KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAT)

SEKOLAH DASAR KOTA MALANG

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

KELAS : 4 (EMPAT)
TEMA : 9. KAYANYA NEGERIKU
JUMLAH SOAL : 40 (PPKn = 8 ; B.Indonesia = 10 ; IPA = 8 ; IPS = 8 ; SBDP 6)

BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
A PPKN 3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 mengetahui L1  1
Disajikan sebuah
pelaksanaan kewajiban dan menyebutkan
ilustrasi tentang
dan hak sebagai warga kewajiban dan
hak dan
masyarakat dalam hak sebagai
kewajiban Siswa
kehidupan sehari-hari warga
mampu
masyarakat
mengetahui istilah
terhadap
dari sesuatu yang
lingkungan
harus di terima di
dalam kehidupan
dalam
sehari-hari
kehidupannya.
dengan benar
L1 Disajikan gambar  2
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
Siswa mampu
menunjukkan

kewajiban
seseorang
terhadap
lingkungan
sekitarnnya.
L1 Disajikan 2 gambar  3
yang menunjukkan
pelaksanaan dari hak
dan kewajiban
terhadap flora dan
fauna, Siswa
mampu
mmbandingkan
pelaksanaan dari
hak dan
kewajiban
terhadap flora dan
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
fauna.
L1 Disajikan  4
beberapa
pernyataan
tentang hak dan
kewajiban Siswa
mampu
mengidentifikasi
pelaksanaan dari
hak dan
kewajiban
terhadap flora dan
fauna.
3.2.2 L1 Disajikan sebuah  5
Menjelaskan pernyataan tentang
kewajiban dan peristiwa di sekolah
hak sebagai Siswa mampu
warga mengidentifikasi
masyarakat hak atau
terhadap kewajiban yang
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
lingkungan bisa didapatkan
dalam kehidupan seorang murid
sehari-hari disekolah.
dengan benar. L1 Disajikan  6
sebuah gambar
tentang hak atau
kewajiban,
Siswa mampu
mengidentifikasi
kewajiban saat
kerjasama warga
masyarakat
dalam menjaga
kelestarian

lingkungan
dengan tepat.
L1 Disajikan sebuah  7
gambar, Siswa
mampu
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
mencontohkan 3
kewajiban
manusia terhadap
sumber energi
dengan tepat.
L3 Disajikan sebuah  8
ilustrasi tentang
kewajiban dan hak
dalam
menggunakan
sumber energi,
siswa mampu
menganalisis
kewajiban dan hak
dalam
menggunakan
sumber energi di
kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K

B B.INDON 3.3 Menggali informasi 3.3.1 Mencatat L1 Disajikan  1

ESIA dari seorang tokoh informasi dari sebuah teks
melalui wawancara seorang tokoh wawancara
menggunakan daftar melalui Siawa mampu
pertanyaan wawancara menunjukkan
menggunakan narasumber
daftar pertanyaan pada sebuah
dengan benar teks wawancara
dengan tepat.
L2 Disajikan sebuah  2
teks wawancara,
Siswa mampu
menentukan
informasi yang
terdapat pada
sebuah teks
wawancara.
L2 Disajikan sebuah  3
teks wawancara
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
tentang menjaga
kelestarian
lingkungan. Siswa
mampu
menentukan
informasi yang
terdapat pada
sebuah teks
wawancara
dengan tepat
L1 Disajikan gambar  4
poster tentang
penghematan
energi, siswa
mampu
mengidentifikasi
informasi dari
poster dengan
benar.
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
L2 Disajikan beberapa  5
pilihan pernyataan
tentang tahapan
sebelum
melakukan
wawancara. Siswa
mampu
mengurutkan
tahapan sebelum
melakukan
wawancara
3.3.2 L1 Disajikan sebuah  6
Menguraikan ilustrasi, Siswa
informasi dari mampu
seorang tokoh menyebutkan
melalui alat bantu yang
wawancara digunakan di
menggunakan dalam melakukan
daftar pertanyaan wawancara.
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
dengan benar. L1 Disajikan  7
sebuah teks
wawancara
tentang
menjaga
lingkungan
alam Siswa
mampu
mengemukaka
n informasi
yang terdapat
pada teks
wawancara
dengan tepat.
L3 Disajikan teks  8
wawancara tentang
pemanfaatan
perubahan energi
dalam kehidupan
sehari-hari, siswa
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
mampu menyusun
laporan sederhana
hasil wawancara
L3 Disajikan ilustrasi  9
tentang kegiatan
kerja bakti siswa
mampu menyusun
5 daftar pertanyaan
dengan tepat
L3 Disajikan sebuah  10
teks wawancara
tentang akibat tidak
melaksanakan
kewajiban menjaga
lingkungan, siswa
mampu
menganalisis akibat
dari tidak
melaksanakan
kewajiban menjaga
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
lingungan dengan
tepat
C IPA 3.2 mengidentifikasi 3.5.1 Mengetahui L1 Disajikan beberapa  1
berbagai sumber energi, dan contoh sumber
perubahan bentuk mengidentifikasi energi, siswa
energi, dan sumber sumber energi, mampu
energi alternatif (angin, perubahan bentuk menyebutkan
air, matahari, panas energi, dan sumber energi yang
bumi, bahan bakar sumber energi dapat diperbarui
organik, dan nuklir) alternatif (angin, dan sumber energi
dalam kehidupan sehari- air, matahari, yang tidak dapat
hari panas bumi, diperbarui
bahan bakar
organik, dan
nuklir) dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
benar.
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
L1 Disajikan sebuah  2
gambar alat
elektronik, siswa
mampu
menjelaskan
perubahan bentuk
energi yang terjadi
pada alat tersebut
L1 Disajikan sebuah  5
gambar alat yang
memanfaatkan
sumber energi
alternatif, siswa
mampu
menyebutkan
sumber energi
alternatif yang
digunakan pada
alat tersebut
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
L1 Disajikan sebuah  7
ilustrasi, siswa
mampu
membedakan
sumber energi
minyak bumi dan
sumber energi
alternatif beserta
contohnya
3.5.2 L1 Disajikan beberapa 3
Menjelaskan contoh sumber 
sumber energi, energi, siswa
perubahan bentuk mampu
energi, dan mengidentifikasi
sumber energi dan membedakan
alternatif (angin, sumber energi
air, matahari, minyak bumi dan
panas bumi, sumber energi
bahan bakar alternatif
organik, dan
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
nuklir) dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
benar.
L2 Disajikan sebuah  4
tabel sumber energi
beserta
pemanfaatannya
dalam kehidupan
sehari-hari, siswa
mampu
menentukan
pemanfaatan
sumber energi yang
benar dari tabel
tersebut
L2 Disajikan sebuah  6
gambar kincir
angin, siswa
mampu
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
menentukan
pemanfaatannya
dalam kehidupan
sehari-hari
L3 Disajikan sebuah  8
gambar panel
surya, siswa
mampu
menyimpulkan cara
kerja alat tersebut

D IPS 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Mengetahui L2 Disajikan beberapa  1

karakteristik ruang dan karakteristik jenis SDA, siswa
pemanfaatan sumber ruang dan mampu
daya alam untuk pemanfaatan menentukan SDA
kesejahteraan sumber daya yang dapat
masyarakat dari tingkat alam untuk diperbarui dan
kota/kabupaten sampai kesejahteraan SDA yang tidak
tingkat provinsi masyarakat dari dapat diperbarui
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
tingkat L2 Disajikan sebuah  2
kota/kabupaten kondisi geografis
sampai tingkat suatu daerah, siswa
provinsi dan mampu
menganalisis menentukan SDA
pengaruh kondisi yang ada di daerah
geografis tersebut
terhadap kegiatan L1 Disajikan ilustrasi,  5
manusia dengan siswa mampu
benar. menjelaskan
pengertian SDA
yang dapat
diperbarui atau
SDA yang tidak
dapat diperbarui
L2 Disajikan ilustrasi,  7
siswa mampu
mengklasifikasikan
SDA yang dapat
diperbarui dan
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
SDA yang tidak
dapat diperbarui
3.1.2 L2 Disajikan sebuah  3
Menjelaskan tabel SDA dan
karakteristik pemanfaatannya,
ruang dan siswa mampu
pemanfaatan menentukan
sumber daya pemanfaatan SDA
alam untuk yang benar dari
kesejahteraan tabel tersebut
masyarakat dari L2 Disajikan sebuah  4
tingkat tabel SDA beserta
kota/kabupaten letak geografisnya,
sampai tingkat siswa mampu
provinsi dengan mengklasifikasikan
benar. pemanfaatan SDA
yang benar sesuai
letak geografisnya
L1 Disajikan gambar  6
SDA, siswa
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
mampu
menjelaskan
pemanfaatan SDA
tersebut
L3 Disajikan sebuah  8
gambar profesi,
siswa mampu
menyimpulkan
pemanfaatan SDA
dan letak
geografisnya

E SBDP 3.2 Mengetahui tanda 3.2.1 Mengetahui L1 Disajikan sebuah  1

tempo dan tinggi rendah tanda teks lagu “Alam
nada tempo dan tinggi Bebas” siswa
rendah nada mampu
dalam lagu menyebutkan
dengan tepat. birama dengan
tepat
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
L1 Disajikan sebuah  2
teks lagu “Tanah
Airku” Siswa
mampu
menyebutkan
tempo yang
digunakan dalam
menyanyika lagu
tanah airku
dengan
tepat.
L2 Disajikan sebuah  3
teks lagu “Tanah
Airku” siswa
mampu
mengklasifikasi
teks lagu yang
termasuk nada
tinggi / rendah
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
dengan tepat.
3.2.2 L2 Disajikan sebuah  4
Menjelaskan teks lagu “Tanah
tanda tempo dan Airku” siswa
tinggi rendah mampu
nada dalam lagu mengklasifikasi
dengan tepat. teks lagu yang
termasuk nada
tinggi / rendah
dengan tepat.
L1 Siswa dapat  5
memberikan
contoh 1 lagu
nasional yang
memiliki tempo
nada rendah atau
tinggi
L3 Disajikan sebuah  6
teks lagu “Tanah
Airku” siswa
 BENTUK SOAL
LEVEL INDIKATOR NO
KODE MUATAN NO KD INDIKATOR PG PG ISI UR
KOGNITIF SOAL SOAL
K
mampu menuliskan
notasi teks lagu
tersebut dengan
tepat.