumen dengan cara ini cukup dilakukan
sekali, tetapi instrumennya dua, pada responden yang sama, waktu sama,
instrument berbeda. Reliabilitas instrumen dihitung dengan cara mengkorelasikan
antara data instrumen yang satu dengan data instrumen yang dijadikan ekuivalen.
Bila korelasi positif dan signifikan, maka instrument dapat dinyatakan reliable.
● Gabungan
Pengujian reliabilitas ini dilakukan dengan cara mencoba dua instrumen yang
ekuivalen itu beberapa kali, ke responden yang sama. Jadi cara ini merupakan
gabungan pertama dan kedua. Reliabilitas instrumen dilakukan dengan
mengkorelasikan dua instrument, setelah itu dikorelasikan pada pengujian kedua,
dan selanjutnya di korelasikan secara silang. Hal ini dapat digambarkan seperti
gambar berikut :

● Internal Consistency
Pengujian reliabilitas dengan internal consistency dilakukan dengan cara
mencobakan instrument sekali saja, kemudian yang diperoleh dianalisis dengan
teknik tertentu. Hasil analisis dapat digunakan untuk memprediksi reliabilitas
instrumen. Pengujian reliabilitas instrumen dapat dilakukan dengan teknik belah
dua dari Spearman Brown (split half), KR 20, KR 21 dan Anova Hoyt. Berikut
diberikan rumus-rumusnya.

1. Rumus Spearman Brown

Dimana:

𝑟i = reliabilitas internal seluruh instrumen

𝑟b = korelasi product moment antara belahan pertama

dan kedua

2. Rumus KR. 20 (Kuder Richardson)

Dimana :

k = jumlah item dalam instrumen

pi = proporsi banyaknya subjek yang menjawab pada item 1 qi

= 1 – pi

st2 = varians total

3. Rumus KR.21

Dimana:

K = jumlah item dalam instrumen.

M = means skor total.
 st2 = varians total.

4. Analisis Varians Hoyt (Anova Hoyt)

Dimana:

MKs = mean kuadrat antara subyek.

MKe = mean kuadrat kesalahan.

ri = reliabilitas instrumen.
 DAFTAR PUSTAKA

Awwaabiin, Salmaa. 2021. Definisi Operasional: Pengertian, Ciri-ciri, Contoh, dan Cara
Menyusunnya dalam https://penerbitdeepublish.com/definisi-operasional/. Diakses pada 4
November 2021.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin

PENERAPAN AKUNTANSI PADA USAHA MIKRO KECIL

DAN MENENGAH (UMKM)
Elisabeth Penti Kurniawati1, Paskah Ika Nugroho2 dan Chandra Arifin3

ABSTRACT

Accounting is an information system that produces a report for the stakeholders about the
economic activities and condition of the company. Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs)
as nation's economy cantilever, a lot of these company have not been applied accounting in their
business. The objective of this research is to identify and analyze the application and the obstacle of
accounting at the Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs). The research took 51 MSMEs in
Salatiga using convenience sampling method. The data used are primary data obtained through
interviews and questionnaires. Techniques analysis of this research is a qualitative descriptive
analysis techniques. Results showed that most SMEs in Salatiga already keep records of sales,
purchasing, inventory, payroll expenses and other costs. While reporting statements made include
sales, purchasing, inventory and payroll. Obstacles that hinder SMEs in the application of
accounting include educational background, have not been trained accounting and haven’t need
with accounting application.

Keywords: Accounting, Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs)

ABSTRAK

Akuntansi merupakan sistem informasi yang menghasilkan laporan kepada pihak-pihak yang
berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi perusahaan. Usaha Mikro Kecil dan
Menengah (UMKM) sebagai penopang perekonomian bangsa sampai saat ini masih banyak yang
belum menerapkan akuntansi dalam menjalankan usahanya. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dan menganalisis penerapan akuntansi pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah
(UMKM) serta kendala-kendala yang dihadapi di dalamnya. Penelitian ini mengambil 51 UMKM
di Kota Salatiga dengan metode convenience sampling. Data yang dipergunakan adalah data primer
yang diperoleh melalui hasil wawancara dan kuesioner. Teknik analisis dari penelitian ini adalah
tehnik analisis diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar UMKM di
Salatiga sudah melakukan pencatatan atas penjualan, pembelian, persediaan, biaya gaji dan biaya
lainnya. Sedangkan pelaporan yang dibuat meliputi laporan penjualan, pembelian, persediaan dan
penggajian. Kendala yang menghambat UMKM dalam penerapan akuntansi antara lain adalah latar
belakang pendidikan, belum pernah mengikuti pelatihan akuntansi dan belum ada kebutuhan
terhadap penerapan akuntansi.

Kata Kunci : Akuntansi, Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM)

1 Elisabeth Penti Kurniawati, Falkutas Ekonomika dan Bisnis, Jurusan Akuntansi, Universitas Kristen Satya Wacana,
Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711.
2 Paskah Ika Nugroho, Falkutas Ekonomika dan Bisnis, Jurusan Akuntansi, Universitas Kristen Satya Wacana,

Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711.

3 Chandra Arifin, Falkutas Ekonomika dan Bisnis, Jurusan Akuntansi, Universitas Kristen Satya Wacana,

Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711.

Informatics and Business Institute Darmajaya 1

JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
1. PENDAHULUAN
Pemerintah memberi perhatian yang sangat
besar terhadap perkembangan Usaha Mikro
Kecil Dan Menengah (UMKM). Bertahannya
UMKM terhadap krisis moneter yang terjadi
pada tahun 1998 menjadi alasan utama
mengapa pemerintah harus menaruh perhatian
yang besar. Sejak krisis yang terjadi pada
tahun 1998, hampir 80% usaha besar
mengalami kebangkrutan dan banyak
melakukan PHK. UMKM sangat berperan
dalam mengurangi tingkat pengangguran.
Oleh karena itu, keberhasilan UMKM mampu
meningkatkan perekonomian Indonesia
karena kegiatan operasional UMKM dapat
mandiri dan tidak menanggung beban besar
akibat krisis tersebut. Dan yang membuat
UMKM lebih tangguh lagi karena tingkat
resiko yang dimiliki lebih kecil dalam
menyalurkan dan memanfaatkan dana
perbankan.
Salah satu tantangan utama yang dihadapi
oleh wirausahawan UMKM adalah terkait
dengan pengelolaan dana. Pengelolaan dana
yang baik merupakan faktor kunci yang dapat
menyebabkan keberhasilan atau kegagalan
UMKM. Meskipun banyak faktor lain yang
mempengaruhi UMKM tetapi persoalan-
persoalan di UMKM lazimnya muncul akibat
kegagalan mengelola dana. Metode praktis
dan manjur dalam pengelolaan dana pada
UMKM adalah dengan menerapkan akuntansi
dengan baik. Dengan demikian, akuntansi
menjadikan UMKM dapat memperoleh
berbagai informasi keuangan yang penting
dalam menjalankan usahanya. Informasi
keuangan yang dapat diperoleh UMKM
antara lain informasi kinerja perusahaan,
informasi penghitungan pajak, informasi
posisi dana perusahaan, informasi perubahan
modal pemilik, informasi pemasukan dan
pengeluaran kas.
Inisiatif utama dalam pengelolaan dana adalah
mempraktikan akuntansi dengan baik. Dengan
akuntansi yang memadai maka UMKM dapat
Informatics and Business Institute Darmajaya
memenuhi persyaratan dalam pengajuan
kredit berupa laporan keuangan,
mengevaluasi kinerja, mengetahui posisi
keuangan dan menghitung pajak. (Warsono,
2010). Masalah keuangan terkait dengan
UMKM sedikit berbeda dengan usaha
berskala besar. Pada usaha berskala besar
umumnya menggunakan metode akrual dalam
pencatatan akuntansinya, sedangkan pada
UMKM umumnya menggunakan metode
berbasis kas yang mengakui pendapatan dan
beban ketika kas diterima atau dikeluarkan.
Salah satu UMKM yang membutuhkan
akuntansi adalah usaha pertokoan. Akuntansi
yang diperlukan pada usaha pertokoan
meliputi pencatatan dan pelaporan keuangan.
Melalui pencatatan dan pelaporan keuangan
dapat mengetahui posisi usahanya, jumlah
piutang, hutang, persediaan, penjualan, dan
laba tiap periode. Pencatatan dan pelaporan
keuangan sangat berguna untuk proses
pengambilan keputusan suatu bisnis untuk
melanjutkan usaha mereka.Walaupun
akuntansi menyediakan informasi keuangan
yang penting bagi kesuksesan UMKM tetapi
sampai saat ini masih banyak UMKM yang
belum menerapkan akuntansi dalam
usahanya.
Sebagian besar pengusaha tidak mengetahui
laba yang didapatkan, mereka menjawab
bukan dengan nominal angka rupiah
melainkan dengan benda-benda berwujud
seperti motor, rumah, atau mobil. Jawaban
tersebut tidak menggambarkan laba yang
sebenarnya didapatkan oleh perusahaan
karena itu merupakan salah satu penggunaan
dana yang mungkin didanai dari laba atau
justru dari utang ataupun pengambilan modal
pemilik. Karena hal itulah penulis ingin
meneliti tentang penerapan akuntansi pada
Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM)
khususnya usaha pertokoan di Jalan Jendral
Sudirman Salatiga.
Berdasarkan latar belakang yang telah
diuraikan di atas, maka masalah penelitian ini
adalah masih banyak usaha kecil yang
1
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
kurang menyadari peranan akuntansi bagi
suatu usaha. Apabila akuntansi ini diterapkan
dengan baik dan memadai maka dapat
membantu peningkatan usaha mereka dan
dapat menghasilkan suatu laporan yang dapat
dipercaya dan handal sehingga dapat
digunakan untuk berbagai macam keperluan
oleh pengelola usaha. Persoalan penelitian
yang dibahas adalah:
1. Bagaimana penerapan akuntansi
dilakukan oleh UMKM di pertokoan
Jendral Sudirman Salatiga?
2. Apa saja kendala yang menghambat
UMKM tersebut dalam penerapan
akuntansi?
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan
kontribusi secara tidak langsung terhadap
UMKM dengan cara memberikan informasi
mengenai kendala penerapan akuntansi yang
dihadapi oleh UMKM di Pertokoan
khususnya di Jalan Jenderal Sudirman
Salatiga kepada Pemerintah Kota dan kepada
dinas terkait sehingga laporan ini dapat
digunakan sebagaimana mestinya untuk
meningkatkan kualitas pencatatan akuntansi
untuk UMKM. Bagi perkembangan ilmu
akuntansi diharapkan penelitian ini bisa
dijadikan acuan dalam perkembangan ilmu
akuntansi selanjutnya yang lebih inovatif
sehingga akuntansi dapat diterapkan dengan
lebih efektif dan efisien oleh UMKM.
Akuntansi
Menurut Kieso (2002), akuntansi
didefinisikan secara tepat dengan
menjelaskan tiga karakteristik penting dari
akuntansi: (1) pengidentifikasian,
pengukuran, dan pengkomunikasian
informasi keuangan tentang (2) entitas
ekonomi kepada (3) pemakai yang
berkepentingan. Secara umum, akuntansi
dapat didefinisikan sebagai sistem informasi
yang menghasilkan laporan kepada pihak-
pihak yang berkepentingan mengenai
aktivitas ekonomi dan kondisi perusahaan.
(Warren, 2006).
10
Menurut Carl S. Warren, James M. Reeve dan
Philip E. Fees (2006) Akuntansi merupakan
sistem informasi yang menghasilkan laporan
kepada pihak-pihak yang berkepentingan
mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi
perusahaan. Laporan keuangan menurut
Ikatan Akuntan Indonesia (2000) dalam
Standar Akuntansi Keuangan terdiri dari 5
(lima) yaitu: neraca, laporan laba-rugi,
laporan perubahan modal, laporan arus kas
dan catatan atas laporan keuangan. Laporan-
laporan tersebut mempunyai fungsi masing-
masing yang berguna untuk memberikan
informasi mengenai posisi bisnis suatu usaha.
Laporan Laba Rugi adalah suatu ikhtisar
pendapatan dan beban selama periode
tertentu, misal sebulan atau setahun.
Laporan ini melaporkan tentang pendapatan
dan beban selama periode waktu tertentu
berdasarkan konsep penandingan atau
matching concept yaitu dengan
membandingkan beban dengan pendapatan
yang dihasilkan selama periode terjadinya
beban tersebut. Laporan ini juga melaporkan
kelebihan pendapatan terhadap beban-beban
yang disebut dengan keuntungan bersih atau
juga sebaliknya, jika beban lebih besar dari
pada pendapatan disebut rugi bersih.
(Warren, 2006).
Laporan Perubahan modal suatu ikhtisar
mengenai perubahan pada modal pemilik
yang telah terjadi selama periode waktu
tertentu seperti pada bulanan maupun
tahunan. Laporan ini dibuat setelah laporan
laba rugi karena laporan laba rugi ikut
muncul pada laporan ini. (Warren, 2006).
Neraca merupakan sebuah laporan yang
berisi daftar mengenai aset, kewajiban, dan
modal pemilik pada tanggal tertentu. Pada
umumnya tanggal pada neraca menggunakan
hari pada akhir bulan atau akhir tahun.
(Warren, 2006).
Laporan Arus Kas adalah laporan yang
menggambarkan arus kas masuk dan arus
Informatics and Business Institute Darmajaya
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012
kas keluar atau setara kas. Laporan Arus
Kas dapat memberikan informasi yang
memungkinkan para pemakai untuk
mengevaluasi perubahan dalam Aset bersih
perusahaan, struktur keuangan (termasuk
likuiditas dan solvabilitas) dan kemampuan
untuk mempengaruhi jumlah serta waktu
arus kas dalam rangka adaptasi dengan
perubahan keadaan dan peluang. Informasi
Arus Kas juga berguna untuk menilai
kemampuan perusahaan dalam
menghasilkan kas dan setara kas dan
memungkinkan para pemakai
mengembangkan model untuk menilai dan
membandingkan nilai sekarang dari arus kas
masa depan (future cash flows) dari berbagai
perusahaan (Endif, 2009). Dalam metode
berbasis kas, pendapatan dilaporkan pada
periode dimana kas didapatkan atau
diterima.
Akuntansi bermanfaat untuk menghasilkan
laporan yang berfungsi sebagai sumber
informasi utama yang menjadi dasar dalam
pengambilan keputusan bagi pemangku
kepentingan atau stake holder (Warren,
2006).
Usaha Mikro Dan Kecil Menengah
Bentuk UMKM dapat berupa perusahaan
perseorangan, persekutuan, seperti misalnya
firma dan CV, maupun perseroan terbatas.
UMKM dapat dikategorikan menjadi tiga
terutama berdasar jumlah aset dan omzet
sebagaimana tercantum di Undang –
Undang Nomor 20 Tahun 2008 tentang
UMKM sebagai berikut:
1. Usaha Mikro : Usaha produktif milik
perseorangan dan atau badan usaha
perseorangan yang memenuhi kriteria
sebagai berikut :
 Aset ≤ Rp50.000.000,00
Memiliki kekayaan bersih kurang
dari atau sama dengan
Rp50.000.000,00 (lima puluh juta
rupiah)
 Omzet ≤ Rp300.000.000,00
10
Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
Memiliki hasil penjualan tahunan
kurang dari Rp300.000.000,00
(tiga ratus juta rupiah)
2. Usaha Kecil : Usaha ekonomi
produktif yang berdiri sendiri, yang
dilakukan oleh orang perorangan atau
badan usaha yang bukan merupakan
anak perusahaan atau bukan cabang
perusahaan yang dimiliki, dikuasai,
atau menjadi bagian baik langsung
maupun tidak langsung dari usaha
menengah atau usaha besar yang
memenuhi kriteria sebagai berikut :
 Rp50.000.000,00 < Aset ≤
Rp500.000.000,00
Memiliki kekayaan bersih lebih
dari Rp50.000.000,00 (lima puluh
juta rupiah) sampai dengan paling
banyak Rp500.000.000,00 (lima
ratus juta rupiah) tidak termasuk
tanah dan bangunan tempat
usaha); atau
 Rp300.000.000,00 < Omzet ≤
2.500.000.000,00
Memiliki hasil penjualan tahunan
lebih dari Rp300.000.000,00 (tiga
ratus juta rupiah) sampai dengan
paling banyak
Rp2.500.000.000,00 (dua milyar
lima ratus juta rupiah).
3. Usaha Menengah: Usaha ekonomi
produktif yang berdiri sendiri, yang
dilakukan oleh perseorangan atau
badan usaha yang bukan merupakan
anak perusahaan atau cabang
perusahaan yang dimiliki, dikuasai,
atau menjadi bagian baik langsung
maupun tidak langsung dengan usaha
kecil atau usaha besar yang memenuhi
kriteria sebagai berikut:
 Rp500.000.000,00 < Aset ≤
Rp10.000.000.000,00
Memiliki kekayaan bersih lebih
dari Rp500.000.000,00 (lima
ratus juta rupiah) sampai dengan
paling banyak
Rp10.000.000.000,00 (sepuluh
milyar rupiah) tidak termasuk
Informatics and Business Institute Darmajaya
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
tanah dan bangunan tempat
usaha; atau
 Rp2.500.000.000,00 < Omzet ≤
Rp50.000.000.000,00
Memiliki hasil penjualan tahunan
lebih dari Rp2.500.000.000,00
(dua milyar lima ratus juta rupiah)
sampai dengan paling banyak
Rp50.000.000.000,00 (lima puluh
milyar rupiah).
2. METODE PENELITIAN
Data yang digunakan oleh penulis dalam
penelitian ini adalah data primer. Data primer
dalam penelitian ini berupa hasil wawancara
dan kuesioner terhadap pemilik atau
pengelola toko. Metode yang digunakan
dalam pengambilan sampel menggunakan
convenience sampling. Dengan n (jumlah
sampel) paling sedikit 30 (Supranto, 2009).
Prosedur pengumpulan data dalam penelitian
ini menggunakan wawancara dan kuesioner.
Proses wawancara dilakukan penulis dengan
menggunakan depth interview.
Teknik analisis yang digunakan adalah
analisis kualitatif dengan tipe deskriptif.
Penelitian dengan analisis kualitatif
merupakan penelitian yang mempunyai ciri
datanya dinyatakan dalam keadaan
sewajarnya atau sebagaimana adanya, dengan
tidak diubah dalam bentuk simbol-simbol
atau bilangan (Nanawi dan Martini,
2004:174). Tipe penelitian deskriptif bertugas
untuk melakukan representasi obyektif
mengenai gejala-gejala yang terdapat di
dalam masalah penelitian. Representasi itu
dilakukan dengan mendeskripsikan gejala-
gejala sebagai data atau fakta sebagaimana
adanya (Bungin, 2003).
Langkah-langkah analisis yang dilakukan
adalah:
 Mengklasifikasikan data berdasarkan
pencatatan akuntansi, pelaporan akuntansi
dan kendala bisnisnya yang menghambat
UMKM dalam penerapan akuntansi yang
10
sudah diperoleh melalui wawancara semi
terstruktur dan kuesioner.
 Mengidentifikasikan pencatatan dan
pelaporan akuntansi dari setiap klasifikasi.
 Menganalisis kendala-kendala yang
dihadapi UMKM dalam penerapan
akuntansi.
 Mengolah data dan membuat kesimpulan
secara menyeluruh berdasarkan data yang
diperoleh.
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Obyek dalam penelitian ini adalah pertokoan
yang ada di Jalan Jendral Sudirman Salatiga
yang memenuhi kriteria sebagai UMKM
(Usaha Mikro Kecil dan Menengah) sesuai
undang-undang No.20 tahun 2008 tentang
UMKM. Dari berbagai toko yang terdapat di
Jalan Jendral Sudirman Salatiga, diambil
beberapa sampel yang akan dijadikan sumber
penelitian ini untuk mewakili populasi
UMKM yang ada di Salatiga. Dari 60 toko
yang disurvey, 6 toko menolak melakukan
wawancara dan kuesioner, 3 toko datanya
tidak valid sehingga 51 toko yang memenuhi
kriteria akan diteliti secara lebih lanjut.
Sebagian besar usaha pertokoan di Jalan
Jenderal Sudirman Salatiga didominasi oleh
usaha kecil (64.71%). Usaha kecil tersebut
sebagian besar dikelola sendiri (84,3%)
dengan latar belakang pendidikan pengelola
sebagian besar merupakan lulusan tingkat
Sekolah Menengah Atas (37%). Penerapan
akuntansi yang dilakukan meliputi pencatatan
dan pelaporan akuntansi.
Untuk mengetahui apakah UMKM di Salatiga
menerapkan akuntansi atau tidak maka perlu
diketahui mengenai apa saja pencatatan yang
dilakukan oleh para pengelola usaha.
Berdasarkan pertanyaan yang diajukan
kepada responden mengenai pencatatan yang
mereka lakukan, hasil yang diperoleh
ditampilkan dalam bentuk tabel dan gambar
di bawah ini:
Informatics and Business Institute Darmajaya
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin

Tabel 1. Transaksi yang Dicatat oleh Pengelola UMKM

Responden Jumlah
Transaksi yang
No. Mencatat Tidak Mencatat Responden
Dicatat
Jumlah % Jumlah % Total %
1 Penjualan 34 66,67 17 33,33 51 100
2 Pembelian 32 62,75 19 37,25 51 100
3 Persediaan 28 54,90 23 45,10 51 100
4 Kas Masuk 40 78,43 11 21,57 51 100
5 Kas Keluar 40 78,43 11 21,57 51 100
6 Biaya 31 60,78 20 39,22 51 100
7 Gaji 24 47,06 27 52,94 51 100

Sumber : Data primer yang diolah.

45
40
35 Penjualan
Jumlah Responden

30 Pembelian

25 Persediaan
Kas Masuk
20
Kas Keluar
15
Biaya
10
Gaji
5
0
Transaksi yang dicatat

Gambar 1. Transaksi yang Dicatat oleh Pengelola UMKM

Dari tabel 1 menunjukan bahwa sebagian
besar pertokoan di Jalan Jendral Sudirman
melakukan pencatatan terhadap kas masuk
dan kas keluar (78,43%). Sebagian besar yang
hanya mencatat kas masuk dan kas keluar saja
memiliki latar belakang pendidikan Sekolah
Dasar sampai dengan Sekolah Menengah
Pertama (40%) dan Sekolah Menengah Atas
sampai dengan Sarjana (60%) (lihat lampiran
5). Sebagian besar (80,49%) yang hanya
mencatat kas masuk dan kas keluar usahanya
Informatics and Business Institute Darmajaya
dikelola sendiri (lihat lampiran 6). Ada 10
responden (19,6%) yang tidak hanya mencatat
kas masuk dan kas keluar, maupun hanya
mencatat penjualan, pembelian, biaya dan
gaji. Menurut pendapat pengelola, mereka
hanya mencatat kas masuk dan kas keluar saja
sudah cukup memadai untuk menjalankan
usahanya. Apabila kas masuk lebih besar
daripada kas keluar berarti laba.
1
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin

Ada 11 responden (21,57%) melakukan
pencatatan transaksi penjualan, pembelian,
persediaan dan biaya. Hanya 8 responden
(19,51%) yang mencatat penjualan,
pembelian, biaya, gaji dan usahanya dikelola
sendiri. Dengan anggapan bahwa mencatat
transakti penjualan, pembelian, persedian, dan
biaya dapat mengetahui lebih jelas laba atau
rugi usahanya. Sebagian besar yang
melakukan pencatatan penjualan, pembelian,
persediaan dan biaya memiliki latar belakang
pendidikan diatas Sekolah Menengah Pertama
(70%). Pada pencatatan gaji, dari 51
responden terdapat 8 responden yang tidak
memiliki karyawan (15,7%). Dari 43
responden yang memiliki karyawan, hanya 24
responden (53,33%) yang mencatat gaji, yang
memiliki karyawan tetapi tidak mencatat gaji
beranggapan bahwa gaji sudah dimasukan
didalam kas keluar. Ada 9 responden
(17,65%) yang sistem pencatatannya
terkomputerisasi. Pengelola yang sistem
pencatatannya terkomputerisasi memiliki latar
belakang pendidikan diatas Sekolah
Menengah Pertama. Para pengelola memiliki
anggapan bahwa dengan menggunakan sistem
terkomputerisasi akan dapat mengurangi
resiko kesalahan perhitugan persediaan.
Laporan yang dibuat oleh responden
berhubungan dengan pencatatan yang mereka
lakukan. Berikut gambaran laporan yang
dibuat oleh UKM di kota Salatiga:

Tabel 2. Laporan yang Dibuat oleh Pengelola UMKM

Laporan yang Jumlah

Membuat Tidak membuat Periodisasi
No Dibuat Responden
Responden Jumlah % Jumlah % Total % Hari Minggu Bulan
Laporan
1 34 66,67 17 33,33 51 100 26 2 6
Penjualan
Laporan
2 27 52,94 24 47,06 51 100 16 5 6
Pembelian
Laporan
3 23 45,10 28 54,90 51 100 10 3 10
Persediaan
4 Laporan Gaji 20 39,22 31 60,78 51 100 3 0 17
Sumber : Data primer yang diolah

Gambar 2. Laporan yang Dibuat oleh Pengelola UMKM

10 Informatics and Business Institute Darmajaya

JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
Berdasarkan informasi dari tabel 2 dan
gambar 2 menunjukan bahwa sebagian besar
responden membuat laporan penjualan
(66,67%) dan laporan pembelian (52,94%).
Hal itu dikarenakan adanya anggapan bahwa
kegiatan utama dalam usaha pertokoan adalah
pada penjualan dan pembelian. Sebagian
besar yang membuat laporan penjualan dan
pembelian memiliki latar belakang
pendidikan Sekolah menengah Atas. Semua
responden yang membuat laporan persediaan
pasti membuat laporan penjualan dan laporan
pembelian. Menurut anggapan pengelola
usaha pertokoan laporan persediaan dapat
dibuat apabila ada laporan penjualan dan
pembelian. Dengan menghitung jumlah
persediaan awal ditambah dengan pembelian
dikurang dengan jumlah barang terjual
diketahui sisa barang yang dapat dijual.
Sebagian besar responden (60,78%) tidak
membuat laporan gaji. Para pengelola yang
memiliki karyawan dan membuat laporan gaji
ada 21 responden (46,67%). Dari 24
responden yang melakukan pencatatan gaji,
21 responden (87,5%) tersebut juga
melakukan pelaporan gaji. Ada 6 responden
(11,76%) yang tidak mempunyai karyawan,
jadi secara langsung juga tidak melakukan
pencatatan gaji dan tidak membuat laporan
penggajian. Para pengelola usaha pertokoan
beranggapan bahwa dengan adanya laporan
penggajian akan memudahkan dalam
pengambilan keputusan apakah akan
menambah atau mengurangi jumlah
karyawan.
Sebagian besar pengelola usaha membuat
laporan penjualan, pembelian dan persediaan
setiap hari. Ditunjukan pada usaha bisnis
handphone, dari 10 responden 7 (70%)
diantaranya mencatat laporan penjualan setiap
harinya, 4 responden (40%) membuat laporan
pembelian dan laporan persediaan setiap
harinya. Untuk laporan gaji, dari 20
responden yang membuat pelaporan gaji, 17
(85%) diantaranya melakukan pelaporan gaji
setiap bulan. Sebagian besar tujuan pelaporan
Informatics and Business Institute Darmajaya
yang dilakukan oleh pengelola toko di jalan
Jendral Sudirman adalah untuk pengelolaan
usaha (66.67%). Masih cukup banyak yang
tidak membuat pelaporan usaha (15.69%).
Yang tidak membuat pelaporan usaha,
sebagian besar hanya melakukan pencatatan
kas masuk dan kas keluar saja. Menurut
pendapat dari 7 responden (13,52%),
pelaporan akuntansi tidak diperlukan untuk
usaha yang sistem penjualannya tidak ada
kepastian harga jualnya, kalau ada selisih dari
kas masuk dan kas keluar berarti ada laba
usaha. Ada 6 responden (11,76%) yang
melakukan pelaporan penjualan pajak, 4
diantaranya (66,67%) masuk karegori usaha
menengah.
Dari seluruh pengelola usaha, mereka sudah
mempunnyai catatan dan laporan, tetapi
belum ada yang sampai membuat laporan laba
rugi, perubahan modal dan neraca. Selama ini
para pengelola mengetahui adanya laba atau
rugi diperoleh dari selisih antara harga
penjualan dan harga pembelian. Jika selisih
dari harga penjualan dan harga pembelian
positif menunjukan laba, jika selisih dari
harga penjualan dan harga pembelian negatif
menunjukan rugi, kalau ada laba berarti
modal bertambah dan seandainya kalau rugi
maka modal berkurang, para pengelola tidak
mempunyai neraca, tetapi mengetahui
kekayaan hanya pada kas dan laporan
persediaan.
Dari penelitian ini kendala yang menghambat
UMKM tersebut dalam penerapan akuntansi
adalah dari segi kemampuan yang meliputi
Latar belakang pendidikan dan keahlian yang
dimiliki oleh pemilik atau pengelola kurang
memadahi, sehingga kurangnya pemahaman
akan pentingnya akuntansi dalam pengelolan
usaha. Hal itu ditunjukan dari sebagian besar
pengelola usaha (37,25%) pada tingkat
Sekolah Menengah Atas dan pada tingkat
Sekolah Menengah Pertama (25,49%).
Sebagian besar pengelola usaha pertokoan
(94.12%) tidak pernah ikut pelatihan
1
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin
akuntansi. Dan sebagian kecil (5,88%) yang
pernah mengikuti pelatihan akuntansi adalah
berasal dari SMK, terutama bidang
Akuntansi. Sebagian besar (90,20%) pemilik
atau pengelola toko tidak membutuhkan
pelatihan akuntansi. Hanya sebagian kecil
pemilik saja (9.80%) yang merasa butuh akan
akuntansi dikarenakan adanya keinginan
untuk memajukan usahanya. Dari segi
pengelola sebagian besar dikelola oleh
pemilik sendiri (84,3%) dan pengalaman lama
yang menunjukan meskipun tidak
menggunakan akuntansi usaha dapat berjalan.
Pemilik menganggap bahwa penerapan
akuntansi hanya diperlukan untuk usaha yang
tidak dikelola sendiri. Menurut 26 responden
(50,98%) yang usahanya sudah berdiri lebih
dari 10 tahun menunjukan meskipun tidak
menggunakan akuntansi, tetapi usaha dapat
berjalan.
4. SIMPULAN
Dari hasil penelitian ini ditarik kesimpulan
bahwa pencatatan yang dilakukan meliputi
pencatatan penjualan (66,67%), pembelian
(64,70%), persediaan (52,94%), kas masuk
(78,43%), kas keluar (78,43%), biaya
(60,78%) dan gaji (47,06%). Pelaporan
akuntansi dilakukan hanya sebatas untuk
kepentingan pengelolaan usaha. Sebagian
besar laporan yang dibuat oleh pengelola
usaha adalah Laporan penjualan (66,67%),
laporan pembelian (52,94%), laporan
persediaan (45,10%) dan laporan gaji
(41,18%). Kendala yang menghambat
UMKM tersebut dalam penerapan akuntansi
antara lain: Dilihat dari segi kemampuan yang
meliputi latar belakang pendidikan yang
kurang memadahi, belum pernah mengikuti
pelatihan akuntansi dan kebutuhan akuntansi
masih kurang memadahi dan dari segi
pengelola belum ada kebutuhan terhadap
penerapan akuntansi.
Hal lain yang membatasi penelitian ini adalah
tentang keakuratan data. Karena tidak ada
10
data yang jelas tentang aset operasional yang
digunakan, umumnya para pemilik hanya
menggunakan patokan aset dengan rata - rata
aset operasional yang digunakan oleh usaha
sejenis yang dilakukan oleh toko lain.
Perhitungan aset hanya diperkirakan oleh
pemilik atau karyawan pengelola toko saja.
Para pemilik toko yang tidak mengijinkan
penulis melakukan survey juga membatasi
kelengkapan data yang dibutuhkan dan
adanya subyektivitas dari penulis.
Dalam penelitian ke depan sebaiknya
bersama-sama dengan pemerintah kota dalam
hal ini khususnya dinas koperasi mengadakan
penelitian ini secara mendalam terhadap
UMKM. Dari informasi yang terkumpul
digunakan untuk memberikan pelatihan
akuntansi kepada para UMKM. Hasilnya
diharapkan akan sama - sama menguntungkan
antara UMKM dan pemerintah.
DAFTAR PUSTAKA
Bungin, Burhan, 2003, Analisis Data
Penelitian Kualitatif, Jakarta: Raja
Grafindo Persada
Endif, 2009, “Penerapan Akuntansi untuk
UKM”,
http://www.penerapanakuntansiuntuku
km.com. diakses Tanggal 29 Mei
2010.
Ihalauw, John J.O.I. 2000. Bangunan Teori.
Fakultas Ekonomi Universitas Kristen
Satya Wacana, Salatiga.
Ikatan Akuntan Indonesia, 2000, Standar
Akuntansi Keuangan, Jakarta,
Salemba Empat
Nanawi dan Martini. 2004. Penelitian
Terapan. Yogyakarta: Universitas
Gajah Mada.
Raja, Oscar, Ferdy Jalu, dan Vincent D’ral,
2010. Kiat Sukses Mendirikan dan
Mengelola UMKM. Jakarta: Lpress
Informatics and Business Institute Darmajaya
JMK, Vol 10 No. 2, September 2012 Elisabeth PK, Paskah Ika Nugroho dan Chandra Arifin

Supramono, S. 2001. Metode Penelitian.

Jakarta : Erlangga
Supranto, Johanes. 2009. Statistik Teori dan
Aplikasi. Jakarta: Erlangga
Warren, Carl S., James Reeve dan Philip E.
Fees, 2006, Pengantar Akuntansi,
Edisi Dua Puluh Satu, Jakarta:
Salemba Empat

Warsono, Sony, Arif Darmawan, dan

M.Arsyadi Ridha, 2010. Akuntansi
UMKM Ternyata Mudah Dipahami
dan Dipraktikkan. Asgard Chapter
Yogyakarta.

10 Informatics and Business Institute Darmajaya