MAKALAH

DESKRIPSI INOVASI/INSPIRATIF
CALON PENERIMA PENGHARGAAN PNS BERPRESTASI
KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2021

APLIKASI ANDROID BUKU DIKDAS

SEBAGAI SOLUSI DALAM MENGATASI
PERMASALAHAN PEMBELAJARAN DARING

Bidang : Pendidikan

OLEH :
Nama : Restu Ahmad Nugraha Septian, S.Pd.
NIP 199508092019031001
Kategori : PNS Inovatif

DINAS PENDIDIKAN
NOVEMBER, 2021
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ........................................................................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................ii
Ringkasan Eksekutif ........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang .......................................................................................................................... 1
1.2. Identifikasi dan Perumusan Masalah......................................................................................... 2
1.3. Tujuan........................................................................................................................................ 2
1.4. Manfaat...................................................................................................................................... 2
1.5. Output / Keluaran ...................................................................................................................... 3
BAB II ASPEK TEKNIS INOVASI ................................................................................................. 4
2.1. Alat dan Bahan yang Digunakan ............................................................................................... 4
2.2. Spesifikasi Teknis Produk ......................................................................................................... 4
2.3. Kebaharuan Inovasi ................................................................................................................... 5
BAB III ANALISA PRODUK INOVASI......................................................................................... 6
3.1. Deskripsi Inovasi ....................................................................................................................... 6
3.2. Manfaat Produk ......................................................................................................................... 6
3.3. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi ......................................................................................... 6
3.4. Kepemilikan Produk Inovasi ..................................................................................................... 7
3.5. Kekayaan Intelektual ................................................................................................................. 7
BAB IV ANALISIS DAMPAK INOVASI ....................................................................................... 8
4.1. Kinerja di Lingkungan Kerja .................................................................................................... 8
4.2. Kebijakan Pemerintah ............................................................................................................... 8
4.3. Masyarakat ................................................................................................................................ 8
BAB V RENCANA PENGEMBANGAN INOVASI ....................................................................... 9
5.1. Road Map (Peta Jalan) Pengembangan Inovasi ........................................................................ 9
5.2. Kesiapan SDM dan Biaya ....................................................................................................... 10
5.3. Penerapan / Implementasi Inovasi ........................................................................................... 11
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................... 12
6.1. Kesimpulan.............................................................................................................................. 12
v
6.2. Saran-Saran ............................................................................................................................. 12
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................................... 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................................................... 14

vi
 LEMBAR PENGESAHAN

Ringkasan Eksekutif
Buku Dikdas adalah sebuah perpustakaan digital berbasis aplikasi android yang berisi
buku-buku digital pendidikan khususnya terkait dengan pendidikan dasar. Aplikasi Buku Dikdas
akan sangat mempermudah guru maupun siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Kemana-mana guru dan siswa tidak perlu lagi membawa buku paket cukup bawa HP, kualitas
gambar tugas akan jelas karena di-capture, siswa yang tidak kebagian buku paket bisa
menggunakan buku digital, dan siswa yang terhambat mengunjungi perpustakaan bisa
mengunjungi perpustakaan digital, sehingga tidak lagi alasan kesulitan mencari sumber buku
bacaan. Ke depannya aplikasi Buku Dikdas ini masih perlu pengembangan, seperti penambahan
fitur dan menu baru, perbanyak koleksi buku, dan upload playstore. Selain itu, agar aplikasi ini
dikenal dan digunakan oleh banyak orang, maka perlua adanya promosi dan distribusi yang
masif.
 1

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pandemi covid-19 sudah berlangsung kurang lebih selama dua tahun. Berbagai sendi
kehidupan berubah akibat wabah tersebut. Seperti halnya kebiasaan-kebiasaan yang harus
dilakukan dan hampir semua orang baru menerapkannya. Memakai masker, menjaga jarak, dan
rajin mencuci tangan adalah di antara kebiasaan baru yang dimaksud.
Dunia pendidikan juga terkena imbas pandemi covid-19. Pembelajaran yang sebelumnya
berlangsung tatap muka antara guru dan siswa, berubah menjadi pembelajaran jarak jauh atau
daring. Pembelajaran daring mengharuskan guru dan siswa berinteraksi melalui perangkat digital
atau HP. Namun, berbagai permasalahan muncul terkait dengan pembelajaran daring ini.
Berdasarkan pengamatan penulis, pelaksanaan pembelajaran daring di Kabupaten
Majalengka juga tidak lepas dari permasalahan. Penulis selaku pelaksana di lapangan yakni
sebagai guru SD, menemukan beberapa permasalahan mengenai pembelajaran daring, di
antaranya:
Pembelajaran daring menuntut guru untuk setiap hari memberi tugas. Biasanya tugas
diberikan guru dengan cara memoto buku paket, lalu dikirim ke grup WA kelas. Terkadang
fotonya tidak jelas, karena kualitas kamera kurang baik atau pada saat memoto kurang fokus.
Lain lagi ketika guru tidak masuk sekolah, misalnya kontrol berobat atau ada acara keluarga,
seringkali tidak memberikan tugas, dengan alasan ribet kalau bawa buku paket. Lebih ribet lagi
kalau dalam hari itu lebih dari satu mata pelajaran.
Lalu, pembelajaran daring dilakukan secara individual oleh masing-masing siswa.
Dengan demikian, buku paket yang menjadi sumber belajar harus dimiliki oleh masing-masing
siswa. Sedangkan kenyataannya, masih ada siswa yang tidak kebagian buku paket karena jumlah
buku paket di sekolahnya terbatas.
Kemudian, pembelajaran daring menghambat siswa untuk mengunjungi perpustakaan.
Sedangkan untuk mencari sumber buku dari internet, tidak semua siswa mengerti. Selain itu,
pada jenjang SD, masih banyak sekolah yang belum mempunyai perpustakaan.
Menyikapi permasalahan tersebut, Buku Dikdas hadir sebagai solusi. Buku Dikdas
merupakan perpustakaan digital berbasis aplikasi android yang berisi buku-buku digital (ebook)
pendidikan tertutama pendidikan dasar. Dengan begitu, akan sangat mempermudah guru maupun
siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring. Kemana-mana guru dan siswa tidak perlu lagi
membawa buku paket cukup bawa HP, kualitas gambar tugas akan jelas karena di-capture, siswa
yang tidak kebagian buku paket bisa menggunakan buku digital, dan siswa yang terhambat
 2

mengunjungi perpustakaan bisa mengunjungi perpustakaan digital, sehingga tidak lagi alasan
kesulitan mencari sumber buku bacaan.

1.2. Identifikasi dan Perumusan Masalah

Berdasarkan paparan di atas, dapat diidentifikasi permasalahan yang muncul terkait
dengan pembelajaran daring yaitu:
1. Guru tidak memberikan tugas saat tidak masuk sekolah, akibat ribet bawa buku paket
2. Siswa tidak kebagian buku paket, akibat jumlah buku paket terbatas
3. Beberapa sekolah khusunya jenjang SD, masih belum memiliki perpustakaan
4. Sebagian guru dan siswa kesulitan mencari buku bacaan di internet

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, didapat beberapa masalah yang akan dijadikan
rumusan masalah. Adapun rumusan masalah tersebut jika dijabarkan dalam bentuk pertanyaan
penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana guru tidak memberikan tugas saat tidak masuk sekolah, akibat ribet bawa
buku paket dapat diatasi dengan inovasi Buku Dikdas?
2. Bagaimana siswa tidak kebagian buku paket, akibat jumlah buku paket terbatas dapat
diatasi dengan inovasi Buku Dikdas?
3. Bagaimana beberapa sekolah khususnya jenjang SD, masih belum memiliki perpustakaan
dapat diatasi dengan inovasi Buku Dikdas?
4. Bagaimana sebagian guru dan siswa kesulitan mencari buku bacaan di internet dapat
diatasi dengan inovasi Buku Dikdas?

1.3. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengatasi guru tidak memberikan tugas saat tidak masuk sekolah, akibat ribet
bawa buku paket dengan inovasi Buku Dikdas.
2. Untuk mengatasi siswa tidak kebagian buku paket, akibat jumlah buku paket terbatas
dengan inovasi Buku Dikdas.
3. Untuk mengatasi beberapa sekolah khususnya jenjang SD, masih belum memiliki
perpustakaan dengan inovasi Buku Dikdas.
4. Untuk mengatasi sebagian guru dan siswa kesulitan mencari buku bacaan di internet
dengan inovasi Buku Dikdas.
1.4. Manfaat
 3

Inovasi Buku Dikdas ini diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut:
1. Bagi Guru
a. Memudahkan dalam pemberian tugas daring, terutama saat tidak masuk sekolah
b. Memudahkan dalam mencari sumber belajar penunjang pembelajaran
2. Bagi Siswa
a. Menunjang siswa yang tidak kebagian buku paket
b. Memudahkan siswa dalam mencari sumber bacaan
3. Bagi Sekolah
a. Menunjang sekolah yang belum memiliki perpustakaan
b. Memudahkan dalam program peningkatan minat baca guru dan siswa
4. Bagi Masyarakat
a. Memudahkan orang tua siswa dalam mencari sumber belajar untuk anaknya
b. Memudahkan masyarakat dalam menyalurkan minat bacanya

1.5. Output / Keluaran

Output dari inovasi Buku Dikdas adalah perpustakaan digital dalam bentuk website dan
aplikasi android. Website akan menunjang bagi para pengguna laptop atau komputer.
Sedangkan, aplikasi android akan menunjang bagi para pengguna HP android.
 4

BAB II ASPEK TEKNIS INOVASI

2.1. Alat dan Bahan yang Digunakan

1. Alat
a. Laptop: laptop yang digunakan bermerek Acer. Laptop adalah alat utama yang
digunakan selama proses produksi inovasi Buku Dikdas. Mulai dari proses desain,
produksi, dan editing logo, website, dan aplikasi.
b. HP: HP yang digunakan berspesifikasi android. HP android digunakan dalam proses uji
coba aplikasi android Buku Dikdas.
c. Alat tulis: alat tulis digunakan untuk mencatat ide-ide, baik sebelum memulai proses
produksi, maupun ketika proses produksi berlangsung.
d. Jaringan internet: jaringan internet menjadi alat untuk mencari bahan dan juga fasilitas
saat proses website dan aplikasi android Buku Dikdas.
2. Bahan
a. Blogger: blogger digunakan sebagai bahan pembuatan website Buku Dikdas.
b. Buku digital: buku digital digunakan sebagai konten dalam website Buku Dikdas.

2.2. Spesifikasi Teknis Produk

Bagan 2.2.1. Tahapan pembuatan aplikasi android Buku Dikdas
 5

Berdasarkan bagan di atas, tahapan pembuatan aplikasi android Buku Dikdas dapat
dipaparkan sebagai berikut:
Pertama kita buka google, lalu buka blogger. Selanjutnya, membuat blog biasa pada
blogger tersebut. Kemudian, blog yang sudah kita buat didesain dan dimodifikasi. Seperti halnya
dengan mengatur tata letak, pembuatan menu, dan pembuatan fitur. Setelah blog siap digunakan,
selanjutnya upload ebook atau buku digital yang sudah dikumpulkan sebelumnya. Setelah blog
dirancang sedemikian rupa dan juga berisi konten buku digital, maka jadilah website
bukudikdas.com. Setelah website bukudikdas.com jadi, kemudian membuatnya dalam versi
aplikasi android Buku Dikdas.

2.3. Kebaharuan Inovasi

Inovasi ini berupa aplikasi android perpustakaan digital yang berisi buku-buku digital
pendidikan khususnya terkait pendidikan dasar. Dalam aplikasi ini juga ada fitur buku telepon
yang berisi nomor kontak layanan publik di Majalengka.
 6

BAB III ANALISA PRODUK INOVASI

3.1. Deskripsi Inovasi

Buku Dikdas adalah sebuah aplikasi android perpustakaan digital yang berisi buku-buku
digital pendidikan khususnya terkait dengan pendidikan dasar.
Fungsi dari Buku Dikdas adalah untuk memudahkan guru dan siswa dalam melaksanakan
pembelajaran daring di masa pandemi covid-19.

3.2. Manfaat Produk

Aplikasi Buku Dikdas berguna untuk mengatasi berbagai permasalahan yang muncul
pada pelaksanaan pembelajaran daring. Secara spesifik, pihak-pihak yang terkait dengan
kegunaan inovasi ini yaitu:
1. Bagi Guru
a. Memudahkan dalam pemberian tugas daring, terutama saat tidak masuk sekolah
b. Memudahkan dalam mencari sumber belajar penunjang pembelajaran
2. Bagi Siswa
a. Menunjang siswa yang tidak kebagian buku paket
b. Memudahkan siswa dalam mencari sumber bacaan
3. Bagi Sekolah
a. Menunjang sekolah yang belum memiliki perpustakaan
b. Memudahkan dalam program peningkatan minat baca guru dan siswa
4. Bagi Masyarakat
a. Memudahkan orang tua siswa dalam mencari sumber belajar untuk anaknya
b. Memudahkan masyarakat dalam menyalurkan minat bacanya
5. Bagi Dinas Pendidikan
a. Membantu mengatasi permasalahan pendidikan di masa pandemi
b. Membantu dalam program digitalisasi di masa pandemi
c. Membantu dalam meningkatkan minat baca siswa

3.3. Keunggulan dan Kelemahan Inovasi

1. Keunggulan
a. Aplikasi Buku Dikdas berbasis android. Kompatibel dengan HP guru dan siswa yang
kebanyakan android.
 7

b. Aplikasi Buku Dikdas berukuran kecil hanya 14 Megabyte, sehingga ringan saat
diinstal di HP.
c. Aplikasi Buku Dikdas didesain dengan tampilan yang sederhana, sehingga tidak ribet
saat mengaksesnya.
d. Di dalam aplikasi Buku Dikdas terdapat menu Lapak Iklan, berguna bagi para
pengguna yang ingin mempromosikan usahanya.
e. Di dalam aplikasi Buku Dikdas terdapat fitur Buku Telepon. Dalam fitur tersebut
terdapat kumpulan nomor kontak layanan publik di Majalengka. Sehingga
memudahkan bagi pengguna khususnya orang Majalengka untuk menyalurkan
aspirasinya.

3.4. Kepemilikan Produk Inovasi

Aplikasi Buku Dikdas dimiliki oleh penulis sendiri. Aplikasi tersebut hasil dari kreasi dan
inovasi penulis, sebagai bentuk kepekaan dalam menyikapi permasalahan di tempat penulis
bekerja.

3.5. Kekayaan Intelektual

Aplikasi Buku Dikdas belum diajukan sebagai Kekayaan Intelektual. Namun, ke
depannya tidak menutup kemungkinan untuk mengajukan Kekayaan Intelektual dalam bentuk
Hak Cipta dan Merk Dagang.
 8

BAB IV ANALISIS DAMPAK INOVASI

4.1. Kinerja di Lingkungan Kerja

Aplikasi Buku Dikas telah diinstal oleh guru-guru di tempat saya bekerja yakni di SDN
Cigasong I. Setelah menginstal aplikasi ini, kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran
daring menjadi lebih mudah. Seperti misalnya, sebelumnya saat guru tidak masuk sekolah karena
kontrol berobat, mereka tidak memberikan tugas kepada siswa dengan alasan ribet membawa
buku paket. Sedangkan setelah adanya aplikasi Buku Dikdas ini, guru tidak ada alasan lagi tidak
memberikan tugas kepada siswa karena buku paket sekolah sudah tersedia semua di aplikasi
Buku Dikdas.

4.2. Kebijakan Pemerintah

Kebijakan pemerintah di masa pandemi covid-19 khususnya dalam dunia pendidikan
yaitu pelaksanaan pembelajaran di sekolah dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Buku
Dikdas merupakan perpustakaan digital berbasis aplikasi android yang berisi buku-buku digital
(ebook) pendidikan tertutama pendidikan dasar. Dengan begitu, akan sangat mempermudah guru
maupun siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring. Kemana-mana guru dan siswa tidak
perlu lagi membawa buku paket cukup bawa HP, kualitas gambar tugas akan jelas karena di-
capture, siswa yang tidak kebagian buku paket bisa menggunakan buku digital, dan siswa yang
terhambat mengunjungi perpustakaan bisa mengunjungi perpustakaan digital, sehingga tidak lagi
alasan kesulitan mencari sumber buku bacaan.

4.3. Masyarakat
Dampak hadirnya aplikasi Buku Dikdas tidak hanya dapat dirasakan manfaatnya oleh
guru dan siswa saja. Masyarakat pun dapat ikut merasakan manfaatnya. Seperti memanfaatkan
aplikasi Buku Dikdas untuk meningkatkan minat baca. Selain itu, orang tua yang memiliki anak
mahasiswa khususnya mahasiswa PGPAUD dan PGSD, dapat memanfaatkan buku digital untuk
perkuliahaannya. Kemudian, di dalam aplikasi Buku Dikdas terdapat menu Lapak Iklan, yang
dapat digunakan oleh masyarakat yang ingin mempromosikan usahanya. Lalu, ada pula fitur
Buku Telepon yang berisi kumpulan nomor kontak layanan publik di Majalengka, dapat
digunakan oleh masyarakat Majalengka untuk menghubungi layanan publik tersebut.
 9

BAB V RENCANA PENGEMBANGAN INOVASI

5.1. Road Map (Peta Jalan) Pengembangan Inovasi

Bagan 5.1.1. Tahapan pembuatan aplikasi Buku Dikdas dari awal sampai sekarang

Berdasarkan bagan di atas, tahapan pembuatan aplikasi android Buku Dikdas dari awal
sampai sekarang dapat dipaparkan sebagai berikut:
Pertama kita buka google, lalu buka blogger. Selanjutnya, membuat blog biasa pada
blogger tersebut. Kemudian, blog yang sudah kita buat didesain dan dimodifikasi. Seperti halnya
dengan mengatur tata letak, pembuatan menu, dan pembuatan fitur. Setelah blog siap digunakan,
selanjutnya upload ebook atau buku digital yang sudah dikumpulkan sebelumnya. Setelah blog
dirancang sedemikian rupa dan juga berisi konten buku digital, maka jadilah website
bukudikdas.com. Setelah website bukudikdas.com jadi, kemudian membuatnya dalam versi
aplikasi android Buku Dikdas.
 10

Bagan 5.1.2. Tahapan pengembangan aplikasi Buku Dikdas

Berdasarkan bagan di atas, tahapan pengembangan aplikasi android Buku Dikdas yang
akan dilakukan selama dua atau lima tahun ke depan dapat dipaparkan sebagai berikut:
1. Promosi dan distribusi dilakukan agar lebih banyak lagi pengguna aplikasi Buku
Dikdas
2. Pembuatan fitur baru dilakukan agar aplikasi Buku Dikdas menambah nilai tambah
dan kenyamanan bagi pengguna
3. Pembuatan menu baru dilakukan agar aplikasi Buku Dikdas menambah layanan
tambahan bagi pengguna
4. Perbanyak koleksi buku dilakukan agar aplikasi Buku Dikdas semakin lengkap
menyediakan buku digital
5. Upload playstore dilakukan agar distribusi aplikasi Buku Dikdas bisa diakses oleh
masyarakat luas

5.2. Kesiapan SDM dan Biaya

Untuk mengembangkan aplikasi Buku Dikdas perlu dukungan masyarakat terutama
dalam promosi dan distribusi. Selebihnya mengenai pembuatan fitur baru, pembuatan menu
baru, perbanyak koleksi buku, dan upload playstore dapat dilakukan oleh penulis sendiri.
Adapun sumber biaya yang dibutuhkan di antaranya:
 11

1. Biaya untuk promosi dan distribusi seperti biaya iklan di situs internet.
2. Biaya untuk pembuatan fitur baru
3. Biaya untuk pembuatan menu baru
4. Biaya untuk perbanyak koleksi buku yaitu pembelian buku digital
5. Upload playstore harus membeli akses akun ke google

5.3. Penerapan / Implementasi Inovasi

Aplikasi Buku Dikdas dapat diakses oleh masyarakat luas. Hanya saja nilai
kebermanfaatan berbeda setiap unit atau masyarakat. Misalnya, oleh pelaku pendidikan akan
dapat dirasakan lebih banyak manfaatnya dibanding pelaku kesehatan, karena dalam aplikasi
tersebut lebih banyak buku tentang pendidikan. Ke depannya agar aplikasi tersebut agar dapat
dinikmati oleh masyarakat luas, akan dilakukan pengembangan seperti penambahan buku, menu
dan fitur.
 12

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. Kesimpulan
Berdasarkan paparan di muka bahwa aplikasi Buku Dikdas akan sangat mempermudah
guru maupun siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring. Kemana-mana guru dan siswa
tidak perlu lagi membawa buku paket cukup bawa HP, kualitas gambar tugas akan jelas karena
di-capture, siswa yang tidak kebagian buku paket bisa menggunakan buku digital, dan siswa
yang terhambat mengunjungi perpustakaan bisa mengunjungi perpustakaan digital, sehingga
tidak lagi alasan kesulitan mencari sumber buku bacaan.

6.1. Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut, dapat dikemukakan saran sebagai berikut:
1. Bagi guru agar lebih rajin lagi melaksanakan tugas selama pembelajaran di masa
pandemi covid-19. Tidak ada lagi alasan tidak memberikan tugas kepada siswa karena
tidak bawa buku paket atau kualitas kamera HP nya kurang baik.
2. Bagi siswa agar tetap rajin belajar walaupun pembelajarannya daring. Apabila ada siswa
yang tidak kebagian buku paket, bisa menggunakan buku paket digital di aplikasi Buku
Dikdas.
3. Bagi sekolah agar lebih giat lagi dalam melaksanakan program peningkatan minat baca
guru dan siswa.
4. Bagi dinas pendidikan agar reaktif dalam menyikapi permasalahan di lapangan
khususnya terkait pembelajaran di masa pandemic covid-19.
 13

DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN

Gambar Logo Aplikasi Buku Dikdas

Gambar Tampilan Utama Aplikasi Buku Dikdas
Gambar Tampilan Sidebar Aplikasi Buku Dikdas