MAKALAH DASAR-DASAR MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA AUDIO

Nama Kelompok 2 :

Anis Nurhamidah (18004005)

Dimas Aziza Bustanil (18004068)
Fenti Yunisa Putri (18004015)
Ika Mahendra (18004075)
Lydia Meisya (18004189)

Dosen Pembimbing :

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2018
 KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis ucapkan atas segala Rahmat dan Hidayah Allah SWT, sehingga
makalah ini dapat diselesaikan dengan baik. Di mana makalah ini merupakan syarat untuk
memenuhi tugas kelompok pada matakuliah Dasar-Dasar Media Pembelajaran.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pembimbing dalam matakuliah Dasar-
Dasar Media Pembelajaran, dan kepada teman-teman yang telah memberikan dukungan dalam
pembuatan makalah ini.

Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada para pembaca yang sudah
berkenan membaca makalah ini dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa makalah ini
masih terdapat banyak kesalahan, baik dalam penulisan maupun isi, untuk itu penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran dari yang membaca. Penulis mengharapkan makalah ini dapat
memberikan manfaat kepada semua orang yang membacanya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Padang, 21 Oktober 2018

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….......... i

DAFTAR ISI …………………………………………………………………………...... ii

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………................................ 1

1.1 LATAR BELAKANG ……………………………………………………........ 1

1.2 TUJUAN …………………………………………………………………......... 2
1.3 RUMUSAN MASALAH …………………………………………………........2

BAB II PEMBAHASAN …………………………………………………………….......... 3

2.1 Definisi Media Audio….......................................................................... ........... 3

2.2 Fungsi Media Audio ....………………................................................... ........... 4

2.3 Kelebihan dan Kekurangan Media Audio ……………...................................... 5
2.3.1 Kelebihan Media Audio........................................................................5
2.3.2 Kekurangan Media Audio.....................................................................5

2.4 Jenis- Jenis Media Audio………………............................................................. 5

2.4.1Phonograph (Gramaphone)................................................................... 6
2.4.2 Open Reel Tapes.................................................................................. 6
2.4.3 Cassette Tape Recorder........................................................................ 6
2.4.4 Compact Disc (CD)...............................................................................
7
2.4.5 Radio ................................................................................................... 7

BAB III PENUTUPAN ………………………………………………………................... 9

3.1 SARAN ……………………………………………………………………....... 9

3.2 KESIMPULAN …………………………………………………………...........9

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………....... 10

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Perkembangan komunikasi suara sebenarnya telah melalui sejarah yang lama. Dalam
tahun 1844, Samsul F.B Morse mengirim berita lewat kawat dari Baltimore ke Washington.
Maka lahirlah telegrafi, kemudian Alexander Graham Bell berfikir “kalau bunyi bisa disalurkan
melalui kawat, mengapa suara tidak?” maka pada tanggal 14 februari 1975 untuk pertama kali
bell melakukan percakapan lewat telepon dan sejak Guglielmo Marconi untuk pertama kali
dalam tahun 1896 mengirim dan menerima pesan (suara) tanpa kawat, Sembilan tahun kemudian
suara manusia dapat disiarkan keseluruh dunia melalui radio. Demikian pula pemakaian alat
perekam suara pemakaian alat perekam suara baru dimulai sejak tahun 1877, ketika Thomas
Edison menemukan Phonograph kemudian melalui alat inilah orang perekam suara melalui
piringn hitam berkat kemajuan teknologi kini orang dapat pula merekam suara dengan alat
perekam suara yang disebut dengan “caseete tape recorder”. Dengan alat  terakhir ini kita dapat
meperoleh beberapa keuntungan yang tidak memiliki oleh alat perekam suara yang ada
sebelumnya.

Pada umumnya keberadaan media audio muncul karena keterbatasan kata-kata, waktu, ruang
dan ukuran. Ditambahkan juga bahwa media pembelajaran audio berfungsi sebagai sarana yang
mampu menyampaikan pesan sekaligus mempermudah penerima pesan dalam memahami isi
pesan  membantu menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan membantu meningkatkan
daya tarikan terhadap sesuatu persembahan. Jenis audio termasuk suara latar, musil, atau
rekaman suara dan lainnya.

1
1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Apa yang dimaksud Media Audio ?

2.  Apa fungsi Media Audio ?
3. Apa saja kelebihan dan kelemahan Media Audio ?
4. Apa contoh Media Audio ?

1.3 TUJUAN
1. Untuk mengetahui pengertian Media Audio
2. Untuk mengetahui fungsi media audio
3. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan media audio
4. Untuk mengetahui contoh-contoh media Audio
 2

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Definisi Media Audio

Yang dimaksud dengan media dengar (media audio) adalah altape recorderat media yang
isi pesannya hanya diterima melalui indera pendengaran saja. Pada penggalan ini berturut-turun
dibahas media dengar yaitu radio rekaman suara (audio cassette tape recorder). Media
pembelajaran adalah suara-suara ataupun bunyi yang berkaitan dengan materi pembelajaran
direkam dengan menggunakan alat perekam suara, kemudian hasil perekaman tersebut
diperdengarkan kembali kepada peserta didik dengan menggunakan sebuah alat pemutarnya.

Dibawah ini adalah definisi media audio menurut para ahli :

Sadiman (2005:49)

Media untuk menyempaikan pesan yang akan disampaikan dalam bentuk lambang-
lambang auditif, baik verbal (kedalam kata-kata atau bahasa lisan) maupun nonverbal.

Sudjana dan Rifai (2003 : 129)

Media audio untuk mengajaran adalah bahan yang mengandung pesan dalam bentuk
auditif (pita suara atau piringan suara), yang dapat merangsang fikiran, perasaan, perhatian, dan
kemauan siswa sehingga terjadi proses belajar mengajar. Media audio mempunyai sifat yang
khas, yaitu : hanya mengandalkan suara (indera pendengar), personal, cenderung satu arah,
mampu menggugah imajinasi.

Kaitannya dengan audio sebagai media pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa media
audio pembelajaran yaitu saran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau rangkaian
pesan materi pembelajaran melalui suara-suara ataupun bunyi yang direkam menggunakan alat
perekam suara, kemudian diperdengarkan kembali kepada peserta didik dengan menggunakan
sebuah alat pemutarnya.

            3

2.2 Fungsi Mediia Audio

Fungsi media audio Arsyad (2003:44) beliau mengutuip pendapat sudjana dan ravai
(1991 :130) adalah untuk melatih segala kegiatan perkembangan keterampilan terutama yang
menghubungkan dengan aspek-aspek keterampilan pendengan yang dapat dicapai dengan media
audio ialah berupa:

1. Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian

2. Mengikuti pengarahan
3. Melatih daya analisis
4. Menentukan arti dan konteks
5. Memilih informasi dan gagasan
6. Merangkum, mengingat kembali dan menggali informasi.

Fungsi lain dari media audio adalah sebagai alat bantu bagi para pendidik, karena sifatnya
hanya sekedar membantu, maka dalam pemanfaatannya memerlukan bantuan metode atau media
lain, sehingga pengalaman dan pengetahuan siap dimiliki oleh pendengar dan akan membantu
keberhasilan. Selain itu juga sudjana (2005 : 129) menambah pemanfaatan fungsi media audio
dalam pengajaran terutama digunakan dalam :

1. Pengajaran music literaty (pembacaan sajak), dan kegiatan dekumentasi.

2. Pengajaran bahasa asing, baik secara audio ataupun secara audio visual.
3. Pengajaran melalui radio atau radio pendidikan.
4. Paket-paket untuk berbagai jenis materi, yang memungkinkan siswa dapat melatih
daya penafsirannya dalam suatu bidag studi.
 4

2.3 Kelebihan dan Kekurangan Media Audio

2.3.1 Kelebihan Media Audio
a. Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada tv
b. Sifatya mudah untuk dipindahkan
c. Dapat di gunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga
dapat diulang atau diputar kembali
d. Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat
mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan
sebagainya.
2.3.2 Kekurangan Media Audio
a. Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang
tetap dan tertentu, sehingga pengertian harus didapat dengan cara belajar
yang khusus
b. Media audio yang menampilkan symbol digit dan analog dalam bentuk
auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan
pengalaman visual
c. Karena abstrak tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui
tingkatan penguasaan pembendaharaan kata-kata atau bahasa, serta
susunan kalimat.
d. Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang
sudah mempunyai kemampuan dalam berfikir abstrak.
e. Penempilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam
bentuk suara harus disertai dengan pembendaharaan penglaman analog
tersebut pada si penerima. 
2.4 Jenis- Jenis Media Audio
 Untuk dapat menggunakan perangkat audio sebagai media pembelajaran, maka ada
baiknya mengenal peralatan audio tersebut, terutama peralatan yang mampu merekam suara. Di
antaranya adalah:

2.4.1 Phonograph (Gramaphone) 

Alat rekam ini menggunakan cakram datar yang disebut gramafon (gramaphone),
yang kemudian dikenal dengan nama piringan hitam (record), yang telah berkali-kali
mengalami perkembangan pembuatannya. Piringan hitam ini, mampu merekam berbagai
macam suara mulai dari ucapan katakata, suara badai, kicau burung, music simponi dan
lain-lain. Hanya saja piringannya mudah tergores dan aus serta diameternya yang besar.
Alat ini cocok digunakan untuk music, drama, puisi, dongeng, tutur cerita dan lainlain. 

2.4.2 Open Reel Tapes 

Kelebihan program audio yang menggunakan pita Open Reel Tape Recorder ialah
kualitas suaranya lebih bagus dibandingkan dengan pita kaset. Open Reel Tape Recorder
ini, ada yang menggunakan sestem full track (mono) dan yang menggunakan sistem
stereo. Namun pada umumnya program-program audio diperbanyak dalam bentuk mono. 

2.4.3 Cassette Tape Recorder 

Perekam kaset audio ini adalah yang paling popular dalam masyarakat. Untuk
berbagai keperluan maka dibuat pita kaset dalam beberapa kualitas, yaitu dari yang
paling rendah, normal dan metal. Namun umumnya program audio (untuk pendidikan),
dibuat di atas pita kaset normal. 

Kelebihan dari cassette tape recorder yakni: 

 Memiliki fungsi ganda yang efektif

 Cepat dan praktis; 
 Dapat diputar berulang tanpa mempengaruhi suara; 
 Digunakan sewaktu-waktu; 
 Mudah diperbanyak/direproduksi; 
 Mudah digunakan.
 6

Keterbatasannya sebagai berikut: 

 Rekaman hanya memberikan konsumsi suara saja; 

 Komunikasi hanya satu arah saja; 
 Pita kaset suara memiliki kekuatan terbatas; 
 Tidak memiliki jangkauan yang luas. 

2.4.4 Compact Disc (CD)

Inovasi secara revolusioner di dunia audio rekam terjadi pada tahun 1979, yakni
ahirnya compact disc (CD) sebagai hasil percampuran computer dan tenaga laser.
Compact Disc atau cakram padat adalah sebuah piringan optical yang digunakan untuk
menyimpan data secara digital. Teknologi cakram padat kemudian diadopsi untuk
digunakan sebagai alat penyimpan data yang dikenal sebagai CD-ROM. 

Kelebihan CD, yaitu: 

 Dibandingkan dengan piringan hitam, CD lebih kecil diameternya; 

 CD dapat tahan dalam penggunaan berulang; 
 Teknologi CD juga memungkinkan menghilangkan suara
gangguan permukaan yang sering terjadi; 
 Mutu suara dapat diperbaiki karena musik direkam secara digital. 
2.4.5 Radio 

Dalam pengertian media yang hanya memanfaatkan suara, radio juga merupakan
media audio. Namun, program radio mempunyai karakteristik yang berbeda dengan
program media audio lainnya. Radio adalah satu alat komunikasi elekro magnetic untuk
mengirim dan menerima pesan suara dengan menggunakan sistem gelombang suara
melalui udara. Pemancar radio mengubah, atau melakukan modulasi gelombang radio
agar dapat menyampaikan informasi. Dalam dunia pendidikan, hingga kini radio masih
digunakan sebagai media pembelajaran, khususnya untuk program pembelajaran jarak
jauh. Penggunaan radio sebagai media pendidikan tidak perlu diragukan lagi peranannya,
hal ini disebabkan karena radio memiliki daya jangkauan yang luas. Radio merupakan
perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang bagus
dan aktual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan
baru, masalah-masalah kehidupan dan sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media
pembelajaran yang cukup efektif. 

Kelebihan dari penggunaan radio adalah: 

 Berita langsung dan up to date; 

 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan memperkaya pengalaman; 
 Realistik dan otentik; 
 Mempengaruhi emosi dan mengembangkan imajinasi; 
 Murah dan bersifat mobil. 
 Sedangkan keterbatasan penggunaannya adalah: 
 Merupakan komunikasi satu arah; 
 Menuntut pemusatan perhatian; 
 Terikat oleh jadwal pemancar dan jadwal siaran; 
 Tidak dapat diulang dengar; 
 Hanya dapat didegar saja ( Setyosari dan Sihkabuden 2005). 

Secara umum, media audio memiliki kelebihan dan keterbatasan. Kelebihannya:

fleksibel, relative murah, ringkas, mudah dibawa (portable). Sedangkan keterbatasannya:
memerlukan peralatan khusus, memerlukan kemampuan/ketrampilan khusus untuk
pemanfaatannya
 8

BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Media adalah perantara mengenai informasi. Sedangkan audio adalah yang berkaitan
dengan pendengaran. Jadi media audio adalah perantara mengenai informasi yang diberikan oleh
seseorang melalui alat pendengaran saja. Misalnya berupa rekaman mengenai suatu pelajaran.
Selanjutnya, fungsi media audio salah satunya dapat membantu pekerjaan pendidik. Dengan
adanya media audio tugas pendidik agak terbantu, misalnya pendidik hanya memutar rekaman
mengenai materi yang ingin disampaikan dan dapat diulang sesuai keinginan. Kecuali radio tidak
dapat diulang sesuai kemauan kita, dan ini merupakan salah satu kekurangan dari media audio.

3.2 SARAN

Semoga para pembaca tidak pernah puas dengan materi yang ada di makalah ini, dan
terus mencari ilmu-ilmu pengetahuan lagi untuk mengetahui lebih mendalam informasi
tentang Media audio dalam pembelajaran bahasa. Dan semoga makalah ini dapat bermanfaat
bagi kita semua umumnya bagi pembaca dan khususnya bagi penulis.
9
 DAFTAR PUSTAKA

“ media audiovisual”. 21 Oktober 2018. Dikutip

dari:https://thinktep.wordpress.com/2008/11/11/media-audiovisual/

“pengertian audi dan media audio menurut para ahli beserta jenisnya”. 21 Oktober 2018. Dikutip
dari :https://www.studinews.co.id/2016/11/pengertian-audio-dan-media-audio-menurut-para-ahli-
beserta-jenisnya.html

Sulaiman.”Fungsi media audio”. 21 Oktober 2018. Dikutip

dari:http://sulaiman-ump.blogspot.com/2011/06/fungsi-media-audio.html

Sakinah.” Kelemahan dan kelebihan media visual,audio,audiovisual,Realia,multimedia”. 21 Oktober

2018. Dikutip dari :http://sakinahunpak.blogspot.com/2013/07/a_9.html

Ika, Isran.”Jenis-jenis media audio”. 21 Oktober 2018. Dikutip

dari:http://isranika91.blogspot.com/2012/05/jenis-jenis-media-audio.html

10