SILABUS

Madrasah : MTs. Muhammadiyah 6 Beton

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas / Semester : IX / I

Standar Kompetensi : Akidah

1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir

Kompetensi Materi Teknik Alokasi Sumber

NO Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1 Menjelaskan beriman Membaca dan menelaah berbagai Menjelaskan pengertian beriman kepada hari Tes tulis Buku
pengertian kepada hari literatur untuk dapat menjelaskan akhir Teks
1 x 40’
beriman kepada akhir. pengertian beriman kepada beriman Menunjukkan dalil naqli tentang beriman Tes tulis Nara
hari akhir. kepada hari akhir dengan benar. kepada hari akhir Sumber
1.2 Menunjukkan Bukti/dalil Membaca dan menelaah berbagai Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran Penugasan
Buku
bukti/dalil kebenaran literatur untuk menemukan bukti/dalil akan terjadinya hari akhir melalui berbagai
Teks
kebenaran akan akan kebenaran akan terjadinya hari akhir. literatur 2 x 40’
Nara
terjadinya hari terjadinya hari Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran Penugasan
Sumber
akhir. akhir. akan terjadinya hari akhir melalui dalil naqli.
1.3 Menjelaskan Tanda dan Membaca dan menelaah berbagai Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan Tes lisan
berbagai tanda peristiwa yang literatur untuk menjelaskan berbagai dengan hari akhir.
Tes lisan Buku
dan peristiwa berhubungan tanda dan peristiwa yang berhubungan Menyebutkan peristiwa yang berhubungan
Teks
yang dengan hari dengan hari akhir. dengan hari akhir. 1 x 40’
Nara
berhubungan akhir.
Sumber
dengan hari
akhir.
1.4 Menjelaskan Macam- Membaca dan menelaah berbagai Menyebutkan macam-macam alam ghaib yang Tes lisan
macam-macam macam alam literatur untuk menjelaskan macam- berhubungan dengan hari akhir Buku
alam ghaib yang ghaib yang macam alam ghaib yang berhubungan Menunjukkan dalil naqli tentang macam- Tes lisan Teks
2 x 40’
berhubungan berhubungan dengan hari akhir macam alam ghaib yang berhubungan dengan Nara
dengan hari akhir dengan hari hari akhir Sumber
akhir
1.5 Menampilkan Perilaku yang Menunjukkan sikap yang mencerminkan Menunjukkan contoh orang-orang yang Tes tulis
perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir beriman pada Hari Akhir Buku
2 x 40’
mencerminkan keimanan Teks
 keimanan terhadap Hari Menunjukkan manfaat beriman pada Hari Tes tulis
terhadap Hari Akhir Akhir Nara
Akhir Sumber

Standar Kompetensi : Akhlak

2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri

Kompetensi Materi Teknik Alokasi Sumber

NO Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
2.1 Menjelaskan Akhlak terpuji Membaca dan menelaah berbagai Menjelaskan pengertian dan pentingnya Tes tulis
pengertian dan pada diri literatur untuk dapat menjelaskan berilmu
pentingnya sendiri pengertian dan pentingnya berilmu, Menjelaskan pengertian dan pentingnya kerja Tes tulis Buku
berilmu, kerja (berilmu, kerja kerja keras, kreatif dan produktif keras Teks
2 x 40
keras, kreatif dan keras, kreatif Menjelaskan pengertian dan pentingnya kreatif Tes tulis Nara
produktif dan produktif) Menjelaskan pengertian dan pentingnya Tes tulis Sumber
produktif

2.2 Mengidentifikasi Bentuk dan Mengamati lingkungan sekitar untuk Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap Tes lisan
bentuk dan contoh mengenali bentuk dan contoh-contoh berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Buku
contoh perilaku perilaku sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan Teks
Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki Tes lisan 2 x 40
berilmu, kerja berilmu, kerja produktif Nara
keras, kreatif dan keras, kreatif sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Sumber
produktif dan produktif
2.3 Menunjukkan Nilai-nilai Mengamati lingkungan sekitar untuk Menyebutkan nilai-nilai positif dari berilmu Penugasan
nilai-nilai positif positif dari menunjukkan nilai-nilai positif dari dalam fenomena kehidupan
dari berilmu, kerja berilmu, kerja berilmu, kerja keras, kreatif dan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras Penugasan Buku
keras, kreatif dan keras, kreatif produktif dalam fenomena kehidupan
dalam fenomena kehidupan Teks
produktif dalam dan produktif 2 x 40
Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif Penugasan Nara
fenomena
dalam fenomena kehidupan Sumber
kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif Penugasan
dalam fenomena kehidupan
2.4 Membiasakan Perilaku Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, Self
Buku
perilaku berilmu, berilmu, kerja kerja keras, kreatif dan produktif) kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. assesment 2 x 40
Teks
 kerja keras, keras, kreatif bersama teman-teman dan guru-gurunya Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja Self
kreatif dan dan produktif di sekolah. keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan assesment
produktif sekolah.
Nara
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja Self
Sumber
keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan assesment
masyarakat.

Ponorogo, ................................. 20 ...

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru bidang studi

S. John Zaifuddin, S.Sos, M.Pd.I Ahmad Fauzan, S.Pd.I

NIP. 19581008198303 1 009

SILABUS

Madrasah : MTs. Muhammadiyah 6 Beton

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas / Semester : IX / II
Standar Kompetensi : Akidah
3. Meningkatkan keimanan kepada Qadla’ dan Qadar

Kompetensi Materi Teknik Alokasi Sumber

NO Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menjelaskan Iman kepada Membaca dan menelaah berbagai Menjelaskan pengertian beriman kepada Tes tulis
pengertian Qadla’ dan literatur untuk dapat menjelaskan Qadla’ dan Qadar.
beriman kepada Qadar. pengertian beriman kepada beriman Menunjukkan dalil naqli tentang beriman Tes tulis
Qadla’ dan kepada Qadla’ dan Qadar.dengan kepada Qadla’ dan Qadar. Buku
Qadar. benar. Menjelaskan perbedaan antara qadha dan Tes tulis Teks
1 x 40’
qadar Allah. Nara
Menjelaskan hubungan antara qadha dan Tes tulis Sumber
qadar Allah.
Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Tes tulis
Allah seperti disebutkan dalam al-Quran.
3.2 Menunjukkan Bukti/dalil Membaca dan menelaah berbagai Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran Penugasan
bukti/dalil kebenaran literatur untuk menemukan bukti/dalil akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui Buku
kebenaran akan akan adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan berbagai literatur Teks
1 x 40’
adanya Qadla’ Qadla’ dan Qadar Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran Penugasan Nara
dan Qadar Qadar akan adanya Qadla’ dan Qadar melalui dalil Sumber
naqli.
3.3 Menjelaskan Tanda dan Membaca dan menelaah berbagai Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan Tes tulis
berbagai tanda peristiwa yang literatur untuk menjelaskan berbagai dengan Qadla’ dan Qadar.
Buku
dan peristiwa berhubungan tanda dan peristiwa yang berhubungan
Menyebutkan peristiwa yang berhubungan Tes tulis Teks
yang dengan Qadla’ dengan Qadla’ dan Qadar 2 x 40’
dengan Qadla’ dan Qadar. Nara
berhubungan dan Qadar
Sumber
dengan Qadla’
dan Qadar
3.4 Menunjukkan ciri- Ciri-ciri Membaca dan menelaah berbagai Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang Penugasan
ciri perilaku orang perilaku orang literatur untuk menunjukkan ciri-ciri beriman kepada qadha Allah Buku
yang beriman yang beriman perilaku orang yang beriman kepada Teks
Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang Penugasan 2 x 40’
kepada qadha kepada qadha qadha dan qadar Allah Nara
dan qadar Allah dan qadar beriman kepada qadar Allah Sumber
Allah
3.5 Menampilkan Perilaku yang Menunjukkan sikap yang Menunjukkan contoh sikap yang Self
perilaku yang mencerminkan mencerminkan keimanan terhadap mencerminkan keimanan terhadap qadha Allah assesment Buku
mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah Teks
Menunjukkan contoh sikap yang Self 2 x 40’
keimanan terhadap Nara
terhadap qadha qadha dan mencerminkan keimanan terhadap qadar Allah assesment Sumber
dan qadar Allah qadar Allah

Standar Kompetensi : Akhlak

4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Kompetensi Materi Teknik Alokasi Sumber

NO Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
4.1 Menjelaskan Akhlak terpuji Membaca dan menelaah berbagai Menjelaskan pengertian akhlak terpuji dalam Tes tulis
Buku
pengertian dan dalam literatur untuk dapat menjelaskan pergaulan remaja
Teks
pentingnya akhlak pergaulan pengertian dan pentingnya akhlak Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam Tes tulis 2 x 40
Nara
terpuji dalam remaja terpuji dalam pergaulan remaja pergaulan remaja
Sumber
pergaulan remaja
4.2 Mengidentifikasi Bentuk dan Mengamati lingkungan sekitar untuk Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh akhlak Tes lisan
Buku
bentuk dan contoh akhlak mengenali bentuk dan contoh-contoh terpuji dalam pergaulan remaja
Teks
contoh akhlak terpuji dalam akhlak terpuji dalam pergaulan remaja 2 x 40
Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki akhlak Tes lisan Nara
terpuji dalam pergaulan
terpuji dalam pergaulan remaja Sumber
pergaulan remaja remaja
4.3 Menunjukkan Nilai-nilai Mengamati lingkungan sekitar untuk Menyebutkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji Tes tulis
nilai-nilai positif positif dari menunjukkan nilai-nilai positif dari dalam pergaulan remaja dalam fenomena
dari akhlak terpuji akhlak terpuji akhlak terpuji dalam pergaulan remaja kehidupan
dalam pergaulan dalam dalam fenomena kehidupan Buku
remaja dalam pergaulan Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras Tes tulis Teks
fenomena remaja dalam dalam fenomena kehidupan 2 x 40
Nara
kehidupan fenomena Sumber
kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif dalam Tes lisan
fenomena kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif Tes lisan
dalam fenomena kehidupan
4.4 Membiasakan Perilaku Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras,
kerja keras, kreatif dan produktif) Tes tulis
akhlak terpuji berilmu, kerja kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. Buku
bersama teman-teman dan guru- 2 x 40
dalam pergaulan keras, kreatif gurunya di sekolah. Teks
remaja dan produktif Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, Tes tulis
kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah.
Nara
Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, Tes lisan Sumber
kreatif dan produktif dalam lingkungan
masyarakat.

Ponorogo, ................................. 20 ...

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru bidang studi

S. John Zaifuddin, S.Sos, M.Pd.I Ahmad Fauzan, S.Pd.I

NIP. 19581008198303 1 009