UJIAN AKHIR SEMESTER

NAMA :DEWI MELIA GULTOM

NIM : 4193321017
KELAS : FISIKA DIK A 2019
MATA KULIAH : FISIKA SMA BERORIENTASI LABORATORIUM
DOSEN PENGAMPU: Dra. IDA WAHYUNI.M.Pd

JAWABAN :
1. Salah satu contoh permasalahan yang terjadi di laboratorium yaitu :
Tidak terlaksananya beberapa praktikum di laboratorium diebabkan tidak tersedianya alat
dan bahan yang sesuai untuk digunakan dalam praktikum pembelajaran.
Analisis Pelaksanaan masalah tersebut ;
Berdasarkan banyak survey yang telah dilakukan Sebagian besar dikatakan bahwa fakor
yang menyebabkan kurangnya ketersediaan alat dan bahan disebabkan oleh tidak adanya
alokasi dana kusus untuk penyediaan alat dan bahan serta perawatan alat serta mengganti
alat yang rusak. laboratorium Sebagian besar sekolahnya tidak memiliki laboran.Sangat
minimnya jumlah laboran ini, menyebabkan praktikum relatif sulit untuk dilaksanakan.
Permasalahan ini merupakan akar masalah dari beberapa masalah lain yang muncul
karena kurangnya fasilitas, seperti kurangnya kesiapan guru dalam menyiasati ketiadaan
alat dan bahan serta kurangnya motivasi guru dalam menerapkan metode praktikum di
laboratorium.

2. Solusi untuk permasalahan diatas yaitu ;

Cara lain yang dapat dilakukan adalah menggunakan media laboratorium virtual
yang memerlukan kreativitas guru dalam melaksanakannya. Antisipasi terhadap kurangnya
ruang laboratorium, alat, dan bahan praktik dapat digunakan laboratorium virtual.
Berdasarkan penelitian Safitri (2011), penggunaan laboratorium virtual dapat
menumbuhkan minat dan menghindarkan siswa dari kejenuhan. Siswa selalu
membutuhkan hal-hal yang baru, menarik, dan dapat dinikmati ketika siswa sedang belajar.
Selain itu, pembelajaran yang menggunakan laboratorium virtual mampu
memberikan variasivariasi dalam proses pembelajaran Fisika, karena laboratorium dapat
menggambarkan secara visual langkah-langkah praktikum dan pengambilan data
praktikum secara cepat. Alokasi waktu yang tidak cukup Ketersediaan waktu untuk
 melaksanakan praktikum menjadi faktor yang paling banyak mengahambat berdasarkan
hasil wawancara pada guru.
3. LKPD materi Fluida Statis

LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X/Genap
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu : 45 menit
Nama Kelompok : __________________
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________

JUDUL : Tekanan Hidrostatis

A. Kompetensi Inti : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar : Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan

sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan

C. Indikator : Mengumpulkan data hasil percobaan hidrostatis

D. Uraian Materi :
Terdapat 3 buah bejana yang sama dan berisi zat cair, jika pada bejana tersebut dilubangi
dengan posisi yang berbeda seperti gambar berikut!

A B C
 maka pancaran air yang keluar dari bejana akan .................. (sama/tidak sama). Mengapa
demikian?
Buatlah dalam sebuah rumusan masalah!

E. Rumusan Maslah :
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________
F. Hipotesis :
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________

G. Variabel :
1. Variabel Kontrol : ________________________________________________
2. Variabel Manipulasi : ________________________________________________
3. Variabel Respon : ________________________________________________

H. Alat dan bahan :

1. Pipa U + skala ukur
2. Gelas ukur
3. Corong

I. Langkah Percobaan :

1. Siapkan perangkat pipa U (selang U disambungkan dengan corong ditutup dengan balon)
2. Isilah gelas ukur dengan air dan isilah pipa U/selang U dengan air. Pastikan posisi air
dalam pipa U sama tingginya.
 3. Ukur tinggi air pada pipa U, dan catat sebagai h0
4. Celupkan corong pada gelas ukur pada kedalaman 2 cm, catat sebagai h.
5. Lihat ketinggian pada pipa U, dan catat sebagai h1.
6. Ulangi kegiatan dengan pengambilan data sebanyak 3 kali dengan kedalaman 4 cm dan 6
cm.

J. Hasil Pengamatan :
Ρair = 1000 kg/m3

h0 = cm

No h (cm) h1 (cm) ∆h (h1-h0) (cm)

1
2
3

K. Analisis Data :
1. Pada table data percobaan yang telah dilakukan dengan menggunakan air yang
dimasukkan ke dalam pipa U terlihat bahwa pada saat corong dimasukkan ke dalam gelas
beker sedalam ………. cm dan tinggi air pada pipa U yang disebabkan oleh tekanan
hidrostatis yang berasal dari air pada gelas beker ………..cm, pada kedalaman 4 cm yang
dihasilkan pada pipa U ……… cm, dan pada kedalaman 6 cm yang dihasilakan pada pipa
U ……… cm.
2. Ini menunjukkan semakin dalam corong dimasukkan ke dalam gelas beker yang berisi air
maka semakin………………………….. pula tekanan yang dihasilkan.

L. Pertanyaan :
Berdasarkan hasil analisis data, jawablah pertanyaan berikut:
1. Apakah tekanan hidrostatis diberpengaruhi oleh besar kedalaman zat cair?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________

2. Bagaiamana hubungan antara tekanan hidrostatis dengan kedalaman zat cair?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________
__________________________________________________________

3. Variabel apa saja yang berpengaruh dalam menentukan tekanan hidrostatis?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________

4. Hitunglah besarnya tekanan hidrostatis untuk masing-masing data!

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________

Catatan: lihat pada buku ajar. g=10 m/s2 dan air =1.000 kg/m3

5. Buatlah grafik hubungan antara ∆h dengan Tekanan hidrostatis (Ph).

Ph

h

M. Kesimpulan :
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________