RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDN 1 Temuasri

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : 5/1
Alokasi Waktu : 2x35 menit

A. STANDART KOMPETENSI
4 Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan
perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.

B. KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendiskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan
penyusunnya, misalnya benang, kain, dan kertas.

C. INDIKATOR
 Mengidentifikasi asal-usul benang dari hasil pintalan serat.
 Menganalisis kain dan bahan-bahan penyusunnya.
 Mengidentifikasi bahan-bahan penyusun kertas.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca, siswa dapat memahami asal usul benang dan jenis-jenis
serat.
 Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan tentang kain, bahan
penyusunnya, beserta sifatnya.

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Sifat bahan dan struktur penyusunnya.

F. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan 10 menit
mengajak siswa berdoa menurut
keyakinan masing-masing.
  Guru mengecek kehadiran siswa
serta memeriksa kerapihan
pakaian, tempat duduk, dan cara
duduk siswa.
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
setelah kegiatan pembelajaran
berlangsung.
 Guru memberikan apersepsi yang
sesuai dengan materi pembelajaran.
Inti  Guru bersama dengan siswa 50 menit
melakukan tanya jawab mengenai
bahan-bahan yang ada di sekitar
siswa.
 Guru bertanya pada siswa
mengenai pengetahuan
siswa tentang asal-usul
benang.
 Guru menunjuk salah satu siswa
untuk menyebutkan jenis benang
beserta sifatnya.
 Melakukan tanya jawab mengenai
macam macam serat.
 Guru bertanya pada siswa tentang
bahan-bahan penyusun kain beserta
sifatnya.
 Dengan bimbingan guru siswa
dapat menyebutkan bahan dasar
pembuatan kertas.
 Guru membagi siswa menjadi
beberapa kelompok, 4-5 orang dan
memberikan pengarahan cara
diskusi dalam kelompok.
 Siswa berdiskusi mengenai sifat
dan bahan penyusun dari benang,
kain dan kertas.
 Guru meminta siswa untuk
menampilkan hasil diskusi di depan
kelas.
 Guru meminta siswa dari kelompok
lain untuk menanggapi hasil
diskusi dari kelompok penyaji.
 Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk menanyakan
hal-hal yang belum dianggap
belum jelas mengenai materi
pelajaran.
Penutup  Guru memberikan kesimpulan dan 10 menit
memberikan penguatan terhadap
 pembelajaran yang telah
berlangsung.
 Melakukan penilaian hasil belajar.
 Berdoa bersama sesuai keyakinan
masing-masing.

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 SUMBER BELAJAR
1. Buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas 5 SD
 ALAT PERAGA
1. Berbagai macam benang
2. Berbagai macam kain

I. PENILAIAN
1. Prosedur / Teknik Penilaian
 Tes tulis
 Pemberian tugas
Contoh Instrumen

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat !

1. Apa yang kamu ketahui tentang benang ? sebutkan jenis

beserta sifatnya !
2. Apa yang kamu ketahui tentang kain ?
3. Sebutkan 5 macam serat kain beserta sifatnya !
4. Bahan baku untuk membuat untuk membuat benang nilon
adalah ?
5. Sebutkan bahan baku kertas yang berasal dari tumbuhan
dan jelaskan sifat kertas !
6. Sebutkan 3 sifat-sifat serat buatan !
7. Apa jenis benang yang disusun dari serat kapas ?
8. Bulu dari hewan domba dapat dipintal menjadi kain ?
9. Serat yang dihasilkan dari pelepah pohon enau disebut ?
 10. Mengapa benang tidak cocok jika digunakan
untuk menggantikan senar pancing ?
Kunci Jawaban.
1. Benang adalah gabungan dari berbagai serat, benang jahit terbuat
dari bahan kapas, benang nilon terbuat dari bahan sintetis. Benang
yang terbuat dari kapas umumnya lebih kuat daripada benang
nilon.
2. Kain adalah sebuah benda yang terbuat dari serat
3. a. serat dari kapas, memiliki sifat lentur, lembut, serta mudah
menyerap air.
b. serat wol, memiliki sifat mudah menyerap air, halus dan
terasa hangat saat dipakai.
c. serat sintetis, memiliki sifat tidak mudah kusut, kuat,
tetapi tidak nyaman dipakai dan tidak menyerap keringat.
d. Serat sutra, mempunyai sifat yang kuat dan sangat halus.
e. Kain yang dilapisi oleh serat damar, memiliki sifat yang
kedap air.
4. Serat sintetis.
5. Batang kayu pinus, batang pohon turi, batang pohon
bambu,Menyerap air dan cenderung mudah sobek.
6. Bahan awet, mudah dalam pemeliharaan, sulit meresap air, sangat
kuat .
7. Benang jahit.
8. Kain wol.
9. Ijuk.
10. Karena benang mudah menyerap air dan mudah rapuh.

 . PEDOMAN PENILAIAN
Jawaban benar skor : 10
Jawaban salah skor : 0
Nilai = Jumlah skor x 10
Tutor Pembimbing Guru Pendamping Mahasiswa

………………………… …………………….. Yosi Noviyanto

NIP. …………………… NIP. …………………… NIM . 858890156

Mengetahui Kepala Sekolah

………………………………
NIP.
…………………………..