RENCANA TINDAK KEPEMIMPANAN

Nama Calon Kepala Sekolah :

Unit Kerja :

Kabupaten : Garut

Judul : Peningkatan Kemampuan Guru dalam Penggunaan Metode Zig shaw melalui In House Training (IHT)

METODE
INDIKATOR SKENARIO/ LANGKA-LANGKAH SUMBER NILAI
TUJUAN PROGRAM PENGUMPU
KEBERHASILAN PROGRAM/KEGIATAN DAYA KEPEMIMPINAN
LAN DATA
Untuk Calon Kepala Sekolah IHT a. Persiapan Sumber daya Metode Nilai spritual,
menigkatkan memiliki kemampuan untuk: penggunaan 1. Menyusun program pelaksanaan secara manusia; wawancara, misalna visioner,
kompetensi  Mengarahkan dan metode zig rinci dan sistematis; kegiatan yang akan kepala studi yakin, cinta altruistik
kepribadian, menggerakkan rekan shaw dilakukan waktu kegiatan, dan personil sekolah, guru dokumentasi, ( saling menghargai,
sosial dan sejawat untuk yang terlibat ... senior, teman observasi dan melayani,
kewirausahan meningkatkan kualitas
calon kepala
2. Bekerja keras menyiapkan materi- sejawat, angket memaafkan,
pembelajaran di sekolah
sekolah materi dan panduan yang akan perserta mementingkan
 Menyusun rencana
penglolaan kegiatan digunakan dalam IHT. didik, dan kepentingna orang
produksi dan jasa di 3. Berkoordinasi secara aktif dengan lain lain dari diri sendiri,
sekolah dengan baik. kepala sekolah dan teman sejawat yang sebagainya. merasa bahagia jika
 Membimbing akan membantu pelaksanaan pelatihan melihat orang lain
tertelaksanakannya IHT dan sebagainya. Non bahagia, dll)
dengan baik b. Pelaksaan Tindakan manusia:
 Menggunakan metode 1. Dengan penuh semngat disertai buku, Nilai kewirausahaan,
zig shaw dalam proses ketelitian, mengawal pelaksaan IHT internet, msalna pantang
pembelajaran dengan tentang pemahaman metode zig shaw. komputer, menyerah, kerja
tepat. 2. Dengan semangat, memfasilitasi instrumen keras, kreativitas, dan
 Menggunakan bahasa brainstroming dan apersepsi pentingnya monev dan inovatif.
dan sikap yang santun
kemampuan guru dalam pengunaan lain
ketika
mengkomunikaskan metode zig shaw. sebagainya. Nilai kepemimpnan
tentang manfaat metode 3. Memfasilitasi pelaksaan in house pembelajaran,
zig shaw, training misalnyapeduli/fokus
 Memberikan contoh 4. Memberikan kesempatan kepada guru pada pembelajaran
tentang cara penggunaan untuk berkreasi dan berinovasi dalam guru di IHT
 metoda zig shaw. penggunaan metode zig shaw.
 Bersikap bijaksana 5. Membimbing guru, jika perlus pada
ketiak mendapatkan waktu kegatan IHT.
permasalah yang 6. Menindak lanjuti IHT dengan cara
berhubungan metode zig melakukan observasi ketika guru
shaw
melakukan KBM
 Melakukan eksplorasi
sumber belajar secara
aktif jika ada materi c. Monitoring & Evaluasi
terkait dengan metode
zig shaw Calon kepala sekolah melakukan
 Membuat guru aktif monitoring pelaksaan IHT yang meliputi
berkreasi dan berinovasi monitoring perencanaan sampai akhir
dalma menghubungkan pelaksanaan IHT untuk mengetahui
metode zig shaw dengan perkembangan dan mengindentifikasi
materi pembelajaran. apakah kegiatan IHT dijalankan sesuai
 Membuat alternatif
perencanaan atau tidak.
pemecahan masalah
yang ditemui saat IHT
Calon kepala sekolah melakukan evaluasi
atau untuk siklus kedua. di akhir pelaksanaan IHT mengetahui
 Menyusun instrumen pencapain indikator keberhasilan.
monev IHT dengan bak Dalam kegiatan monev, calon kepala
dan jelas sekolah membagikan instrumen monev
kepada kepala sekolah, guru senior,dan
Guru memiliki kemampuan guru yang dibmbing untuk mengetahui
untuk: aspek/ hal-hal yang sudah bagus atau aspek
 Menggunakan metde zig yangmasih perlu peningkatan (kurang).
shaw pada pembelajaran Dalon kepala sekolah juga melakukan
dengan tepat monev terhadap penerapan nilai-niali
 Memilih materi spritual, kewirausahaan dan kepemimpnan
pembelajaran yang dapat pembelajaran.
menggunakan metode
zig shaw dengan benar
 Mengalokasikan waktu
d. Refleksi
dalam pembelajaran 1. Mencermati hasil evaluasi terhadap
yang dapat pencapaian indikator keberhasilan
menggunakan metode program peningkatan guru dalma
zig shaw dengan benar penggunaan metode zig shaw melalui
 Mempersapakan peserta IHT, khususnya yang masih kurang.
didik secara kelasikal 2. Membuat tindak lanjuta tindakan untuk
 sebagai persiapan dalam siklus kedua. (contoh tindak lanjut
Untuk penggunaan metode zig misalnya: melakukan perubahan dan
meningkatkan shaw peningkatan pola pembimbingan secara
kemampuan  Mengorganisir peserta lebih intensif dengan pemanfaatan tutor
guru dalam didik dalam penggunaan sebaya-guru lainna).
penggunaan metode zig shaw
metoda zig  Membuat skenario
shaw pembelajaran secara Dilanjutkan pada siklus kedua.
sistematis dalam
penggunaan metode zig
shaw
 Menyusun instrumen
penilaian dengan
lengkap dan benar

Garut,
Mengetahui :
Pembimbing Diklat, Peserta

SUHARTO SISAR, S.Pd.,M.T.

NIP. 196703061990031003