Nomor Dokumen

FORM/KUR/004/002

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pebayuran Kelas/Kelompok : X / IPS

Mata Pelajaran : EKONOMI Tahun Pelajaran : 2020/2021

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menghayati dan 3.1. Mendeskripsikan 3.1.1. Memahami pengertian Konsep Dasar Ilmu Ekonomi  Guru memberikan Religius Sikap : 5 x 2 JP Buku
mengamalkan konsep ilmu ilmu ekonomi salam dan memimpin (beriman, observasi Paket
ajaran agama ekonomi 3.1.2. Mengidentifikasi masalah 1. Pengertian ilmu ekonomi doa melalui whats app bertaqwa
yang dianutnya. ekonomi 2. Masalah ekonomi grup kelas. , peduli
2. Menunjukkan (kelangkaan/scarcity dan (Kelangkaan/scarcitydan  Guru menyampaikan lingkung Pengetahu
perilaku jujur, kebutuhan yang relatif kebutuhan yang relatif tujuan pembelajaran
tidak terbatas) an). an : tes
disiplin, tidak terbatas) melalui Whats app
tanggung jawab, 3.1.3. Memahami konsep pilihan 3. Pilihan (kebutuhan dan grup kelas. tertulis
peduli (gotong (kebutuhan dan keinginan) keinginan) dan skala  Guru melakukan bentuk
royong, kerja dan skala prioritas prioritas koordinasi tentang Mandiri uraian
sama, toleransi, 3.1.4. Memahami kebutuhan 4. Kebutuhan dan alat mekanisme (disiplin,
damai), santun, dan alat pemuas pemuas kebutuhan pembelajaran hari ini berpikir
responsif, dan kebutuhan 5. Biaya peluang
 Peserta didik diminta kritis,
proaktif, sebagai 3.1.5. Memahami konsep biaya (opportunity cost) Keterampil
untuk membuka tanggung
bagian dari solusi peluang (opportunity cost) 6. Prinsip ekonomi an ; kinerja
aplikasi e-learning jawab,
atas berbagai 3.1.6. Memahami konsep prinsip 7. Motif ekonomi
 Peserta didik untuk berani)
permasalahan ekonomi 8. Pembagian ilmu ekonomi
mempelajari materi
dalam 3.1.7. Memahami konsep motif 9. Ekonomi syariah
tentang konsep dasar
berinteraksi ekonomi (pengertian, tujuan,
ilmu ekonomi
secara efektif 3.1.8. Memahami pembagian prinsip dan karakteristik Integritas
ekonomi syariah)  Peserta didik dapat
dengan ilmu ekonomi (jujur)
menanyakan materi
lingkungan sosial 3.1.9. Memahami konsep
yang belum dipahami
dan alam serta ekonomi syariah
menempatkan (pengertian, tujuan, melalui e-learning
diri sebagai prinsip dan karakteristik Gotong
 Setelah membaca dam
cerminan bangsa ekonomi syariah) royong
memahami materi,
dalam pergaulan 4.1. Mengidentifikasi 1.1.1 Menyajikan hasil guru memberikan (kerjasa
dunia. kelangkaan dan identifikasi tentang ma,
tugas di aplikasi e-
3. Memahami, biaya peluang konsep ilmu learning. toleransi)
menerapkan, dalam memenuhi ekonomiberdasarkan
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
menganalisis dan kebutuhan data/informasi dari  Setelah tugas
mengevaluasi berbagai sumber belajar dikerjakan oleh siswa
pengetahuan yang relevan kemudian
faktual, dikumpulkan dengan
konseptual, cara mengupload di
prosedural, dan aplikasi e-learning,
metakognitif diberikan waktu
berdasarkan rasa sampai pertemuan
ingin tahunya berikutnya.
tentang ilmu  Guru memberikan
pengetahuan, respon atas kiriman
teknologi, seni, tugas siswa yang
budaya, dan kemudian dinilai dan
humaniora diupload di whats app
dengan wawasan
grup kelas
kemanusiaan,
kebangsaan, 3.2. Menganalisis 3.2.1. Mengidentifikasi Masalah Pokok Ekonomi  Guru memberikan Religius Sikap : 5 x 2 JP Buku
kenegaraan, dan masalah ekonomi permasalahan pokok salam dan memimpin (beriman, observasi Paket
peradaban terkait dalam sistem ekonomi Klasik 1. Permasalahan pokok doa melalui whats app bertaqwa
penyebab ekonomi (produksi, distribusi, dan ekonomi Klasik grup kelas. , peduli
fenomena dan konsumsi) dan ekonomi (produksi, distribusi, dan  Guru menyampaikan lingkung
kejadian, serta modern (apa, bagaimana, konsumsi) dan ekonomi Pengetahu
tujuan pembelajaran an).
menerapkan untuk siapa) barang modern (apa, bagaimana, an : tes
melalui Whats app
pengetahuan diproduksi untuk siapa) barang tertulis
grup kelas.
prosedural pada 3.2.2. Menjelaskan pengertian diproduksi bentuk
 Guru melakukan
bidang kajian sistem ekonomi Mandiri uraian
koordinasi tentang
yang spesifik 3.2.3. Mengidentifikasi macam- mekanisme (disiplin,
sesuai dengan macam sistem ekonomi Sistem Ekonomi
pembelajaran hari ini berpikir
bakat dan 3.2.4. Menjelaskan kekuatan dan 1. Pengertian sistem  Peserta didik diminta kritis,
minatnya untuk kelemahan masing- Keterampil
ekonomi untuk membuka tanggung
memecahkan masing sistem ekonomi an ; kinerja
2. Macam-macam sistem aplikasi e-learning jawab,
masalah. 3.2.5. Memahami karakteristik
4. Menolah, ekonomi  Peserta didik untuk berani)
perekonomian Indonesia 3. Kekuatan dan kelemahan mempelajari materi
menalar, menurut UUD 1945 Pasal
menyaji, dan masing-masing sistem tentang masalah pokok
33
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
mencipta dalam 3.2.6. Memahami nilai-nilai ekonomi ekonomi dalam sistem Integritas
ranah konkret dasar perekonomian ekonomi (jujur)
dan ranah abstrak Indonesia menurut UUD Sistem Perekonomian  Peserta didik dapat
terkait dengan 1945 Pasal 33 (kerja Indonesia menanyakan materi
pengembangan sama, kekeluargaan, 1. Karakteristik yang belum dipahami
dari yang gotong royong, keadilan) Gotong
perekonomian Indonesia melalui e-learning
dipelajarinya di 3.2.7. Menganalisis informasi royong
menurut UUD 1945
sekolah secara dan data-data yang  Setelah membaca dam (kerjasa
Pasal 33
mandiri serta diperoleh tentang masalah 1. Nilai-nilai dasar memahami materi, ma,
bertindak secara ekonomi dan sistem perekonomian Indonesia guru memberikan toleransi)
efektif dan ekonomi untuk menurut UUD 1945 Pasal tugas di aplikasi e-
kreatif, dan mendapatkan kesimpulan 33 (kerja sama, learning.
mampu dan membuat rencana kekeluargaan, gotong  Setelah tugas
menggunakan pemecahan masalahnya royong, keadilan) dikerjakan oleh siswa
metode sesuai kemudian
kaidah keilmuan. dikumpulkan dengan
4.2. Menyajikan hasil 4.2.1. Menyajikan hasil analisis cara mengupload di
analisis masalah tentang masalah ekonomi aplikasi e-learning,
ekonomi dalam dalam sistem ekonomi diberikan waktu
sistem ekonomi melalui media lisan dan sampai pertemuan
tulisan berikutnya.
 Guru memberikan
respon atas kiriman
tugas siswa yang
kemudian dinilai dan
diupload di whats app
grup kelas

3.3. Menganalisis peran 3.3.1. Menjelaskan konsep Kegiatan Ekonomi  Guru memberikan Religius Sikap : 5 x 2 JP Buku
pelaku ekonomi produksi (Pengertian salam dan memimpin (beriman, observasi Paket
dalam kegiatan produksi, faktor-faktor 1. Produksi (Pengertian doa melalui whats app bertaqwa
ekonomi produksi, teori perilaku produksi, faktor-faktor grup kelas. , peduli
produsen, konsep biaya produksi, teori perilaku  Guru menyampaikan lingkung Pengetahu
produksi, konsep produsen, konsep biaya tujuan pembelajaran
produksi, konsep an). an : tes
penerimaan, dan laba
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
maksimum) penerimaan, dan laba melalui Whats app tertulis
3.3.1. Menjelaskan konsep maksimum) grup kelas. bentuk
distribusi (Pengertian 2. Distribusi (Pengertian  Guru melakukan Mandiri uraian
distribusi, faktor-faktor distribusi, faktor-faktor koordinasi tentang (disiplin,
yang memengaruhi, mata yang memengaruhi, mata mekanisme berpikir
rantai distribusi) rantai distribusi) pembelajaran hari ini kritis,
3.3.2. Menjelaskan konsep 3. Konsumsi (Pengertian  Peserta didik diminta tanggung Keterampil
konsumsi (Pengertian konsumsi, tujuan untuk membuka jawab, an ; kinerja
konsumsi, tujuan konsumsi, faktor-faktor aplikasi e-learning berani)
konsumsi, faktor-faktor yang memengaruhi  Peserta didik untuk
yang memengaruhi konsumsi, teori perilaku mempelajari materi
konsumsi, teori perilaku konsumen) tentang peran pelaku
konsumen) ekonomi dalam Integritas
3.3.3. Menjelaskan konsep kegiatan ekonomi (jujur)
pelaku-pelaku ekonomi: Pelaku Ekonomi  Peserta didik dapat
Rumah Tangga Konsumsi menanyakan materi
(konsumen), Rumah 1. Pelaku-pelaku ekonomi:
Rumah Tangga Konsumsi yang belum dipahami Gotong
Tangga Produksi
(konsumen), Rumah melalui e-learning royong
(produsen), Pemerintah,
dan Masyarakat Luar Tangga Produksi (kerjasa
(produsen), Pemerintah,  Setelah membaca dam
Negeri memahami materi, ma,
3.3.4. Menganalisis peran pelaku dan Masyarakat Luar toleransi)
Negeri guru memberikan
ekonomi tugas di aplikasi e-
3.3.5. Menganalisis model 2. Peran pelaku ekonomi
3. Model diagram interaksi learning.
diagram interaksi  Setelah tugas
antarpelaku ekonomi antarpelaku ekonomi
(circular flow diagram) dikerjakan oleh siswa
(circular flow diagram) kemudian
sederhana (dua sektor), sederhana (dua sektor),
tiga sektor, dan empat dikumpulkan dengan
tiga sektor, dan empat cara mengupload di
sektor sektor
aplikasi e-learning,
3.3.6. Menganalisis informasi dan diberikan waktu
data-data yang diperoleh sampai pertemuan
tentang peran pelaku berikutnya.
ekonomi dalam kegiatan
 Guru memberikan
ekonomi
respon atas kiriman
4.3. Menyajikan hasil 4.3.1. Menyajikan hasil analisis
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
analisis peran peran pelaku ekonomi tugas siswa yang
pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi kemudian dinilai dan
dalam kegiatan melalui media lisan dan diupload di whats app
ekonomi tulisan grup kelas

3.4. Mendeskripsikan 3.4.1. Menjelaskan pengertian Permintaan dan Penawaran  Membagi kelas dalam Religius Sikap : 5 x 3 JP Buku
terbentuknya permintaan dan penawaran beberapa kelompok (beriman, observasi Paket
keseimbangan 3.4.2. Menjelaskan faktor-faktor 1. Pengertian permintaan heterogen. bertaqwa
pasar dan struktur yang memengaruhi dan penawaran  Masing-masing , peduli
pasar permintaan dan penawaran 2. Faktor-faktor yang kelompok membahas lingkung Pengetahu
3.4.3. Menjelaskan fungsi memengaruhi permintaan materi tentang
dan penawaran an). an : tes
permintaan dan penawaran terbentuknya
3.4.4. Menjelaskan hukum 3. Fungsi permintaan dan keseimbangan pasar tertulis
permintaan dan penawaran penawaran dan struktur pasar. bentuk
serta asumsi-asumsinya 4. Hukum permintaan dan  Setelah selesai Mandiri uraian
3.4.5. Menganalisis kurva penawaran serta asumsi- diskusi, juru bicara (disiplin,
permintaan dan kurva asumsinya kelompok berpikir
penawaran 5. Kurva permintaan dan menyampaikan hasil kritis, Keterampil
3.4.6. Menganalisis pergerakan kurva penawaran pembahasan
6. Pergerakan di sepanjang tanggung an ; kinerja
di sepanjang kurva dan kelompok. jawab,
pergeseran kurva kurva dan pergeseran
 Kelompok yang lain berani)
(permintaan dan kurva (permintaan dan
menanggapi dengan
penawaran) penawaran)
santun dan guru
3.4.7. Menjelaskan proses 7. Proses terbentuknya
menilai setiap
terbentuknya keseimbangan pasar Integritas
aktivitas peserta didik.
keseimbangan pasar 8. Elastisitas permintaan dan
(jujur)
3.4.8. Menjelaskan elastisitas penawaran
permintaan dan penawaran Gotong
3.4.9. Menjelaskan pengertian royong
pasar Peran pasar dalam
(kerjasa
3.4.10. Menjelaskan peran pasar perekonomian
ma,
dalam perekonomian toleransi)
1. Pengertian pasar
3.4.11. Menjelaskan macam-
2. Peran pasar dalam
macam pasar
perekonomian
3.4.12. Menjelaskan struktur pasar
3. Macam-macam pasar
/bentuk pasar
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.4.13. Menjelaskan peran iptek 4. Struktur pasar /bentuk
terhadap perubahan jenis pasar
dan struktur pasar 5. Peran Iptek terhadap
4.4. Menyajikan hasil 4.4.1. Menemukan pola perubahan jenis dan
pengamatan hubungan antara struktur pasar
tentang perubahan permintaan dan
harga dan kuantitas penawaran, serta peran
keseimbangan di pasar dalam perekonomian
pasar 4.4.2. Menyajikan hasil
pengamatan tentang
perubahan harga dan
kuantitas keseimbangan di
pasar melalui media lisan
dan tulisan
3.5. Mendeskripsikan 3.5.1. Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa Keuangan (OJK)  Membagi kelas dalam Religius Sikap : 3 x 3 JP Buku
lembaga jasa Otoritas Jasa Keuangan 1. Pengertian OJK beberapa kelompok (beriman, observasi Paket
keuangan dalam (OJK), berikut tujuan, 2. Tujuan, peran/fungsi, heterogen. bertaqwa
perekonomian peran, tugas dan tugas, dan wewenang  Masing-masing , peduli
Indonesia wewenangnya OJK kelompok membahas lingkung
3.5.1. Menjelaskan pengertian materi tentang Pengetahu
an). an : tes
Perbankan berikut Lembaga Jasa Keuangan lembaga jasa
peranannya dalam keuangan dalam tertulis
Perbankan
perekonomian perekonomian bentuk
3.5.2. Menjelaskan pengertian
1. Pengertian bank Mandiri uraian
Indonesia.
Pasar Modal berikut 2. Fungsi bank  Setelah selesai (disiplin,
peranannya dalam 3. Jenis bank diskusi, juru bicara berpikir
perekonomian 4. Prinsip kegiatan usaha kelompok kritis,
3.5.3. Menjelaskan pengertian Keterampil
bank(konvensional dan menyampaikan hasil tanggung
Perasuransian berikut syariah) pembahasan an ; kinerja
jawab,
peranannya dalam 5. Produk bank kelompok. berani)
perekonomian  Kelompok yang lain
3.5.4. Menjelaskan pengertian
6. Lembaga Penjamin
Simpanan (LPS) menanggapi dengan
Dana Pensiun berikut santun dan guru
peranannya dalam menilai setiap Integritas
Pasar Modal
perekonomian aktivitas peserta didik (jujur)
3.5.5. Menjelaskan pengertian 1. Pengertian pasar modal
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Lembaga Pembiayaan 2. Fungsi pasar modal
berikut peranannya dalam 3. Peran pasar modal
perekonomian Gotong
3.5.6. Menjelaskan pengertian
4. Lembaga penunjang pasar royong
Pergadaian berikut modal
(kerjasa
peranannya dalam 5. Instrumen/ produk pasar ma,
perekonomian modal toleransi)
4.5. Menyajikan tugas, 4.5.1. Membuat pola hubungan 6. Mekanisme transaksi di
produk, dan peran antara OJK dan Lembaga pasar modal
lembaga jasa Jasa Keuangan 7. Investasi di pasar modal
keuangan dalam 4.5.2. Menyajikan tugas, produk,
perekonomian dan peran lembaga jasa
Indonesia keuangan dalam Perasuransian
perekonomian 1. Pengertian asuransi
Indonesiamelalui media 2. Fungsi asuransi
lisan dan tulisan
3. Peran asuransi
4. Jenis asuransi
5. Prinsip kegiatan usaha
asuransi
6. Produk asuransi
Dana Pensiun
1. Pengertian dana pensiun
2. Fungsi dana pensiun
3. Peran dana pensiun
4. Jenis dana pensiun
5. Prinsip kegiatan usaha
dana pensiun
6. Produk dana pensiun

Lembaga Pembiayaan
1. Pengertian lembaga
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
pembiayaan
2. Fungsi lembaga
pembiayaan
3. Peran lembaga
pembiayaan
4. Jenis lembaga
pembiayaan
5. Prinsip kegiatan usaha
lembaga pembiayaan
6. Produk lembaga
pembiayaan

Pergadaian
1. Pengertian pergadaian
2. Fungsi pergadaian
3. Peran pergadaian
4. Jenis pergadaian
5. Prinsip kegiatan usaha
pergadaian
6. Produk pergadaian
3.6. Mendeskripsikan 3.6.1. Menjelaskan pengertian Bank Sentral  Membagi kelas dalam Religius Sikap : 4 x 3 JP Buku
bank sentral, sistem pengertian bank sentral 1. Pengertian bank sentral beberapa kelompok (beriman, observasi Paket
pembayaran dan 3.6.2. Menjelaskan tujuan, 2. Tujuan, fungsi, tugas dan heterogen. bertaqwa
alat pembayaran fungsi, tugas dan wewenang Bank Sentral  Masing-masing , peduli
dalam wewenang Bank Sentral Republik Indonesia kelompok membahas lingkung
perekonomian Republik Indonesia materi tentang Bank Pengetahu
an). an : tes
Indonesia 3.6.3. Menjelaskan pengertian sentral, sistem
sistem pembayaran Sistem Pembayaran pembayaran dan alat tertulis
3.6.4. Menjelaskan peran Bank pembayaran dalam bentuk
Sentral Republik 1. Pengertian sistem Mandiri uraian
perekonomian
Indonesia dalam sistem pembayaran
Indonesia. (disiplin,
pembayaran 2. Peran Bank Sentral
 Setelah selesai diskusi, berpikir
3.6.5. Menjelaskan Republik Indonesia dalam
juru bicara kelompok kritis,
penyelenggaraan sistem sistem pembayaran Keterampil
menyampaikan hasil tanggung
pembayaran nontunai oleh 3. Penyelenggaraan sistem
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bank Sentral pembayaran nontunai oleh pembahasan jawab, an ; kinerja
3.6.6. Menjelaskan pengertian Bank Sentral kelompok. berani)
Alat Pembayaran Tunai  Kelompok yang lain
(Uang) dan Nontunai menanggapi dengan
3.6.7. Menjelaskan sejarah uang Alat Pembayaran Tunai santun dan guru
3.6.8. Menjelaskan pengertian (Uang) menilai setiap aktivitas Integritas
uang peserta didik (jujur)
3.6.9. Menjelaskan fungsi, jenis, 1. Sejarah uang
dan syarat uang 2. Pengertian uang
3.6.10. Menjelaskan pengelolaan 3. Fungsi, jenis, dan syarat
uang Gotong
uang rupiah oleh bank
4. Pengelolaan uang rupiah royong
indonesia
3.6.11. Menjelaskan unsur oleh Bank Indonesia (kerjasa
pengaman uang rupiah 5. Unsur pengaman uang ma,
3.6.12. Menjelaskan pengelolaan rupiah toleransi)
keuangan 6. Pengelolaan keuangan
3.6.13. Menjelaskan pengertian
alat pembayaran nontunai
3.6.14. Menjelaskan jenis-jenis Alat Pembayaran Nontunai
alat pembayaran nontunai 1. Pengertian alat
4.6. Menyajikan peran 4.6.1. Membuat pola hubungan pembayaran nontunai
dan fungsi bank dan menyimpulkan Jenis-jenis alat
sentral, sistem tentang bank sentral, pembayaran nontunai
pembayaran dan sistem pembayaran dan
alat pembayaran alat pembayaran
dalam 4.6.2. Menyajikan peran bank
perekonomian sentral, sistem
Indonesia pembayaran dan alat
pembayaran dalam
perekonomian Indonesia
melalui media lisan dan
tulisan
3.7 Mendeskripsikan 3.7.1 Menjelaskan pengertian Manajemen  Membagi kelas dalam Religius Sikap : 2 x 3 JP Buku
konsep manajemen manajemen beberapa kelompok (beriman, observasi Paket
3.7.2 Menjelaskan unsur-unsur 1. Pengertian manajemen heterogen. bertaqwa
manajemen 2. Unsur-unsur manajemen
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

PPK Rencana Alk. Sumber

KI KD IPK Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.7.3 Menjelaskan fungsi- 3. Fungsi-fungsi manajemen  Masing-masing , peduli Pengetahu
fungsi manajemen 4. Bidang-bidang manajemen kelompok membahas lingkung an : tes
3.7.4 Menjelaskan bidang- 5. Penerapan fungsi materi tentang konsep an). tertulis
bidang manajemen manajemen dalam manajemen. bentuk
3.7.5 Menjelaskan penerapan kegiatan di sekolah  Setelah selesai diskusi, uraian
fungsi manajemen dalam juru bicara kelompok
kegiatan di sekolah menyampaikan hasil Mandiri
4.7 Mengimplementasi 4.7.1 Menerapkan fungsi pembahasan (disiplin,
kan fungsi manajemen dalam kelompok. berpikir Keterampil
manajemen dalam kegiatan di sekolah  Kelompok yang lain kritis, an ; kinerja
kegiatan sekolah menanggapi dengan tanggung
santun dan guru jawab,
menilai setiap aktivitas berani)
peserta didik

Integritas
(jujur)

Gotong
royong
(kerjasa
ma,
toleransi)

Bekasi, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Pebayuran Guru Mata Pelajaran
 Nomor Dokumen
FORM/KUR/004/002

Dra. ERI ORPA, M.M, M.Si. SENTYA WINDANI, S.Pd.

NIP. 19682025 199303 2 011 NIP. -