LAPORAN OBSERVASI PEMBELAJARAN SMP Muhammadiyah Bantul

Disusun oleh:

Naufal Rizqi Yusron

20200810141

Dosen Pembimbing: Ibu Indah Puspawati S.Pd., M.A

MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA

2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan banyak
nikmat, baik dari segi jasmani maupun rohani sehingga saya bisa menyusun laporan ini. Shalawat
serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Semoga kita termasuk
orang-orang yang mendapat syafaatnya dan termasuk golongan umatnya di hari akhir nanti. Aamiin
Ya Rabbal Alamin.

Alhamdulillah, setelah menjalani kegiatan magang yang telah terlaksana mulai dari tanggal
11 Mei hingga 13 Mei 2022, saya mendapatkan banyak pengalaman. Pengalaman baiknya maupun
buruknya. Semuanya dapat dijadikan sebagai ajang pembelajaran tersendiri. Dalam pelaksanaan
Kegiatan Magang yang berlangsung selama 2 hari ini, saya dengan ingin mengucapkan terima
kasih atas bimbingan, motivasi, nasehat, serta kerjasama yang diberikan dari berbagai pihak antara
lain:

1. Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Bantul yang telah berkenan memberikan

kesempatan kepada saya sehingga saya bisa melaksanakan kegiatan magang di SMP
Muhammadiyah Bantul.
2. Ibu Indah Puspawati S.Pd., M.A sebagai dosen pembimbing magang Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta.
3. Bapak Fajar Nurohman S.Pd. sebagai guru pamong kegiatan magang dari SMP
Muhammadiyah Bantul
4. Kedua orangtua saya yang telah memberikan dukungan dan memberikan semangat yang
besar dalam mendukung kegiatan yang saya laksanakan.
5. Teman-teman seperjuangan dalam kegiatan magang di SMP Muhammadiyah Bantul
yang selalu memotivasi dan memberikan semangat kepada saya untuk menjalani acara
tersebut.
Sekiranya terdapat banyak pihak yang membantu saya dalam kegiatan ini yang tidak dapat
saya sebutkan satu persatu dalam kata pengantar ini. Tetapi, saya mengucapkan terima kasih ,
semoga Allah SWT. memberikan pahala dan ridho yang banyak. Dalam kesempatan ini, saya
meminta maaf atas segala kesalahan baik yang dilakukan dengan sengaja maupun tidak disengaja.

Akhirnya, saya berharap semoga laporan ini akan bermanfaat bagi kita semua dan bagi saya
tersendiri. Aamiin.
 Yogyakarta, 11 Juni 2022

Penyusun,

Naufal Rizqi Yusron

NIM: 20200810141

DAFTAR ISI
I. PENDAHULUAN..............................................

II. HASIL KEGIATAN...........................................

a. Kegiatan yang diikuti dalam program magang.
b. Hambatan dalam pelaksanaan kegiatan magang.
c. Refleksi kegiatan magang.

III. PENUTUP...........................................................

IV. LAMPIRAN........................................................
 BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kegiatan magang merupakan kegiatan yang bersifat wajib bagi mahasiswa Fakultas
Pendidikan Bahasa khususnya program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang berjalan setiap
tahun ke tahunnya. Dalam kesempatan ini, saya mendapat kesempatan untuk melaksanakan
Kegiatan Magang ini di SMP Muhammadiyah Bantul yang beralamat di Jalan Gajah Mada
nomor 7B, Kurahan, Bantul, Kecamatan Bantul Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa
Yogyakarta. Sekolah ini memiliki akreditasi A dan dalam Kegiatan Magang ini, saya
mendapatkan kesempatan untuk mengajar kelas 7. Kegiatan magang dan materi ajar akan
berkaitan serta ditujukan kepada siswa/i kelas 7.

Dalam Kegiatan Magang ini, saya dibimbing oleh Ibu Indah Puspawati S.Pd., M.A
sebagai pembimbing magang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan Bapak Fajar
Nurohman S.Pd. sebagai guru pamong dari SMP Muhammadiyah Bantul sekaligus pemateri.
Adapun, kegiatan Magang ini juga diawasi oleh Bapak Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah
Bantul sehingga saya dapat memperoleh materi serta terlatih untuk membuat segala keperluan
mengajar.

B. Tujuan
Adapun tujuan dilaksanakannya Kegiatan Magang adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa mendapatkan materi serta gambaran besar tentang dunia pendidikan
khususnya sebagai guru di masa yang akan datang.
2. Mahasiswa mampu melatih mental serta mengembangkan pengetahuan agar nantinya
siap terjun ke dunia pekerjaan sebagi tenaga pendidik dengan bekal kemampuan ,
pengetahuan yang baik, serta mental yang bagus.
3. Mahasiswa mampu menganalisa dan memahami permasalahan yang ada dalam sistem
yang lebih kompleks dan luas, sehingga diharapkan mahasiswa dapat mengatasi
permasalahan-permasalahan yang nantinya ditemui di dalam dunia pendidikan
khususnya dalam proses belajar-mengajar.
4. Mahasiswa dapat mengontrol emosi dan tenaganya sehingga apabila nanti diadakan
proses belajar-mengajar, Mahasiswa dapat mengendalikan dirinya dalam menghadapi
setiap permasalahan.
 BAB II : HASIL KEGIATAN

a) Kegiatan Magang
Kegiatan Magang yang dilaksanakan pada tanggal 11 Mei 2022 dan 13 Mei 2022 di
SMP Muhammadiyah Bantul ini dilaksanakan secara datang langsung ke SMP Muhammadiyah
Bantul. Saya cukup senang karena bisa merasakan magang langusng di sekolah untuk pertama
kalinya. Oleh karena itu, saya sangat antusias dan bersemangat dalam menjalani rangkaian
kegiatan. Sebelumya, saya mengikuti bimbingan oleh dosen pembimbing yakni Ibu Indah
Puspawati S.Pd., M.A. Dalam bimbingan ini, saya dan juga teman-teman diberikan gambaran
umum mengenai Kegiatan Magang yang akan dilaksanakan. Selanjutnya, tahap pertama dari
Kegiatan Magang adalah penyerahan diri saya dan teman-teman yang mengikuti kegiatan
Magang ini kepada Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Bantul dan dilanjutkan dengan
pembekalan berupa materi oleh guru pamong Bapak Fajar Nurohman S.Pd. Kegiatan
pembekalan berupa materi ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi zoom meeting yang
dibimbing oleh Bapak Fajar Nurohman S.Pd. Dalam hal ini, baik pertemuan tatap muka secara
virtual serta pemberian materi dilaksanakan dan diunggah melalui Microsoft Teams.

Dalam kegiatan pembekalan materi ini, saya dan teman-teman yang mengikuti kegiatan
Magang ini memperoleh beberapa materi antara lain sebagai berikut:

Hasil Observasi pembelajaran

1. 11 Mei 2022
Mata pelajaran: Bahasa Jawa
Guru memulai dan membuka pelajaran dengan menggunakan bahasa jawa dan memimpin
doa. Kemudian guru mengabsen siswa/i nya. Materi yang diajarkan adalah aksara Jawa dan
sandangan. Guru memberi tugas yaitu latihan soal sebanyak 5 pertanyaan, kemudian guru
membagikan LKS kepada siswai/i nya untuk dikerjakan. Diakhir pembelajaran siswa/i
mengumpulkan LKS tersebut kepada gurunya dan guru memberi tahu tentang apa yang
akan dibahas di pertemuan selanjutnya.
2. 11 Mei 2022
Mata pelajaran: Bahasa Inggris
Guru memulai pelajaran dengan menggunakan bahasa Inggris dan menanyakan kabar
siswa/i nya. Guru membahas pelajaran di pertemuan selanjutnya tentang song. Guru
kemudian memberikan materi tentang song dengan media kertas yang berisi lirik lagu dari
Andmesh yang berjudul “Hanya rindu”. Guru membahas lagu tersebut dan kemudian
memberikan LKS kepada siswa/inya. Kemudian, guru mempersilahkan siswa/i nya untuk
bertanya jika ada yang ingin ditanyakan. Kemudian membahas lagu Count on Me dari
 Bruno Mars. Kemudian, kelas sudah selesai dan guru memimpin untuk membaca do’a
pulang ke rumah.
3. 13 Mei 2022
Mata pelajaran: Al-Qur’an dan Hadits
Topik: Kandungan surat An-nisa ayat 146
Guru memimpin kelas untuk membaca do’a. Guru membaca ayat tersebut dan kemudian
siswa/i mengikutinya. Kemudian berdiskusi tentang ayat tersebut. Guru mengabsensi
siswa/i nya kemudian menulis pokok-pokok ayat tersebut di papan tulis. Guru
memerintahkan siswa/i nya untuk mencatat apa yang gurunya telah tulis di papan tulis.
Kemudian guru memerintahkan salah satu siswa untuk membacakan tulisannya di buku
tulisnya. Kemudian kelas telah selesai, guru memimpin do’a untuk pulang.
4. 7 Juni 2022
Pak Fajar Nurohman sebagai wali kelas 7B memberikan informasi di grup WhatsApp kelas
7B yang berkaitan dengan PAT.
5. 10 Juni 2022
6. Pak Fajar Nurohman sebagai wali kelas 7B memberikan informasi di grup WhatsApp kelas
7B yang berkaitan dengan PAT.

b) Hambatan dalam Kegiatan Magang

Akibat dari kegiatan Magang yang dilaksanakan di masa pandemi Covid-19 ini saya
mengalami beberapa hambatan. Yang pertama adalah karena kegiatan ini dilaksanakan
secara daring, sehingga pada awalnya saya tidak bisa menangkap gambaran umum tentang
kegiatan Magang ini. Selain itu, waktu yang terkesan hanya sebentar membuat saya harus
cepat menangkap segala informasi yang disampaikan. Terlebih, kegiatan Magang tersebut
dilaksanakan secara online membuat saya sedikit kecewa karena tidak dapat berinteraksi
langsung dengan siswa/i dan tidak dapat merasakan bagaimana atmosfer ataupun suasana
ketika kegiatan belajar-mengajar secara langsung dengan siswa/i.
c) Refleksi Kegiatan Magang
Setelah mengikuti kegiatan magang ini, saya memperoleh pengetahuan baru seperti,
mengamati interaksi guru kepada siswa/i nya di kelas, bagaimana cara guru membuka dan
menutup pelajaran, dan bagaimana cara guru mengajarkan materi kepada siswa/i nya. Selain
itu, melalui kegiatan ini saya dapat memahami jika guru atau tenaga pendidik tidak hanya
berkewajiban memberikan materi pembelajaran saja, akan tetapi juga memberikan materi
terhadap pembangunan pendidikan karakter terhadap siswa/i.
Dalam masa peralihan dari pandemi Covid-19 ini, guru memang seharusnya
mengembangkan kreativitasnya dalam mengajar, terlebih jika siswa/i adalah siswa SMP
(Sekolah Menengah Pertama) seorang guru harus memberikan materi yang cocok agar
materi tersampaikan dengan baik benar dan siswa/i mampu mengerjakan tugas serta
memahaminya dengan baik.
Untuk menjadi guru yang profesional, tentunya saya akan berusaha lebih untuk
menuangkan segala ide dan usaha agar bisa melakukan hal yang lebih baik dari sebelumnya.
Saya pun berharap dengan media ajar serta cara mengajar yang baik, siswa/i dapat
memahami dan mengerti segala materi yang saya berikan. Selain itu, saya akan terus
berusaha untuk update terhadap segala informasi yang ada untuk bisa menyesuaikan segala
hal kepada siswa/i. Hal tersebut akan sangat berpengaruh kepada siswa/i. Karena pada
dasarnya guru yang dapat beradaptasi dengan baik dan gaul dengan siswa/inya tentu akan
membuat suasana kelas lebih nyaman dan proses belajar-mengajar akan berjalan dengan
lancar. Saya harap saya bisa menjadi sosok yang berpengaruh terhadap setiap siswa/i. yang
saya ajar, baik dari materi pengetahuan dan juga pendidikan pembangunan karakter siswa/i
tersebut.
 BAB III : PENUTUP

Pada kegiatan Magang yang telah saya jalani, saya mendapatkan banyak pengalaman dan
gambaran dalam menghadapi dunia pendidikan, khususnya sebagai seorang guru. Saya
mendapatkan motivasi untuk terus berkarya dan tetap kreatif. Sebelum magang di SMP
Muhammadiyah Bantul, saya sudah pernah mengikuti kegiatan magang sehingga saya sudah
terbiasa dengan agenda yang akan saya jalani dan tentunya magang di SMP Muhammadiyah Bantul
ini akan menambah ilmu dan pengetahuan saya. Saya mengucapkan terima kasih atas semua pihak
yang terlibat dalam berjalannya kegiatan observasi pembelajaran di SMP Muhammadiyah Bantul.
Tentunya, pengalaman yang telah diberikan kepada saya sangatlah berguna bagi saya pribadi. Saya
turut meminta maaf apabila dalam menjalani kegiatan magang tersebut saya melakukan kesalahan
baik dari perkataan ataupun perbuatan. Serta maafkan saya jika terdapat kekurangan atau kesalahan
di dalam laporan yang saya susun karena manusia tidak ada yang sempurna dan tak luput dari
kesalahan. Akhir kata, saya tutup laporan ini dengan mengucapkan Wassalamualaikum wr.wb.
LAMPIRAN
12