RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran Semester: 2 Kode: PBK Sks: 2

2005
MK. Prasyarat :
Fakultas/Prodi : FKIP/Bimbingan dan Konseling
Dosen:

Deskripsi : Mata kuliah ini mengkaji dan menganalisis berbagai teori belajar dan pembelajaran dari berbagai pandangan para
akhli pendidikan, mulai dari konsep belajar, jenis-jenis belajar, prinsip-prinsip belajar, dan sumber-sumber
bejalar, yang dapat dijadikan acuan untuk melaksanakan pembelajaran. Pengembangan pemahaman dalam
penerapan pendekatan, strategi, model dan metode pembelajaran, serta keterampilan mengajar untuk digunakan
dalam menganalisis kasus-kasus pembelajaran di lapangan.
Capaian : Setelah mengikuti perkuliahan belajar dan pembelajaran, mahasiswa diharapkan mampu mendeskripsikan dan
Pembelajaran menganalisis teori-teori belajar dari berbagai pandangan para akhli pendidikan, mengembangkan berbagai
pendekatan, strategi dan model pembelajaran yang berpijak pada berbagai pandangan tentang teori belajar,
memanfaatkan berbagai sumber belajar dalam pembelajaran dan melakukan analisis kasus-kasus pembelajaran.

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI
(%)
1 Orientasi Perkuliahan a. Orientasi dan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
kontrak belajar 2. Keaktifan partisipasi
b. Tujuan dan 3. Hasil tugas
kompetensi mata
kuliah

2 Memahami Hakikat belajar, Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi

hakikat belajar, mengajar dan 2. Keaktifan partisipasi
mengajar dan pembelajaran 3. Hasil tugas
 pembelajaran
3 Memahami jenis-jenis dan Jenis dan prinsip Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
prinsip-prinsip belajar belajar 2. Keaktifan partisipasi
3. Hasil tugas
4 Memahami teori belajar Penjelasan teori Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
behavioristik belajar behavioristic 2. Keaktifan partisipasi
dari para ahli 3. Hasil tugas
5 Memahami teori belajar Teori belajar Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
kognitif kognitif 2. Keaktifan partisipasi
dan konstruktivis Dan konstruktivis 3. Hasil tugas
dari para ahli
6 Memahami teori belajar Teori belajar Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
humanistik Humanistik dari 2. Keaktifan partisipasi
para ahli 3. Hasil tugas
7 Memahami teori belajar sosial Teori belajar sosial Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dari para ahli 2. Keaktifan partisipasi
3. Hasil tugas
8 UTS
9 memahamipenerapan teori Penjelasan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
belajar behavioristik dalam Pembelajaran yang 2. Keaktifan partisipasi
pembelajaran berpijak pada teori 3. Hasil tugas
belajar behavioristik
10 memahami Penerapan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
penerapan teori belajar kognitif pembelajaran yang 2. Keaktifan partisipasi
dan konstruktivis dalam berpijak pada teori 3. Hasil tugas
pembelajaran belajar kognitif dan
humanistik
11 Memahami Penerapan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
pembelajaran yang pembelajaran 2. Keaktifan partisipasi
berpijak pada teori yang berpijak pada 3. Hasil tugas
belajar humanisme teori
belajar humanisme
12 Memahami keterampilan dasar - Identifikasi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
 mengajar Keterampilan 2. Keaktifan partisipasi
dasar mengajar 3. Hasil tugas
- Pengaplikasian
keterampilan
mengajar
13 Memahami berbagai Pemanfaatan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
sumber belajar yang Berbagai sumber 2. Keaktifan partisipasi
dapat dimanfaatkan belajar dalam 3. Hasil tugas
dalam pembelajaran pembelajaran
14 Memahami dan mengenal - Analisis kasus-kasus Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
berbagai pelaksanaan pembelajaran 2. Keaktifan partisipasi
pembelajaran yang ada di - Penjelasan Tehnik 3. Hasil tugas
lapangan observasi
lapangan
15 Memahami dan mengenal - Pembahasan kasus- Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
berbagai peaksanaan kasus 2. Keaktifan partisipasi
pembelajaran yang ada di Pembelajaran di 3. Hasil tugas
lapangan sekolah
- Menentukan
alternatif
pembelajaran
16 UAS

Referensi:
- Hergenhahn, B. R. and Olson, M. H. 2009. Teori Belajar (Terjemahan). Jakarta: Kecana Prenada Media Group.
- Skinner, B.F. 2013. Ilmu Pengetahuan dan Perilaku Manusia (Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Syah, M. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.