RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : II/ 2
Hari/Tanggal : Rabu, 27 April 2022
Alokasi waktu : 1 x 35 Menit
Tempat : SDS IT Sulthoniyah Sambas

I. Standar Kompetensi
Mengenal unsur-unsur bangun Datar

II. Kompetensi Dasar

Mengelompokan bangun datar

III. Indikator
1. Mengenal bangun datar
2. Mengelompokan bangun datar menurut bentuknya

IV.Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menyebutkan 3 nama bangun datar
 Siswa dapat mengelompokan nama bangun datar menurut bentuknya

V. Tujuan Perbaikan
Meningkatkan kemampuan siswa memahami materi pembelajaran bangun
datar dengan menggunakan model pembelajaran make a match di kelas 2 SDS
IT Sulthoniyah Sambas.
VI. Materi Pokok

Lingkaran Segi tiga Segi empat

Segi empat Segitiga

VII. Metode
 Ceramah
 Tanya jawab
 Kerja kelompok
 Pengamatan

VIII. Langkah langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
 Berdo’a
 Mengecek kehadiran siswa
 Apersepsi
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang ciri- ciri yang khusus pada
bangun datar
 Siswa mengamati gambar- gambar bangun datar yang di tampilkan guru
  Guru menyiapkan beberapa kartu yang bertuliskan nama- nama bangun
datar
 Setiap siswa memikirkan kartu yang dipegang untuk dipasangkan di papan
tulis sesuai dengan gambarnya
 Setiap siswa mencari pasangan kartu yang dipegang
 Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya diberi poin
 Siswa mengajukan dan menjawab pertanyaan sekitar materi yang diajarkan
 Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok
 Guru membimbing dan menilai keaktifan siswa dalam mengerjakan LKS
 Secara bergiliran perwakilan dari kelompok melaporkan hasil diskusi
 Siswa dan guru menerangkan hasil diskusi
3. Kegiatan Akhir
 Siswa dan guru menyimpulkan materi pembelajaran
 Melaksanakan evaluasi
 Pemberian tugas PR

IX. Alat dan Sumber

Alat :- Gambar bangun datar
- Lembar kerja siswa
- Kartu yang bertuliskan nama- nama bangun
datar
Sumber :- Kurikulum KTSP
- Buku Matematika 2 kelas 2 hal 106- 107
- Buku lain yang relevan dengan materi
pembelajaran

X. Penilaian
1. Prosedur Tes
 Tes awal : Pada saat apersepsi
 Unjuk kerja : Keaktifan siswa saat kerja kelompok
 Tes akhir : Ketepatan siswa dalam mengerjakan soal evaluasi
 2. Jenis Tes
 Lisan : Saat apersepsi
 Tertulis : Pada saat kerja kelompok dan evaluasi akhir pembelajaran
3. Bentuk tes
 Isian
4. Soal Evaluasi
1. Tuliskan nama-nama bagian datar di bawah ini !
a. …………………

b. …………………..

c. …………………..

d.
……………………

e.
…………………….

2. Kelompokkan gambar bangun datar diatas menurut bentuknya

a. yang termasuk bangun datar segiempat huruf………..
 b. yang termasuk bangun datar lingkaran huruf………...
d. yang termasuk bangun datar segitiga huruf…………..

Kunci Jawaban
1. a. Segiempat
b. Lingkaran
c. Segitiga
d. segitiga
e. segiempat
2. a). A,F
b). B
c). C, D

Skor Penilaian
Soal no 1 skor masing- masing 1
Soal no 2 : a. skor 2
b. skor 1
c. skor 2
Skor maksimal = 10
N = Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui,

Kepala SDS IT Sulthoniyah Sambas, 27 April 2022

Mahasiswa

DARWADI, S.Kom.I, M.Pd. SELVI WIDIYANTI

 NIM 8032967

LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas /Semester : 2/2

Hari Tanggal : Rabu, 27 April 2022

Fokus Observasi : Meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan benda

realistik

Kemunculan Komentar
No

Aspek yang diobservasi Ada Tidak

ada

1. Guru melakukan penataan ruang dan

fasilitas belajar sebelum pelaksanaan
pembelajaran

2. Melaksanakan tugas rutin guru di

kelas sebelum pembelajaran

3. Guru Memberikan apersepsi kepada

siswa sebelum pembelajaran

4. Melaksanakan Pembelajaran sesuai

dengan Langkah pembelajaran

5. Menggunakan metode dan media

pembelajaran yang relevan dengan
karakteristik siswa
6. Mengadakan komunikasi dengan
siswa secara aktif

7. Melaksanakan pembelajaran baik

individual maupun klasikal

8. Menggunakan waktu dengan tepat

9. Membimbing siswa yang kurang

mampu

10. Menguasai bahan ajar yang diajarkan

11. Menggunakan alat evaluasi yang

sesuai tujuan

Pengamat/supervisor 2
 LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas /Semester : 2/II
Perhatikan bentuk –bentuk benda bangun datar di bawah ini kelompokan
dalam tabel bangun datar sesuai dengan bentuknya

B C
A

E
D
F

J
No Bangun Datar Segi Bangun Datar Segi Bangun Datar
Empat tiga Lingkaran

1.

2.

3.

4.
Kunci jawaban LKS

1. Bangun Datar segiempat : B,C,G dan H

2. Bangun datar segitiga : A,F dan J

3.Bangun Datar lingkaran : D,E dan I

 LEMBAR PENGAMATAN LKS

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas /Semester : II/2
No. Nama Siswa ASPEK YANG DINILAI

Kreativitas Hasil Siswa Skor Keterangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11

12

13

14
15

16

17.

18.

19.

20.