1.

Pemahaman saya sejauh ini terkait materi dari mata kuliah Ilmu Pendidikan Agama Islam adalah
saya menemukan banyak hal baru dan menarik tentunya dari Ilmu Pendidikan Agama Islam,
yang pada dasarnya, ternyata luas sekali aspek dan pembahasannya, mulai dari Pembahasan
mengenai Konsep Pendidikan Islam yang tercakup atas tiga konsep yakni Ta’dib, Tarbiyyah, dan
Ta’lim. Ketiga konsep ini waktu pertama kali di jelaskan , masih terasa asing di telinga saya, dan
kemudian menjadi satu hal baru yang menarik , dan Insha Allah tersimpan di otak saya,
kemudian mengenai Ruang Lingkup Pendidikan Islam , yakni tercakup atas, perbuatan
Pendidikan, anak didik, dasar dan tujuan Pendidikan, Pendidik, materi Pendidikan Islam, metode
Pendidikan Islam, evaluasi Pendidikan , alat-alat Pendidikan dan lingkungan Pendidikan. Dari
pembahasan mengenai ruang lingkup Pendidikan Islam ini saya dapat mengambil banyak
pembelajaran yang nantinya berguna Ketika Insha Allah saya menjadi seorang guru. Lalu
pembahasan selanjutnya mengenai sistem Pendidikan Islam, saya menarik satu kesimpulan
bahwa sistem Pendidikan Islam ini adalah keseluruhan dari bagian-bagian yang saling bekerja
sama dalam rangka membentuk manusia berkepribadian muslim berdasarkan nilai-nilai ajaran
Islam yang bersandar pada Al-Quran dan Sunnah. Pembahasan selanjutnya yang saya pahami
adalah kedudukan dan hubungan Pendidikan Islam dengan Pendidikan nasional, saya tentunya
menarik kesimpulan bahwa Hubungan Pendidikan Islam dengan Pendidikan nasional adalah dua
sisi yang tidak bisa dipisahkan yang keduanya saling berkaitan dan saling beriringan dalam
pengembangan dan pembinaan iman, akhlak, moral, budi pekerti dan penguasaan ilmu dan
pengetahuan bagi seluruh bangsa Indonesia. Selanjutnya pembahasan yang saya pahami adalah
Hakikat dan tujuan Pendidikan Islam , dan tentunya saya menarik satu kesimpulan bahwa pada
hakikatnya tujuan Pendidikan Agama Islam adalah membentuk manusia yang memiliki akhlak
mulia (akhlakul karimah) menanamkan taqwa dengan cara memahami ajaran-ajaran Islam dan
diaplikasikan kedalam kehidupan sehari-hari. Kemudian selanjutnya mengenai komponen dan
sumber Pendidikan Islam, yang dimana komponen Pendidikan islam tercakup atas tujuan
Pendidikan, peserta didik, pendidik, isi materi, situasi lingkungan , dan alat Pendidikan,
sedangkan sumber Pendidikan islam terdapat dua sumber yakni Al-quran dan As-sunnah.
Pembahasan selanjutnya yang saya pahami adalah peserta didik dalam Pendidikan islam, dapat
saya Tarik kesimpulan bahwa peserta didik dalam Pendidikan Islam adalah individu yang sedang
berkembang, baik secara fisik, psikologis, dan religious, dalam mengarungi kehidupan didunia
dan akhirat kelak artinya dalam proses Pendidikan itu terdapat individu yang secara sungguh-
sungguh menghendaki dan mencari ilmu pengetahuan. Kemudian pembahasan selanjutnya yang
saya pahami adalah Pendidik dalam Pendidikan Islam, yang menambah wawasan baru saya
yakni beberapa kata dalam alquran yang menggambarkan pendidik, yakni mua’lim, murabbi,
mudarrits, mursyid, muzakki, dan mukhlis. Kemudian pembahasan selanjutnya yang saya
pahami adalah kewajiban mendidik dan penanggung jawab Pendidikan islam, dapat saya Tarik
kesimpulan bahwa kewajiban mendidik dalam Pendidikan islam adalah suatu kewajiban dan
keharusan yang diarahkan pada objek Pendidikan yang jelas yaitu, Pendidikan dalam keluarga,
Pendidikan disekolah, dan Pendidikan dilingkungan masyarakat. Serta Penanggung jawab dalam
Pendidikan islam yaitu seluruh manusia bertanggung jawab untuk mendidik dirinya sendiri,
orang tua bertanggung jawab terhadap Pendidikan anak-anaknya , Pemerintah/Negara
berkewajiban menjangkau Pendidikan untuk rakyatnya, para guru disekolah, dan seluruh anggota
masyarakat berkewajiban mendukung Pendidikan Islam. Selanjutnya pembahasan yang saya
 pahami adalah mengenai kurikulum Pendidikan Islam, yakni kurikulum Pendidikan Islam
merupakan pencerminan nilai-nilai islami yang diperoleh dari hasil pemikiran kefilsafatan dan
dipraktekkan dalam semua kegiatan kependidikan. Maka dapat dikatakan bahwa ciri kurikulum
Pendidikan Islam selalu bersandar pada Al-Quran dan Al-Hadis. Kemudian pembahasan yang
saya pahami adalah lingkungan Pendidikan Islam yakni mencakup lingkungan keluarga,
lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Dan yang terakhir yang telah saya pahami
adalah pembahasan mengenai Lembaga Pendidikan Islam , yakni mencakup Lembaga
Pendidikan Informal yaitu keluarga, Lembaga Pendidikan formal yaitu sekolah/madarasah, dan
yang terakhir Lembaga Pendidikan non Formal yaitu masyarakat.
2. Pembahasan yang kurang saya pahami sejauh ini adalah mengenai materi relevansi Pendidikan
Islam terhadap kemajuan Bangsa, mungkin karena kurangnya membaca materi dan mencari
referensi yang mendukung guna menambah pemahaman saya . yang menjadi pertanyaan saya
seperti apakah sih relevansi pendidikan Islam terhadap kemajuan bangsa yang kita tau bahwa
begitu pesatnya perkembangan teknologi yang tak bisa pungkiri yang penciptaannya banyak
dilakukan oleh orang-orang non Muslim, Bagaimana Islam memandang hal ini?
3. -Cara saya agar dapat mempertahankan pemahaman saya terkait materi ilmu Pendidikan Islam
adalah membaca Kembali dan memahami Kembali materi yang telah di berikan bukan hanya
dibiarkan begitu saja, ini menjadi tamparan dan motivasi bagi saya untuk lebih baik lagi
kedepannya untuk tak membiarkan ilmu terbuang begitu saja tapi perlu dipelajari Kembali guna
melekat di hati dan pikiran karena saya sadar bahwa saya harus menguasai apa yang menjadi inti
dari jurusan yang saya naungi karena kelak berguna Ketika Insha Allah saya menjadi seorang
pendidik seperti yang saya impikan. Disaat perkuliahan satu hal penting yang saya terlambat
menyadari hal itu adalah dengan membuat rangkuman atau peta konsep (mind mapping) dari
materi atau makalah-makalah dari teman-teman presentasikan, karena rangkuman materi sangat
berguna untuk lebih mudah memahami materi dan tidak repot sendiri Ketika datangnya ujian
baik itu uts ataupun Uas , baru sibuk mencari file-file makalah materi
- Cara saya agar dapat memahami materi belum dipahami adalah dengan dikaji lebih dalam lagi
mengenai materi yang belum saya pahami ,banyak mencari referensi terkait materi yang belum
saya pahami yaitu mengenai relevansi Pendidikan Islam terhadap kemajuan bangsa, dengan kata
lain adalah menghilangkan kemalasan saya dalam membaca Kembali materi dan berusaha
menumbuhkan rasa kaingin tahuan terhadap materi yang belum dipahami , menjadi satu
tantangan besar kedepannya bahwa saya harus lebih menghargai ilmu , dan tidak
membiarkannya begitu saja, karena saya berfikir bahwa tak mudah perjuangan orang tua agar
saya bisa kuliah, menjadi seorang mahasiswa adalah anugrah yang patut saya syukuri karena
menjadi anak-anak muda pilihan yang berkesempatan merenggut dalamnya sumur ilmu
pengetahuan yang mungkin tak sedikit diluar sana yang ingin menjadi seorang mahasiswa tapi
terhalang ekonomi dan sebagainya. Saya memulai kuliah dengan cara yang baik dan semoga
saya dapat menyelesaikan dengan cara yang baik pula. Doa saya diakhir kalimat ini. Terima
kasih untuk Pak Hendi Sugianto selaku dosen pengampu ilmu Pendidikan Islam , senang bisa
belajar bersama bapak, pengalaman yang menyenangkan, ilmu yang bermanfaat, serta guyonan
khas bapak yang membuat hari terasa lebih ringan. Terima Kasih sekali lagi pak, semoga Allah
membalas kebaikan bapak. Dan semoga bisa bertemu Kembali di semester berikutnya.