LK 1 KPK LEMBAR KERJA 1

PENGERTIAN KURIKULUM

Nama mahasiswa: Nurul Layly Maulida Wahyudi

NIM : 210151601812
Kelas/Offering : A21

1. Menurut saudara, apakah pengertian/definisi preskriptif kurikulum ? berikan contohnya!

:
Definisi kurikulum secara preskriptif lebih menjelaskan kepada apa yang seharusnya
dicapai . Berikut ini merupakan definisi kurikulum secara perskriptif menurut beberapa
ahli :
1. John Dewey (1902) “Kurikulum adalah rekonstruksi berkelanjutan yang memaparkan
pengalaman belajar anak didik melalui susunan pengetahuan yang terorganisir
dengan baik.”
2. Franklin Bobbit (1918) “Kurikulum adalah susunan pengalaman belajar, baik yang
terarah maupun tidak, yang berkaitan dengan pengembangan kemampuan
individu."
3. Harold Rugg (1927) “Kurikulum adalah rangkaian pengalaman yang berguna bagi
peserta didik dalam mengembangkan kemampuannya agar dapat menyesuaikan dan
menghadapi berbagai situai kehidupan.”
4. Hollis Caswell (1935) “Kurikulum adalah pengalaman yang diberikan oleh guru
sebagai proses dan prosedur untuk mengembangkan potensi peserta didik.”
5. Ralph Tyler (1957) “Kurikulum adalah semua pengalaman belajar yang direncanakan
dan diarahkan oleh sekolah untuk mencapai tujuan pendidikannya.”
6. James Popham (1970) “Kurikulum adalah semua hasil pembelajaran yang
direncanakan dan instruksi yang disampaikan oleh guru.”
7. McBrien/Brandt (1997) “Kurikulum adalah rencana tertulis dari apa yang
dimasukkan dalam pembelajaran termasuk materi belajar & proses untuk mencapai
hasil.”
Dari beberapa pendapat ahli tersebut maka dapat dismpulkan bahwa definisi
preskriptif kurikulum adalah definisi yang berisi tentang perencanaan bagaimana dan
hasil apa yang hendak dicapai oleh sebuah kurikulum yang telah direncanakan tersebut
atau jika disederhanakan, definisi preskriptif kurikulum adalah idealita sebuah
kurikulum.
2. Tuliskan pengertian/definisi deskriptif dari kurikulum!
:
Definisi Deskriptif kurikulum memberi gambaran tentang bagaimana kurikulum
berjalan di lapangan. Berikut ini merupakan definisi kurikulum secara deskriptif menurut
beberapa ahli :
1. Caswell & Campbell (1935) “Kurikulum adalah semua pengalaman belajar di bawah
bimbingan guru.”
2. Thomas Hopkins (1941) “Kurikulum adalah pembelajaran yang anak pilih, terima,
dan resap ke dalam diri untuk digunakan dalam pengalaman setelahnya.”
3. WB Ragan (1960) “Kurikulum adalah semua pengalaman dimana sekolah
bertanggung jawab akan hal tersebut.”
4. Gles Hass (1987) “Kurikulum adalah seperangkat pengalaman aktual & persepsi
peserta didik dalam hal program pendidikan.”
5. Daniel & Laurel Tanner (1995) “Rekonstruksi pengetahuan dan pengalaman yang
memungkinkan pelajar untuk tumbuh dalam melakukan kontrol cerdas atas
pengetahuan dan pengalaman berikutnya”
6. DF Brown (2006) “Kurikulum adalah semua pengalaman sekolah terkait dengan
peningkatan keterampilan dan strategi dalam berpikir kritis, kreatif menyelesaikan
masalah, bekerjasama dengan orang lain, berkomunikasi dengan baik, menulis
dengan lebih efektif, membaca dengan lebih analisis, dan melakukan penelitian
untuk menyelesaikan masalah.”
Berdasarkan definisi-definisi deskriptif kurikulum yang dikemukakan di atas, dapat
disimpulkan bahwa definisi deskriptif kurikulum merupakan gambaran pengalaman
belajar yang didapatkan oleh siswa dalam penerapan sebuah kurikulum di lapangan.
Secara sederhana dapat dikatakan bahwa kurikulum secara deskriptif merupakan realita
yang didapatkan oleh siswa saat menjalani proses pendidikan di sekolah.

3. Tuliskan kesimpulan saudara tentang pengertian/definisi kurikulum dengan bahasa

saudara sendiri!
:
Kurikulum adalah perangkat pengalaman belajar yang akan didapat oleh peserta
didik selama ia mengikuti suatu proses pendidikan. Kurikulum dirancang untuk dapat
 mencapai tujuan yang diharapkan. Keberhasilan dari suatu kurikulum yang ingin dicapai
sangat bergantung pada faktor kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru. Artinya,
guru adalah orang yang bertanggung jawab dalam upaya mewujudkan segala sesuatu
yang telah tertuang dalam suatu kurikulum resmi.

4. Bandingkan kesimpulan saudara tentang pengertian/definisi kurikulum dengan

pengertian kurikulum yang ada pada PPt!
:
Menurut saya Kurikulum adalah perangkat pengalaman belajar yang akan didapat oleh
peserta didik selama ia mengikuti suatu proses pendidikan. Kurikulum dirancang untuk
dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Sedangkan di dalam ppt kurikulum dijelaskan
sebagai :
1) Kurikulum sebagai bahan tercetak yang terdiri dari RPP,pembelajaran
tematikterpadu dengan pendekatan saintifik,buku siswa dan buku
guru,penilaian,remedial dan pengayaan sertapendampingan pembelajaran.
2) Kurikulum sebagai Mata pelajaran. Mata pelajaran memuat materi yang harus
dipelajari oleh siswa. Mata pelajaran dapat di organisasikan ke dalam beberapa
bentuk, yaitu
- Integrated curriculum: memadukan berbagai disiplin ilmu jadi tema/bidang
studi
- Separated curriculum: setiap disiplin ilmu terpisah satu dengan yang lain;
biologi, fisika, kimia, dll.
- Broadfield curriculum: adanya disiplin ilmu yang secara umum dipelajari
semua jenjang; pendd. Agama
3) Kurikulum sebagai tujuan yang tersusun secara hirarkis
4) Kurikulum sebagai reproduksi budaya, maksudnya adalah Isi yang
diorganisasikan untuk dipelajari siswa merupakan nilai, norma, pengetahuan,
keterampilan yang menjadi hasil cipta karya karsa, dan rasa manusia. Mengingat
budaya selalu berkembang dan dicipta ulang, maka yang ada dalam kurikulum
adalah reproduksinya.
5) Kurikulum sebagai lintasan kelulusan Adanya penjenjangan/tingkatan kelas
yang harus ditempuh oleh setiap siswa untuk mencapai kelulusan. Kelulusan
hanya bisa dicapai dengan mengikuti semua kelas. Lintasan khusus dapat
diadakan untuk siswa yang mempunyai kebutuhan khusus.
6) Kurikulum sebagai tindakan, aksi pembelajaran merupakan tindakan yang
mewujudkan yang tersurat maupun tersirat.
7) Kurikulum sebagai teori, sebagai bidang kajian teoritis bagian integral dari ilmu
pendidikan. Teori kurikulum mengkaji penilaian, pengembangan, dan
pengawasan kuerikulum